小學(xué)數(shù)學(xué)北師大一年級下冊三生活中的數(shù)《數(shù)瓜子》教案

1、數(shù)瓜子教學(xué)目標(biāo)結(jié)合多種數(shù)數(shù)活動，會數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，初步認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)，感知100的意義。在多樣化的數(shù)數(shù)活動中，培養(yǎng)發(fā)展思維能力，感受數(shù)數(shù)的樂趣。通過數(shù)數(shù)培養(yǎng)數(shù)感，感受位值。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會運(yùn)用不同的方法數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體的個數(shù)。難點(diǎn)：。理解數(shù)與表示的實(shí)物的對應(yīng)關(guān)系，理解數(shù)的實(shí)際意義。教學(xué)準(zhǔn)備教具：瓜子、課件學(xué)具：瓜子教學(xué)設(shè)計(jì)引入主題，說明要求師：上課生：起立、敬禮、老師您好（孩子們好，請坐）師：咱們?nèi)嗟暮⒆佣继貏e的聰明，但是呢，這節(jié)課老師想考驗(yàn)大家，會不會傾聽。因?yàn)檫@節(jié)課老師會給你們一些指令，但是我沒有發(fā)出指令的時候，能不能有行動？（不能），等一會我們要操作的時候，每一次老

2、師都有新的要求，所以今天我們就要考考我們一三班的孩子，誰是最會傾聽的孩子，誰的小耳朵最靈。今天一上課，老師就發(fā)現(xiàn)，*坐的最直，獎勵一顆小糖果給你，獎勵給你的話你就馬上藏進(jìn)抽屜里。師：猜一猜，今天我們要做什么？（數(shù)瓜子），之前我們就讓大家準(zhǔn)備了多少瓜子呢？（100顆）， 但是啊，不知道有沒有小朋友數(shù)多了或者數(shù)少了對不對，又考驗(yàn)?zāi)銈兞伺?，看誰的耳朵最靈。待會呢，我們就數(shù)一下自己帶的100顆瓜子是不是剛剛不多也不少，但是數(shù)的時候有要求。要求：我們是不是都是用盒子裝好了的，待會我們就把瓜子輕輕的倒到桌面上，我們數(shù)一顆，然后把它放回我們的盒子里，等我數(shù)完以后，你的所有瓜子應(yīng)該回到哪里？（盒子里），真棒！

3、然后，錢老師希望你們在數(shù)的時候一定要小心，瓜子千萬不要掉到地上了，掉到地上他跑遠(yuǎn)了你找不到了等會你就不夠了。（清空桌面，為數(shù)瓜子讓出地方）師：請出你的瓜子放到桌面上，坐的直直的，小手不摸它。（*在講話，待會要被扣分了）一個一個地?cái)?shù)師：拿出瓜子后，我們要怎么數(shù)？（舉手）生：先把瓜子倒到桌子上，數(shù)一顆就放回盒子里。師：對，先把瓜子輕輕倒在桌面上，數(shù)一顆就請回一顆到盒子里。好了，開始。生活動。（約4分鐘）活動過程中，師：數(shù)完的孩子用行動告訴我，多余的就收起來，盒子里只放回100顆。（獎勵完成快，坐得直的小糖果）師：剛才數(shù)完以后老師獎勵了4個小朋友，為什么老師會獎勵他們呢？（因?yàn)樗麄償?shù)完以后就坐直了）

4、師：請把你的蓋子蓋好，放在桌面上，坐直。補(bǔ)充：剛才大家數(shù)的都很熟練，老師考考大家，19過了是（20），29過了是（30）（兩個兩個數(shù)的時候）老師這里也為大家準(zhǔn)備了100顆瓜子，請一個乖孩子來給大家數(shù)一數(shù)，老師是不是準(zhǔn)備的100顆呢？（請生上臺邊撥邊數(shù)），其他學(xué)生一起幫忙數(shù)兩個兩個地?cái)?shù)師：剛才數(shù)完第一遍后有的孩子發(fā)現(xiàn)好像帶多了，他已經(jīng)把多的放到一邊去了?，F(xiàn)在孩子們你們就覺得自己的盒子里就是100顆瓜子了，到底是不是呢？說不定你剛才數(shù)的時候還有可能數(shù)錯了，漏數(shù)了，數(shù)多了。但是檢查的時候，我們可以換一種數(shù)法來檢查。剛才數(shù)的時候，我發(fā)現(xiàn)有的孩子不是一顆一顆的數(shù)的，是兩顆兩顆的數(shù)的。再次強(qiáng)調(diào)要求：和上一

