2022年河南省鄧州市張村鄉(xiāng)中學(xué)化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請按要求用筆。3請按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1屬于純凈物的是 ( )A冰水共存物B礦泉水C澄清石灰水D大理石2慶祝建國70周年的下列活動(dòng)，發(fā)生化學(xué)變化的是（）A焰火表演B燈光秀C戰(zhàn)旗飄揚(yáng)D氣球升空3下列生活中的現(xiàn)象

2、，與物質(zhì)溶解性無關(guān)的是A揭開啤酒瓶蓋，有大量氣泡溢出B盛石灰水的瓶口有一層白膜C燒開水時(shí)，沸騰前有大量氣泡D咸菜長期放置在空氣中，表面有一層“白霜”4下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是 ( )A氮?dú)庥糜诖艖腋×熊嘊活性炭用于吸附雜質(zhì)C氧氣可用于醫(yī)療急救D稀有氣體制成霓虹燈5 “尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體。其微觀過程如下圖所示，其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法中正確的是：生成物全部是化合物參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為11反應(yīng)后分子個(gè)數(shù)變少了反應(yīng)后原子個(gè)數(shù)變少了A B C只有 D6廚房里發(fā)生的下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是（）A天然氣燃燒B榨取果汁C面包發(fā)霉D菜刀生銹

3、7生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋，不正確的是A水受熱變成水蒸氣，水分子發(fā)生了變化，分裂變成了原子B經(jīng)過食堂附近，聞到飯菜香味，說明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)C50mL水和50mL酒精混合后，總體積小于100mL，說明分子之間有一定的間隔D燃燒的木條伸入集滿氧氣的集氣瓶中燃燒更旺，伸入集滿二氧化碳的集氣瓶中熄滅，說明分子不同化學(xué)性質(zhì)不同8用微粒的觀念學(xué)習(xí)化學(xué)有助于更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)構(gòu)成，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）A分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 B分子是由原子構(gòu)成的，但分子不一定比原子大C同一元素的原子和離子可以相互轉(zhuǎn)化 D同一種原子不可能構(gòu)成不同的分子9最近，科學(xué)家成功制備出了一種含銥元素(銥元

4、素符號(hào)：Ir)和氧元素的陽離子，在這種離子中，銥元素顯9價(jià)。該離子與氯離子結(jié)合成的化合物的化學(xué)式可能是AIrO2ClBIrO3ClCIrO4ClDIrO5Cl10對下列化學(xué)知識(shí)理解正確的是（ ）A在河水中加入明礬可除去所有的雜質(zhì)B通常的井水是硬水，加入活性炭可把它轉(zhuǎn)化為軟水C蒸餾水是凈化程度較高的水D通過靜置操作可以降低水的硬度11物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)下列說法不正確的是A氮?dú)饪梢杂米魇称繁Ｗo(hù)氣，是因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)活潑B洗潔精能洗去油污，是因?yàn)橄礉嵕珜τ臀塾腥榛饔肅自來水煮沸可以降低硬度，是因?yàn)榧訜釙r(shí)水中的部分鈣、鎂離子形成了沉淀D氫氣作燃料，是因?yàn)闅錃饩哂锌扇夹?2一種新型材料C3N4的

5、硬度比金剛石還大，可做切割工具。在C3N4中，C為+4價(jià)，則N元素的化合價(jià)是A+3 B+1 C-1 D-313下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中，正確的是（ ）A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B鐵絲在空氣中燃燒，生成四氧化三鐵C硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰D向空氣和人呼出的兩瓶氣體中加入澄清石灰水，經(jīng)振蕩均變渾濁14對物質(zhì)的量的理解正確的是A物質(zhì)的量就是6.021023個(gè)微粒的集合體，單位是molB物質(zhì)的量是聯(lián)系宏觀世界和微觀粒子的橋梁C物質(zhì)的量是國際單位制中的一個(gè)物理量，用符號(hào)“mol”表示D物質(zhì)的量就是物質(zhì)所含微粒的數(shù)量15下列屬于純凈物的是A空氣B海水C石油D氫氣二、填空題（本大題共1小題，共6

