四川省成都市棠湖中學(xué)實驗學(xué)校高三生物下學(xué)期期末試題含解析

1、四川省成都市棠湖中學(xué)實驗學(xué)校高三生物下學(xué)期期末試題含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1. 下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是 ( )把細(xì)胞攪碎，細(xì)胞將死亡，病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如果把病毒攪碎，病毒將失去活性，說明細(xì)胞和病毒被攪碎后都失活，說明兩者的結(jié)構(gòu)特點是一致的能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定含有葉綠體能抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素會阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子乳酸菌、酵母菌都含有核糖體都含有大量的DNA和RNA是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)的共性 參考答案：D2. 下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列敘述正

2、確的是A同一物種不同種群基因頻率的改變導(dǎo)致種群基因庫的差別越來越大，但生物沒有進(jìn)化B自然選擇過程中，直接被選擇的是基因型，進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變C地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別，必然導(dǎo)致生殖隔離D種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件參考答案：D3. 家貓體色由X染色體上一對等位基因B、b控制，只含基因B的個體為黑貓，只含基因b的個體為黃貓，其他個體為玳瑁貓，下列說法正確的是A.玳瑁貓互交的后代中有25%雄性黃貓B.玳瑁貓與黃貓雜交后代中玳瑁貓占50%C.為持續(xù)高效地繁育玳瑁貓，應(yīng)逐代淘汰其他體色的貓D.只有用黑貓和黃貓雜交，才能獲得最大比例的玳瑁貓參考答案：D4. 下列實驗材料不適合用于

3、相應(yīng)實驗的是 A玉米用于遺傳雜交實驗B麥芽提取液檢測還原糖實驗C洋蔥表皮細(xì)胞用于低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化實驗D水綿探究光合作用的場所實驗參考答案：C5. 如下圖所示食物網(wǎng)的生態(tài)系統(tǒng)中，能正確描述各種成分和彼此間關(guān)系的是A因為老鼠是螞蟻的天敵，所以老鷹也是螞蟻的天敵B蚱蜢的數(shù)量顯著減少時，蜥蜴種群較老鼠種群所受的影響大C老鷹可以吃蛇，但是蛇無法吃老鷹，因此蛇與鷹是共生關(guān)系D仙人掌是生產(chǎn)者，老鷹是消費者，螞蟻是分解者參考答案：B6. 下列模式圖表示幾種細(xì)胞器,有關(guān)說法正確的是AA、B、C、D、E、F中都含有蛋白質(zhì)B綠色植物的細(xì)胞都含有A、C、D、E、FCB、E分別是動、植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器DF與D間

4、的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動性參考答案：A7. 下列有關(guān)膜蛋白的敘述，不正確的是A. 有些膜蛋白具有識別和降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用B. 細(xì)胞膜上的膜蛋白都能接收信號分子傳遞的信息C. 膜蛋白的合成場所是核糖體且都需要mRNA的參與D. 有些膜蛋白能參與物質(zhì)跨膜運輸?shù)谋粍舆\輸過程參考答案：B細(xì)胞膜上的受體蛋白具有識別功能，細(xì)胞膜上有些蛋白質(zhì)是具有催化作用的酶，能夠降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，A正確；細(xì)胞膜上的膜蛋白有些能接收信號分子傳遞的信息，若受體蛋白可以，而載體蛋白、酶等不可以，B錯誤；蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，是以mRNA為模板合成的，C正確；被動運輸包括協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散，而協(xié)助擴(kuò)散需要細(xì)胞膜

5、上載體蛋白的協(xié)助，D正確。8. 在生態(tài)環(huán)境的研究、保護(hù)過程中，下列方法與目的不相符的是()A. 利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲，可降低有害昆蟲的種群密度B. 建立鹽城丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)，主要是為了防止灘涂被破壞C. 建立瀕危動物精子庫，有利于保護(hù)瀕危動物的基因多樣性D. 建立緩沖帶，減少人類干擾，使被破壞的濕地依靠自然恢復(fù)參考答案：BA利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲，可降低有害昆蟲的種群密度，屬于生物防治，A正確；B建立鹽城丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)主要是保護(hù)丹頂鶴等珍稀野生動物及其賴以生存的棲息地即灘涂濕地生態(tài)系統(tǒng)，B錯誤；C建立瀕危動物精子庫，有利于保護(hù)瀕危動物的基因多樣性，C正確；D建立緩沖帶，減少人類干擾