5、次一樣，先把瓜子輕輕的倒到桌面上，這一次是幾個幾個的數(shù)回盒子呢？（兩個兩個）這一次，我們就再來檢查一次剛才你自己數(shù)的到底是不是100顆，有沒有多有沒有少？開始。生活動（2分鐘），師對操作出錯的個別指導(dǎo)，同時獎勵。師：數(shù)完的孩子馬上把盒子藏好（抽屜里），坐直。剛才檢查的時候我們是怎么數(shù)的？（兩個兩個數(shù)的），考考大家，是不是所有人都會了，不用瓜子，就用嘴巴來數(shù)，數(shù)到100.好，2，起。生數(shù)。（二二、二四，錯誤，應(yīng)該是二十二，二十四，中間不能漏字）師：真棒！我們?nèi)嗟暮⒆诱鏁?shù)，而且數(shù)的很熟練。但是呢，有個別地方有一些不熟，比如說考考你們。師：二十八過了（三十），三十八過了（四十），四十八過了（五十

6、），九十八過了（一百）。五個五個、十個十個地?cái)?shù)師：真棒！剛才孩子們兩個兩個會數(shù)了，一個一個肯定也會數(shù)，還有沒有其他的數(shù)法呢？生：五個五個的數(shù)、十個十個的數(shù)（比較方便）、（三個三個數(shù)比較麻煩）師：一二、誰的耳朵最靈（我的耳朵最靈）靜息，想一想，剛才有同學(xué)說五個五個數(shù)、十個十個數(shù)，如果我們還像剛才一樣數(shù)回盒子里，是不是就不便于檢查了，那怎么樣方便我過來檢查呢？一二（坐直）生：十個一堆，放在桌面上，這樣等我們數(shù)完了，一眼就能看出有多少個十，就能檢查我們是不是剛好有100顆。剛才孩子們說可以五個五個數(shù)，還可以十個十個數(shù)，現(xiàn)在就選擇一種你喜歡的方法，五個五個也可以，十個十個也可以，選擇一種，開始。生活動

7、。（5分鐘）師一邊巡視一邊說“我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)已經(jīng)數(shù)出一個十了”、“我發(fā)現(xiàn)有的孩子擺的很好，他已經(jīng)數(shù)出三十了”“這個小朋友已經(jīng)數(shù)了六十了”（對個別數(shù)錯的孩子進(jìn)行指導(dǎo)）師：這一次數(shù)完就不忙收，擺在桌面上，錢老師要來一一欣賞一下你們數(shù)的結(jié)果。師：有三個孩子已經(jīng)數(shù)完了，而且坐的直直的。（獎勵小糖果）對數(shù)完的孩子進(jìn)行肯定，數(shù)一數(shù)，檢查，獎勵乖孩子。師：擺好的孩子用行動告訴我。剛才我看了一下，大多數(shù)孩子是十個十個數(shù)的，那我們現(xiàn)在就把十個十個的這種，指著它再數(shù)一遍。生數(shù)：十、二十、三十、一百師：我還發(fā)現(xiàn)，有孩子是五個五個的數(shù)的，明顯五個五個要稍微慢一點(diǎn)點(diǎn)，現(xiàn)在我們一起來五個五個數(shù)一數(shù)。生數(shù)：五、十、十五、一

8、百師：好，給你們半分鐘時間，把瓜子送回家，看誰動作最快！不要掉在地上哦！盒子藏進(jìn)抽屜！這時可以同時悄悄請出你的數(shù)學(xué)書。小結(jié)復(fù)習(xí)師：每個孩子眼睛亮亮的看著錢老師。請問，剛才我們數(shù)的瓜子用了哪些方法來數(shù)？首先我們是？生：一個一個數(shù)師：現(xiàn)在我們一起一個一個的數(shù)，數(shù)到一百（注意二十一，不是二一）師：一個一個數(shù)明顯比我們兩個兩個數(shù)、五個五個數(shù)明顯要慢一點(diǎn)。接下來，我們接著數(shù)。鞏固練習(xí)多數(shù)的可是要被扣分的哦說一說九十、八十、七十、剛才我們是怎么數(shù)的（十個十個倒著數(shù)的）連續(xù)數(shù)出五個數(shù)來。八十九、九十五 ：同桌之間一號數(shù)八十九，二號數(shù) 讀題幾個要求？（兩個：圈、數(shù)）圈幾個呢？把幾個圈一起呢？（十個）為什么呢？你怎么知道的呢？（就像我們剛才數(shù)瓜子一樣，我把十個分成一組，就更好數(shù)了）哪里有十個呢？就隨便數(shù)十個嗎？怎樣數(shù)更方便呢？（橫著，橫著一排剛好有十個）最后，不夠十個圈不圈