6、分）16實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：_；_。（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請任選一處改正過來：_。將上述裝置錯(cuò)誤改正后，繼續(xù)回答下列問題：（3）實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取較純凈氧氣，你可選擇上述_（填字母）裝置進(jìn)行組合；你選擇的裝置需要改進(jìn)的地方是_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。小紅選用C裝置制取氧氣，她將儀器換成了注射器。她這樣改變的優(yōu)點(diǎn)是_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。如用G裝置收集氫氣，則應(yīng)從導(dǎo)管_通入。（4）小明將兩份質(zhì)量相同的碳放在收集的氧氣中燃燒分別生成二氧化碳和一氧化碳，消耗氧氣的質(zhì)量比是（_）A 1：1 B 1：2 C 2

7、：1 D 3：2（5）已知實(shí)驗(yàn)室制取一瓶一氧化氮?dú)怏w時(shí)選用F作為收集裝置，而不能選用D或E裝置來收集，由此可以推斷一氧化氮?dú)怏w可能具有的性質(zhì)是_（填字母序號(hào)）能溶于水；難溶于水；密度比空氣??；密度比空氣大；能和空氣中某種氣體發(fā)生反應(yīng)；和水不反應(yīng)（6）用一定質(zhì)量的氯酸鉀和1.92g二氧化錳的混合物共熱制取氧氣，開始時(shí)二氧化錳在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，當(dāng)二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)提高到25%時(shí)，求分解的氯酸鉀的質(zhì)量_？（寫出計(jì)算過程）三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）食醋是廚房中常用的調(diào)味品，其中含有醋酸。醋酸的化學(xué)式為CH3COOH。請回答：（1）該醋酸由_種元素組成。（2）一個(gè)醋酸

8、分子中含_個(gè)原子。（3）該醋酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_。（最簡整數(shù)比）（4）醋酸中氧元素所質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%，用規(guī)范格式書寫具體計(jì)算過程）18（8分）重慶市武隆地區(qū)的咯斯特地貌尤為壯觀，而這種地貌的形成與當(dāng)?shù)貛r層中的大量碳酸鹽類巖石有關(guān)，重慶外國語學(xué)校的化學(xué)興趣小組欲測定該地石灰石的純度，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：取40g稀鹽酸等分成4份，將石灰石樣品放入燒杯中，然后分四次加入分好的稀鹽酸，每次充分反應(yīng)后都放在電子天平上稱量，并將讀數(shù)記錄在表格中。（假設(shè)樣品中的雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)，不計(jì)水分散失和鹽酸的揮發(fā)）空燒杯加入樣品后第一次加入10g鹽酸后第二次加入10g鹽酸后第三

9、次加入10g鹽酸后第四次加入10g鹽酸后讀數(shù)（g）204047.55563.473.4（1）取用的石灰石樣品質(zhì)量為_g。（2）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知，第二次加入鹽酸后生成的二氧化碳的總質(zhì)量為_g。（3）第三次加入的鹽酸是否完全反應(yīng)？_（填“是”或“否”）（4）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？_（寫出計(jì)算過程）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，完成下列空白。（1）小明同學(xué)選擇A裝置準(zhǔn)備用氯酸鉀為原料制取一瓶干燥的氧氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是_（填字母），寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_。完成上述實(shí)驗(yàn)的操作步驟有：a、停止加熱b、固定試管c、將導(dǎo)管從水槽中取出d、裝

