2023屆上海市松江區(qū)名?；瘜W九上期中監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1能證明分子在化學變化中可分的是()A膽礬研磨成粉末 B碘受熱升華C加熱氧化汞分解 D酒精揮發(fā)2如圖是某化學反應的微觀粒子示意圖，下列有說法錯誤的是A該反應一定是化合反應B該反應中分子一定發(fā)生了變化

2、C該反應中一定涉及到一種單質(zhì)D該反應不一定遵守質(zhì)量守恒定律3偏鈦酸鋇（BaTiOx）因其顯著地“壓電效應”而廣泛的應用于超聲波發(fā)生裝置中。已知偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價為+4價，則其化學式中x的數(shù)值為A1B2C3D44下列有關(guān)元素、原子、分子和離子的說法正確的是（ ）A決定元素種類的是原子的最外層電子數(shù)B原子可以構(gòu)成分子，還可以直接構(gòu)成物質(zhì)C分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子D決定相對原子質(zhì)量的是質(zhì)子和電子5下列物質(zhì)分類合理的是（）A氯化鈉、二氧化碳、水都是由分子構(gòu)成的BO、O2都屬于氧元素C鐵絲、石墨、陶瓷都屬于導體D空氣、蒸餾水、雪碧屬于混合物6 “愚人金”實為銅鋅合金，外觀與黃金極為相似，常被不

3、法商販冒充黃金牟取暴利，下列關(guān)于鑒別“愚人金”與黃金的實驗方案，合理的是比較硬度，硬度小的是“愚人金”灼燒，表面變色的是“愚人金”浸沒在稀硫酸中，表面有氣泡產(chǎn)生的是“愚人金”浸沒在硫酸鋅溶液中，表面附著白色物質(zhì)的是“愚人金”ABCD7今年我國進行了創(chuàng)建國家級文明城市工作，環(huán)境保護是重要的考核指標，下列做法不利于創(chuàng)建文明城市的是()A用電或天然氣替代燃煤，改善空氣質(zhì)量B污染企業(yè)治理達標后，再生產(chǎn)C再生水用于沖洗道路、澆灌花草樹木D大量使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量8下面是某同學的化學課堂筆記擇錄，其中一項有錯誤的是（ ）A硫在空氣中燃燒淡藍色火焰B木炭在空氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體C鐵絲在氧氣中

4、燃燒生成黑色固體D鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，并伴有煙9鑒別硬水和軟水的簡便方法是( )A加肥皂水B加食鹽水C加明礬D加熱煮沸102014年5月7日在南京丟失的放射源銥192，于5月10日安全回收。銥192是高危放射源，會危害人體健康、據(jù)如圖判斷，有關(guān)銥的說法不正確的是：A銥的元素符號是IrB銥原子的原子序數(shù)為77C銥元素是非金屬元素D銥元素的相對原子量為192.211下列物質(zhì)的用途，既利用物質(zhì)的物理性質(zhì)又利用物質(zhì)化學性質(zhì)的是（ ）A用氧氣搶救危重病人B用氦氣填充飛艇C用氮氣做保護氣填充食品包裝袋D稀有氣體通電發(fā)出各色的光12下列關(guān)于溶液的說法正確的是A均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液B碘酒中的

5、溶質(zhì)是酒精C用汽油洗去衣服上的油污是乳化現(xiàn)象D相同溫度，溶質(zhì)相同的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定比不飽和溶液大二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13在質(zhì)量守恒定律的課堂教學中，甲、乙、丙、丁四組的同學分別做了A、B、C、D四個實驗，他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。（1）甲組同學利用如圖A所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律，在錐形瓶底部鋪一層細沙的目的是_；甲組同學在實驗過程中觀察到氣球先脹大后變小，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是：_。（2）乙組同學做了如圖B所示實驗，試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為m（前）、m（后）?；瘜W方程式為：乙組同學通過實驗得出結(jié)論：m（前）m（后），有人認為

6、該反應不符合質(zhì)量守恒定律。你認為這種觀點_（填“正確”或“不正確”），若所用試劑不變，改進的方法是_ 也能驗證質(zhì)量守恒定律。（3）丙組同學做了實驗C所示實驗，得出實驗結(jié)論：m（前）=m（后），你認為該實驗_（填“能”或“不能”）驗證質(zhì)量守恒定律，原因是_。（4）丁組同學通過D實驗得出結(jié)論：化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變，驗證了質(zhì)量守恒。化學方程式為：，請你從微觀的角度解釋質(zhì)量守恒的原因_。14圖中是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：_；_；（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集比較干燥的氧氣時，應選用的裝置組合是_（填字母標號，下同）