6、，使被破壞的濕地依靠自我調(diào)節(jié)能力逐漸恢復(fù)，D正確；答案選B。9. 下列關(guān)于厭氧呼吸的敘述，正確的是（）A生物厭氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸或乙醇B第二階段是對丙酮酸進(jìn)一步氧化形成不徹底的氧化產(chǎn)物C人體細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸時產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞溶膠D厭氧呼吸的過程中體現(xiàn)了吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的關(guān)聯(lián)參考答案：D【考點】細(xì)胞呼吸的過程和意義【分析】無氧呼吸的過程：、C6H12O62丙酮酸+4H+能量 （細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）、2丙酮酸+4H 2酒精+2CO2 （細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）或2丙酮酸+4H 2乳酸 （細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）【解答】解：A、生物厭氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸或乙醇、二氧化碳，A錯誤；B、厭氧呼吸的第二階段是將丙酮酸還原成不徹底

7、的氧化產(chǎn)物乳酸或酒精、CO2，B錯誤；C、人體細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸時只產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生CO2，C錯誤；D、厭氧呼吸的過程中，有機(jī)物的氧化分解釋放能量，是放能反應(yīng)；ATP的形成是吸能反應(yīng)，所以體現(xiàn)了吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的關(guān)聯(lián)，D正確故選：D【點評】本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力10. 下列各組物質(zhì)的基本組成單位相同的是 A細(xì)菌的DNA和RNA B動物的糖元和抗體C人的胰島素和唾液淀粉酶 D植物的纖維素和葉綠素參考答案：C11. 下列模式圖表示幾種細(xì)胞器，有關(guān)說法不正確的是（）A細(xì)胞器A、C、E、F能產(chǎn)生水 B細(xì)胞器B、F不含磷脂C

8、綠色植物的細(xì)胞都含有A、C、D、E、F DA與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)參考答案：C考點：細(xì)胞器中其他器官的主要功能；線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能版權(quán)所有分析：根據(jù)細(xì)胞器的形態(tài)，可判斷A是高爾基體、B是中心體、C是線粒體、D是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、E是葉綠體、F是核糖體1、線粒體：真核細(xì)胞主要細(xì)胞器（動植物都有），機(jī)能旺盛的含量多程粒狀、棒狀，具有雙膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“嵴”，內(nèi)膜基質(zhì)和基粒上有與有氧呼吸有關(guān)的酶，是有氧呼吸第二、三階段的場所，生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動力工廠”含少量的DNA、RNA 2、葉綠體：只存在于植物的綠色細(xì)胞中扁平的橢球形或球形，雙層膜結(jié)構(gòu)基粒上有色素，基質(zhì)和基粒中含有與光

9、合作用有關(guān)的酶，是光合作用的場所含少量的DNA、RNA3、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：單層膜折疊體，是有機(jī)物的合成“車間”，蛋白質(zhì)運輸?shù)耐ǖ?4、核糖體：無膜的結(jié)構(gòu)，橢球形粒狀小體，將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”5、中心體：無膜結(jié)構(gòu)，由垂直的兩個中心粒構(gòu)成，存在于動物和低等植物中，與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)解答：解：A、細(xì)胞器A（高爾基體合成多糖）、C（線粒體的有氧呼吸第二和第三階段）、E（葉綠體暗反應(yīng)階段）、F（核糖體脫水縮合）都能產(chǎn)生水，A正確；B、B中心體和F核糖體不含磷脂，B正確；C、綠色植物的細(xì)胞都含有A高爾基體、C線粒體、D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、F核糖體，而E葉綠體不能存在于非綠色細(xì)胞，C錯誤；D、A高爾基體

10、與動物細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)，植物細(xì)胞與細(xì)胞壁形成有關(guān)，D正確故選：C點評：本題要求學(xué)生能識別各種細(xì)胞器的圖形，并能從結(jié)構(gòu)和功能的角度將各種細(xì)胞器分類，要求較高，有一定的難度另外還要知道：與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器：線粒體和葉綠體；含DNA的細(xì)胞器：線粒體和葉綠體；含色素的細(xì)胞器：葉綠體和液泡；植物特有的細(xì)胞器：葉綠體和液泡；動植物都有但功能不同的細(xì)胞器：高爾基體；與分泌蛋白合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體；與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器：核糖體、線粒體、中心體（動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞）、高爾基體（植物細(xì)胞）12. 有一種腎小球炎癥常由13-溶血f生鏈球菌感染所致，體檢會發(fā)現(xiàn)患者