10、藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花e、加熱，收集氧氣，上述操作中缺少的一步是_，將該操作編號(hào)f，則正確的操作順序是_（填字母）。（2）小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替氯酸鉀制取一瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選擇的發(fā)生裝置是_（填字母），收集裝置是_（填字母）。寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_。（3）當(dāng)過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應(yīng)便立即開始。但如果你稍改變所選擇裝置，便可控制其反應(yīng)速率，請從下圖所示的儀器中選擇一種儀器替換小華同學(xué)選擇的裝置中一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的，你選擇的儀器是_（填字母）。（4）你認(rèn)為小明和小華制取氧氣的方法，哪一種更好？_（填“小明”或“小華”），理由是_；_

11、（寫兩點(diǎn)）。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】A、冰水共存物中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物；B、礦泉水是含有多種礦物質(zhì)的水，屬于混合物；C、澄清的石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物；D、大理石的主要成分是碳酸鈣，屬于混合物；故選A。點(diǎn)睛：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)。2、A【解析】A、焰火表演，焰火是物質(zhì)燃燒生成新物質(zhì)，也發(fā)出不同顏色的光，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；B、燈光秀沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、戰(zhàn)旗飄揚(yáng)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氣球升空是因?yàn)闅怏w的密度比空氣的密度小，沒有新物質(zhì)生成，屬于物

12、理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。3、B【解析】A、揭開啤酒瓶蓋，有大量氣泡溢出，是因?yàn)閴簭?qiáng)減小，二氧化碳的溶解度減小，使二氧化碳?xì)怏w從啤酒中逸出，與物質(zhì)的溶解性有關(guān)，不符合題意；B、盛石灰水的瓶口有一層白膜，是空氣中的二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成白色碳酸鈣沉淀，是化學(xué)性質(zhì)，與物質(zhì)的溶解性無關(guān)，符合題意；C、燒開水時(shí)，沸騰前有大量氣泡，是因?yàn)闇囟壬?，溶解在水中的氣體的溶解度變小，氣體從水中逸出造成，與物質(zhì)的溶解性有關(guān)，不符合題意；D、咸菜長期放置在空氣中，表面有一層“白霜”，是因?yàn)橄滩酥械乃终舭l(fā)，原來溶解在水中的鹽析出，與物質(zhì)的溶

13、解性無關(guān)，不符合題意。故選B。4、C【解析】試題分析：A、氮?dú)庥糜诖艖腋×熊囀抢靡旱鼙３殖瑢?dǎo)體處于低溫的，屬于物理性質(zhì)，錯(cuò)誤，B、活性炭用于吸附雜質(zhì)是利用活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)，錯(cuò)誤，C、氧氣可用于醫(yī)療急救是利用氧氣能供給呼吸，屬于化學(xué)性質(zhì)，正確，D、稀有氣體制成霓虹燈是利用稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出各種顏色的光，屬于物理性質(zhì)，錯(cuò)誤，故選C考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)的判別5、B【解析】根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)和物質(zhì)的分類分析?！驹斀狻扛鶕?jù)題目所給示意圖可知微粒參加反應(yīng)的情況為：，參加反應(yīng)的是兩種化合物，反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物，故錯(cuò)誤；參加反應(yīng)的有兩種分子，每種分子中有兩個(gè)，故個(gè)數(shù)比為1：1

14、，故正確；參加反應(yīng)的有四個(gè)分子，反應(yīng)后就三個(gè)分子，故反應(yīng)后分子個(gè)數(shù)減少了，故正確；反應(yīng)前后原子的種類不變。原子個(gè)數(shù)也不會(huì)改變，故錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物的分子分成原子，原子重新組合成新的分子，反應(yīng)前后元素種類不變，原子的種類不變、數(shù)目、質(zhì)量都不變；物質(zhì)的種類、分子的種類一定發(fā)生變化。6、B【解析】A、天然氣燃燒生成水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；B、榨取果汁只是將水果中的水分分離出來，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故正確；C、面包發(fā)霉不能再吃，說明有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；D、鐵鍋生銹過程中，鐵和水、氧氣反應(yīng)生成了鐵銹，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)誤。故選B。