7、；反應的符號表達為：_；（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，該反應的符號表達式為：_；（4）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的符號表達式為：_；若將裝置A和D連接進行此實驗,裝置還需要改進，你應該_；理由是_；實驗結(jié)束，應先_；目的是_；（5） F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。直接用F裝置收集氧氣，則氣體應從_（填“a”或“b”）進入F中。若在F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從_；（填“a”或“b”）進入F中。15小王同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，攪拌溶解，靜止一會后，采用如圖所示裝置進行過濾，請問：（1）圖中還缺少的一

8、種儀器是_，其作用是_；（2）此操作可除去水樣中的_（填“可溶性”或“不溶性”）雜質(zhì)；（3）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，可能的原因是_（答一點即可）。16下圖為實驗室制取某些氣體的裝置示意圖，據(jù)此回答有關(guān)問題；（1）寫出圖中序號的儀器名稱：_。（2）若實驗室用加熱高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應選擇的裝置組合是_（填字母序號）（3）若實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，化學反應方程式為_。（4）若用C裝置收集氧氣，則檢驗氧氣是否集滿的方法是_；若要用E裝置收集氧氣，氣體應從_端（填a或b）進入。（5）圖裝置H可用來測量生成氧氣的體積。進行操作時，集氣瓶未裝滿水_影響實驗結(jié)果（填“會”或“不會”）。（6

9、）用裝置A、F制取氧氣，在收集中發(fā)現(xiàn)裝置A中有大量的起泡產(chǎn)生，而裝置F中只有少量氣泡冒出，你認為實驗過程中忘記了什么操作_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17已知葡萄糖的化學式為：C6H12O6(1) 葡萄糖由_種元素組成；(2)一個葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比是_；(3)葡萄糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是_；(4) 葡萄糖的相對分子質(zhì)量是_；(5) 葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是_；(6)360g葡萄糖中氧元素_克?(寫出解答過程18將4.9g氯酸鉀與1.5g二氧化錳混合加熱，制得所需氧氣后停止實驗，剩余固體質(zhì)量為5.0g。計算；(1)生成氧氣的質(zhì)量_。(2)4.9g氯酸

10、鉀是否完全分解_？(3)剩余固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）某反應前后分子變化的微觀示意圖如下。根據(jù)示意圖回答下列問題:（1）該反應屬于_反應(填基本反應類型);（2）生成物屬于_(填“純凈物”或“混合物”);（3）圖示表示的物質(zhì)中元素化合價為_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、膽礬研磨成粉末的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能證明分子可分，不符合題意；B、碘受熱升華的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能證明分子可分，不符合題意；

11、C、加熱氧化汞分解生成汞和氧氣，屬于化學變化，在此過程中氧化汞分子分解成汞原子和氧原子，氧原子之間結(jié)合成氧分子，汞原子直接聚集成金屬汞，能證明在化學反應中分子可分，符合題意；D、酒精揮發(fā)的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能證明分子可分，不符合題意。故選C?！军c睛】物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別：化學變化是有新的物質(zhì)生成的變化。2、D【解析】A、由微觀示意圖可知，反應前是兩種物質(zhì)，反應后是一種物質(zhì)，屬于化合反應，選項A不符合題意；B、化學反應前后分子一定發(fā)生改變，由微觀示意圖可知，反應前由兩種不同的分子，反應后生成另外一種分子，選項B不符合題意；C、由微觀示意圖可知，反應物

12、的一種是由同種原子構(gòu)成的分子，屬于單質(zhì)，選項C不符合題意；D、任何化學反應都符合質(zhì)量守恒定律，選項D符合題意。故選：D。3、C【解析】分析：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合偏鈦酸鋇的化學式進行解答本題解答：解：鋇元素顯+2價，鈦元素顯+2價，氧元素顯-2價，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（-2）x+（+4）+（+2）=0，則x=1故選C4、B【解析】A、元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，故錯誤；B、原子可以構(gòu)成分子，也可以直接構(gòu)成物質(zhì)，故正確；C、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，故錯誤；D、原子中質(zhì)子和中子的質(zhì)量相差不大，都比電子的質(zhì)量大的多，故決定相對原子質(zhì)量的是質(zhì)子和中子，故錯

