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1、第一二單元 我們的班級道德與法治統(tǒng)編版二年級上冊第一單元8 裝扮我們的教室1積極參加集體勞動，樹立合作共創(chuàng)意識，體會分工與合作的好處， 提高與人交往的技能、技巧。2學會嘗試用不同的方式、方法為班集體服務，提高實踐能力和責 任意識。一、填空題。有問題，要 商量；求大同，存小異。要 分工配合好，效率才會高。教室變得漂亮，需要我們定期 裝扮。把同學們帶來的花盆集中擺放在一個位置，這個地方的名字 叫植植物物角角 。可以給教室里放小書架的位置起一個名字，叫 圖書角。二、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)A.B.C.1.小紅帶了一盆仙人球，她應該把仙人球放在(B)。2.作品墻可以有(A.C.圖畫3.書

2、脊 (A.朝里面掃把一盆花)，才能方便同學們找到自己喜歡的書。B.朝外面C.胡亂放A)。B.BC.植物角)。C.書脊朝外面C.美觀A.安全 7.教室用(A.綠藤C.零食4.(C)為教室增添了生機與美麗。A.衛(wèi)生角B.作品區(qū)5.把書放回書架的時候，不可以(A A.隨便放進去B.放回原來位置6.窗臺外面放花容易掉下來，這樣子很(B)。B.危險A)裝飾，會更漂亮。B.垃圾9.同學們喜歡在()的教室里學習。A.丑陋B.骯臟C.既好看又整潔10.榮譽角是我們放()的地方。A.雨傘B.獎狀C.圖書要想把我們的教室裝扮得更好看，需要我們大家(C)。A.自己弄自己的B.都不參與C.相互分工配合CB三、連線題。四、簡答題。你覺得自己的教室哪個區(qū)域還可以重新設計一下呢？教室的東南角可以設計為雜物角，用來放置雜物，讓教室變得 更加整潔。(答案不唯一)教室美化后與美化前有什么區(qū)別？教室美化后變得更漂亮了，桌椅擺放整齊，窗戶上貼上了好看 的窗花等。(答案不唯一)你最喜歡教室哪個區(qū)域的設計？為什么？示例:圖書角。因為在那里我可以看很多不一樣的書，學到很 多課本之外的知識。(答案不唯一)為了美化班級環(huán)境，應該將教室劃分為哪幾個區(qū)域？應該怎樣 裝 飾每個區(qū)域？把教室劃分為圖書角、榮譽榜、作品展示區(qū)、植物角、工具區(qū) 五個區(qū)域。每個區(qū)域的裝飾方案從同學的設計作品中選出，這樣能發(fā)

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