15、【點(diǎn)睛】判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成。7、A【解析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可?！驹斀狻緼、水受熱變成水蒸氣，屬于物理變化，水分子本身沒有發(fā)生改變，只是分子間的間隔發(fā)生了改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。B、經(jīng)過食堂附近，聞到飯菜香味，是因?yàn)轱埐讼阄吨泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到飯菜香味，故選項(xiàng)解釋正確。C、50mL水和50mL酒精混合后，總體積小于100mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋正確。D、燃燒的

16、木條伸入集滿氧氣的集氣瓶中燃燒更旺，伸入集滿二氧化碳的集氣瓶中熄滅，是因?yàn)檠鯕夂投趸挤肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確。故選A?！军c(diǎn)睛】掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。8、D【解析】A、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，故A正確；B、分子是由原子構(gòu)成的，但分子不一定比原子大，例如氧原子比氫分子的質(zhì)量、體積都大，故B正確；C、原子通過得失電子變成離子，離子也能變成原子，故C正確；D、相同的原子可能構(gòu)成不同的分子，例如氧原子可以構(gòu)成氧分子和臭氧分子，故D錯(cuò)誤。故選D。9、C【解析】試題分析：根據(jù)元素化合價(jià)的一般規(guī)律：在化合物中，

17、正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，由于銥元素(銥元素符號(hào)：Ir)和氧元素形成的陽離子中，銥元素顯9價(jià)，而氯離子的化合價(jià)為-1，故銥元素和氧元素形成的陽離子的化合價(jià)為+1，故該離子與氯離子結(jié)合成的化合物的化學(xué)式可能是IrO4Cl，故選C考點(diǎn)：元素化合價(jià)的一般規(guī)律10、C【解析】A、在河水中加入明礬可除去所有的雜質(zhì)說法錯(cuò)誤，因?yàn)槊鞯\只能除去一些顆粒物，不能除去可溶性雜質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、通常的井水是硬水，加入活性炭可把它轉(zhuǎn)化為軟水說法錯(cuò)誤，因?yàn)榛钚蕴坎荒艹タ扇苄噪s質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、蒸餾水是凈化程度較高的水說法正確，故選項(xiàng)正確；D、通過靜置操作可以降低水的硬度說法錯(cuò)誤，因?yàn)椴荒艹タ扇苄噪s質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

18、故選：C。11、A【解析】A、氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定，不易與食品反應(yīng)，可用于食品包裝，故A錯(cuò)誤；B、洗潔精能將油污乳化為液體小珠滴，易于洗滌餐具上的油污，故B正確；C、自來水煮沸可以使部分鈣、鎂離子形成沉淀析出，所以會(huì)使水軟化，故C正確；D、氫氣作燃料，是因?yàn)闅錃饩哂锌扇夹?，故D正確。故選A。12、D【解析】在C3N4中，C為+4價(jià)，設(shè)：氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：3(+4)+4 x =0，則x=-3。故選D。13、C【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，A選項(xiàng)不正確，不符合題意；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，鐵絲在空氣中不燃燒，B選項(xiàng)不正確，

19、不符合題意；C、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，C選項(xiàng)正確，符合題意；D、向空氣和人呼出的兩瓶氣體中加入澄清石灰水，經(jīng)振蕩呼出氣體的集氣瓶中澄清石灰水變渾濁，含有空氣的集氣瓶中澄清石灰水無明顯變化，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。故選C。14、B【解析】A、物質(zhì)的量是一個(gè)物理量，它表示含有一定數(shù)目粒子的集合體，表示物質(zhì)所含微粒數(shù)與阿伏伽德羅常數(shù)之比，單位是mol，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、物質(zhì)的量是聯(lián)系宏觀世界和微觀粒子的橋梁，故選項(xiàng)說法正確；C、物質(zhì)的量是國際單位制中的一個(gè)物理量，其符號(hào)為n，單位為mol，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、物質(zhì)的量是一個(gè)物理量，它表示含有一定數(shù)目粒子的集合體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選B。