13、誤。故選B。5、B【解析】A、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；故選項說法錯誤。B、O、O2質(zhì)子數(shù)相同，都屬于氧元素，故正確；C、通常情況下，鐵和石墨容易導電是導體，陶瓷不容易導電，陶瓷屬于絕緣體，故錯誤；D、空氣、雪碧屬于混合物，蒸餾水屬于純凈物，故錯誤；故選B。6、D【解析】比較硬度，合金的硬度比純金屬的硬度大，故硬度小的是純金，故錯誤；灼燒，銅能夠和氧氣反應產(chǎn)生氧化銅，表面變黑色的是“愚人金”，故正確；浸沒在稀硫酸中，鋅能夠和稀硫酸反應產(chǎn)生氫氣，因此表面有氣泡產(chǎn)生的是“愚人金”，故正確；浸沒在硫酸鋅溶液中，三種金屬都

14、不能和硫酸鋅反應，無法鑒別，故錯誤；故選D。7、D【解析】A、用電或天然氣替代燃煤可以減少環(huán)境污染，利于創(chuàng)建文明城市，故A正確；B、污染企業(yè)治理達標后，再生產(chǎn)可以減少環(huán)境污染，利于創(chuàng)建文明城市，故B正確；C、再生水用于沖洗道路、澆灌花草樹木可以節(jié)約水資源，利于創(chuàng)建文明城市，故C正確；D、大量使用農(nóng)藥化肥會污染土壤和地下水資源，不利于創(chuàng)建文明城市，故D錯誤。故選D。8、B【解析】A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，此選項正確；B、木炭在空氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，此選項錯誤；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固

15、體，此選項正確；D、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，并伴有白煙，此選項正確。故選B。9、A【解析】肥皂水與硬水反應會產(chǎn)生大量的浮渣，而軟水與肥皂水反應產(chǎn)生大量泡沫，故可以用肥皂水鑒別硬水和軟水。故選A?！军c睛】加熱煮沸是生活中將硬水軟化常用的方法，注意區(qū)分。10、C【解析】試題分析：根據(jù)圖示看：銥的元素符號是Ir；銥原子的原子序數(shù)為77；銥元素是金屬元素；銥元素的相對原子量為192.2。故選考點：原子構(gòu)成 元素周期表11、B【解析】A、用氧氣搶救危重病人，是利用了氧氣能供給呼吸的性質(zhì)，需要發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤；B、用氦氣填充飛艇即利用了氦氣化學性質(zhì)的穩(wěn)定性

16、，又利用了氦氣密度比空氣小的物理性質(zhì)，故選項正確；C、用氮氣做保護氣填充食品包裝袋，是利用了氮氣化學性質(zhì)很不活潑、無毒的性質(zhì)，需要發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤；D、稀有氣體通電發(fā)出各色的光，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤。故選B。12、D【解析】溶液是一種均一、穩(wěn)定的混合物，均一、穩(wěn)定的純凈物不是溶液，A不正確；碘酒中的溶質(zhì)是碘，酒精是溶劑，B不正確；用汽油洗去衣服上的油污是溶解，不是乳化現(xiàn)象，C不正確；相同溫度，溶質(zhì)相同的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定比不飽和溶液大，D正確二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、防止白

17、磷燃燒炸裂錐形瓶底 白磷燃燒放出熱量，氣球膨脹，反應后氧氣被消耗完，氣體冷卻，氣球縮小 不正確 減少藥品的質(zhì)量且把燒杯換成瓶口用塞子密封的錐形瓶 不能 酒精和水混合沒有發(fā)生化學變化 反應過程中原子的種類、原子的數(shù)目和原子的質(zhì)量不變 【解析】本題利用四個反應原理不同的實驗對質(zhì)量守恒定律進行探究，分析對比解題?！驹斀狻浚?）甲組同學利用如圖A所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律，錐形瓶內(nèi)的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的熱，可能使錐形瓶底部破裂，所以在錐形瓶底部鋪一層細沙的目的是防止白磷燃燒炸裂錐形瓶瓶底；甲組同學在實驗過程中觀察到氣球先脹大后變小，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒放出熱量，氣球膨脹，反應停止氧氣被消耗完，