20、15、D【解析】試題分析：A、空氣是混合物，錯(cuò)誤；B、海水是混合物，錯(cuò)誤；C、石油是混合物，錯(cuò)誤；D、氫氣是純凈物，正確。故選D。 考點(diǎn)：物質(zhì)的分類。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、長頸漏斗 集氣瓶 A中試管口應(yīng)略向下傾斜/E中導(dǎo)氣管應(yīng)伸入瓶底 AF 在裝置A的試管中塞上一團(tuán)棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 可以控制化學(xué)反應(yīng)速率 2H2O22H2O+O2 b C 4.9g 【解析】（1）儀器是長頸漏斗，儀器是集氣瓶，故填：長頸漏斗；集氣瓶。（2）A裝置的試管口沒有向下傾斜，E裝置的導(dǎo)管沒有伸入集氣瓶底部；故填：A中試管口應(yīng)略向下傾斜或E中導(dǎo)氣管應(yīng)伸入瓶底；（3）如果用高

21、錳酸鉀制氧氣就需要加熱，發(fā)生裝置選擇A，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平。注射器可以控制化學(xué)反應(yīng)速率；該反應(yīng)不需要加熱，是過氧化氫制取氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2；氫氣密度小于空氣，如用G裝置收集氫氣，則應(yīng)從導(dǎo)管b通入。故答案為：AF；在裝置A的試管中塞上一團(tuán)棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；可以控制化學(xué)反應(yīng)速率；2H2O22H2O+O2；b。（4）碳充分燃燒和不充分燃燒時(shí)反應(yīng)的

22、方程式中的質(zhì)量比如下 由以上反應(yīng)可知質(zhì)量相同的碳分別生成二氧化碳和一氧化碳，消耗氧氣的質(zhì)量比32：16=2：1故選：C。（5）已知實(shí)驗(yàn)室制取一瓶一氧化氮?dú)怏w時(shí)選用F作為收集裝置，而不能選用D或E裝置來收集，由此可以推斷一氧化氮?dú)怏w可能具有的性質(zhì)是：難溶于水、能和空氣中某種氣體發(fā)生反應(yīng)、和水不反應(yīng)；故答案為：。（6）設(shè)反應(yīng)前固體總質(zhì)量為a，則，解得a=9.6g；設(shè)反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為x，則，解得x=7.68g，生成氧氣的質(zhì)量為9.6g-7.68g=1.92g設(shè)分解的氯酸鉀的質(zhì)量為y 解得y=4.9g答：分解的氯酸鉀的質(zhì)量為4.9g。故填：4.9g。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（

23、1）3（2）8（3）6:1（4）53.3%【解析】（1）根據(jù)化學(xué)式CH3COOH可知，醋酸由碳、氫、氧三種元素組成；（2）化學(xué)式中右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中原子的數(shù)目；各元素右下角數(shù)值加在一起，就是一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù)，所以一個(gè)醋酸分子中含8個(gè)原子；（3）該醋酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為：（122）：（14）6：1；（4）醋酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。18、20 5 是 75% 【解析】（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可求出石灰石樣品的質(zhì)量；（2）根據(jù)燒杯、加入石灰石樣品質(zhì)量以及第二次加入鹽酸后，電子天平讀數(shù)的變化可求出生成的二氧化碳的質(zhì)量；（3）根據(jù)第三次、第四次分別加入10g鹽酸后，電子天平讀數(shù)的變化分析；（4）根據(jù)四次加入鹽酸后，生成二氧化碳的總質(zhì)量，求出碳酸鈣的質(zhì)量，再根據(jù)，即可求出石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！驹斀狻浚?）石灰石樣品的質(zhì)量為40g-20g=20g；（2）由電子天平讀數(shù)可知，燒杯的質(zhì)量為20克，石灰石樣品的質(zhì)量為20g,前兩次加入鹽酸的