18、氣體冷卻，氣球縮小。（2）乙組同學做了如圖B所示實驗，試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為m（前）、m（后）?；瘜W方程式為：乙組同學通過實驗得出結(jié)論：m（前）m（后），有人認為該反應不符合質(zhì)量守恒定律。這種觀點不正確，原因是反應過程中有二氧化碳氣體生成，氣體逸散到空氣中，導致稱量生成物總質(zhì)量變小。若所用試劑不變，改進的方法是：減少藥品的質(zhì)量且把燒杯換成瓶口用塞子密封的錐形瓶，這樣也能驗證質(zhì)量守恒定律。（3）丙組同學做了實驗C所示實驗，得出實驗結(jié)論：m（前）=m（后），該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律，因為酒精和水混合只是發(fā)生物理變化，沒有發(fā)生化學變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋。（4）丁組同學通過D實驗得

19、出結(jié)論：化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變，驗證了質(zhì)量守恒?；瘜W方程式為：，用微觀的角度解釋質(zhì)量守恒的原因是反應過程中原子的種類、原子的數(shù)目和原子的質(zhì)量不變?！军c睛】設計實驗進行質(zhì)量守恒定律的探究時，如果反應物或生成物有氣體時，反應必須在密閉裝置進行。14、鐵架臺 水槽 BC 在A裝置試管口放一團棉花 防止高錳酸鉀粉末進入導管 將導管移出水槽再熄滅酒精燈 防止試管冷卻使水倒流進入導管 a b 【解析】（1）圖中標有數(shù)字的儀器名稱為：鐵架臺；水槽；（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，屬于固液混合不需加熱型，收集比較干燥的氧氣，氧氣密度比空氣大，用向上排空法收集，應選用的裝置組合是BC；二氧化錳

20、催化過氧化氫反應生成水和氧氣，反應的符號表達為：；（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，加熱條件下二氧化錳催化氯酸鉀反應生成氯化鉀和氧氣，該反應的符號表達式為：；（4）用高錳酸鉀制取氧氣，加熱高錳酸鉀反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的符號表達式為：；若將裝置A和D連接進行此實驗，裝置還需要改進，應該在A裝置試管口放一團棉花；理由是防止高錳酸鉀粉末進入導管；實驗結(jié)束，應先將導管移出水槽再熄滅酒精燈；目的是防止試管冷卻使水倒流進入導管；（5）氧氣密度比空氣大，直接用F裝置收集氧氣，則氣體應從a進入F中，若在F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從

21、b進入F中，水從a端排出。15、玻璃棒 引流 不溶性 濾紙破損（合理答案均可） 【解析】（1）過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流；過濾操作中玻璃棒的作用是引流（2）過濾是分離不溶性固體和液體的操作，過濾只能除去水樣中的不溶性雜質(zhì)（3）濾紙破損、液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈，都會造成濾液仍然渾濁答案：（1）玻璃棒；引流；（2）不溶性； （3）濾紙有破損（或過濾時漏斗中的液面高于濾紙邊緣等）。16、長頸漏斗 BF 2H2O22H2O+O2 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則證明氧氣已經(jīng)集滿 b 不會 檢查裝置的氣密性 【解析】（1）是長頸漏斗。（2）加熱固體制

22、取氣體，選擇發(fā)生裝置B，用排水法收集的氣體較純凈，若實驗室用加熱高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應選擇的裝置組合是BF。（3）若實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，化學反應方程式為：。（4）若用C裝置收集氧氣，則檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則證明氧氣已經(jīng)集滿；若要用E裝置收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣的密度大，進入以后占據(jù)下方空間，空氣則被趕到上方空間而易從a端排出，故氧氣應從b進入。（5）圖裝置H可用來測量生成氧氣的體積。進行操作時，氧氣進入集氣瓶內(nèi)，氣體增多，壓強變大，將水壓進量筒中，進入量筒中的水的體積等于收集的氧氣的體積，故集氣瓶未裝滿水不會影響實驗結(jié)果。（6）用裝置A、F制取氧氣，在收集中發(fā)現(xiàn)裝置A中有大量的起泡產(chǎn)生，而裝置F中只有少量氣泡冒出，說明裝置漏氣，實驗過程中忘記了檢查裝置的氣密性?！军c睛】根據(jù)反應物的狀態(tài)