11、體內(nèi)存在抗原一抗體復(fù)合物，并出現(xiàn)蛋白尿。下列敘述錯誤的是A. 內(nèi)環(huán)境中形成的抗原一抗體復(fù)合物可被吞噬細(xì)胞吞噬消化B. 鏈球菌表面的抗原由核糖體合成并經(jīng)高爾基體運輸至細(xì)胞膜C. 抗原分子和淋巴因子可向B細(xì)胞傳遞信息引起B(yǎng)細(xì)胞的增殖和分化D. 再次接觸鏈球菌后，記憶細(xì)胞迅速增殖分化成漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體參考答案：B【分析】特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，其具體過程如下：【詳解】內(nèi)環(huán)境中形成的抗原-抗體復(fù)合物可被吞噬細(xì)胞吞噬消化，A正確；鏈球菌是原核生物，只有核糖體一種細(xì)胞器，B錯誤；抗原和淋巴因子可向B細(xì)胞傳遞信息引起B(yǎng)細(xì)胞的增殖分化，C正確；再次接觸鏈球菌后，記憶細(xì)胞迅速增殖分化成漿細(xì)胞產(chǎn)生大量

12、抗體，D正確。故選B。13. 已知大豆的紫花對白花為顯性，現(xiàn)有一株紫花大豆甲，要確定甲的基因型，最簡便易行的辦法是A.選另一株白花大豆與甲雜交，子代中若有白花出現(xiàn)，則甲為雜合子B.選另一株白花大豆與甲雜交，子代若都表現(xiàn)為紫花，則甲為純合子C.讓紫花大豆甲進(jìn)行自花傳粉，子代中若有白花出現(xiàn)，則甲為雜合子D.讓甲與多株紫花大豆雜交，子代中若紫、白花之比接近31，則甲為雜合子參考答案：C14. 圖中的甲和乙為綠色植物葉肉細(xì)胞中的細(xì)胞器，a、b、c均為基質(zhì)在光照充足時，有關(guān)代謝反應(yīng)的敘述正確的是（）A乙產(chǎn)生的O2幾乎全部通過擴(kuò)散進(jìn)入甲被利用B在a、b、c中，都能產(chǎn)生ATP和HC乙同化作用所需的原料，來自

13、細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外Da中形成的C6H12O6直接進(jìn)人b，氧化分解成CO2和H2O參考答案：C【考點】線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能；光合作用的實質(zhì)和意義；有氧呼吸的過程和意義【分析】圖中甲為線粒體，乙為葉綠體；a、b、c分別為葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所，線粒體是有氧呼吸的主要場所它們均與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，均含DNA、RNA，均有雙層膜【解答】解：A、當(dāng)光合作用小于等于呼吸作用時，葉綠體產(chǎn)生的氧氣幾乎全部通過擴(kuò)散進(jìn)入線粒體被利用，但是當(dāng)光合作用大于呼吸作用時，葉綠體產(chǎn)生的氧氣還有部分?jǐn)U散到細(xì)胞外，故A錯誤；B、a、b、c分別為葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，葉綠體基質(zhì)不

14、能產(chǎn)生ATP和H，故B錯誤；C、葉綠體光合作用同化的二氧化碳，一部分來自線粒體呼吸釋放的二氧化碳，一部分來自細(xì)胞外，水分同樣也是，故C正確；D、葉綠體中生成的葡萄糖首先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸才能進(jìn)入線粒體中利用，故D錯誤故選C【點評】本題考查了線粒體和葉綠體結(jié)構(gòu)和功能的異同點和功能上的聯(lián)系，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力15. 人們在果蠅中發(fā)現(xiàn)有飛行肌退化的現(xiàn)象，這種果蠅即使有正常的翅也無法飛行。己知：親代 飛行肌退化飛行肌正常子代 飛行肌退化、飛行肌退化下述的哪種檢驗方法和結(jié)果，可以確定飛行肌退化是由X染色體上的顯性基因所控制（ ）A用子代雌雄個體雜交

15、，后代分離比為3：1B用子代雌雄個體雜交，后代雄性個體的分離比為1：1C用子代雄性個體與親代雌性交配，后代雌性分離比為3：1D用子代雌性個體與親代雄性交配，后代雄性分離比為2：1參考答案：B【知識點】遺傳的基本規(guī)律的綜合應(yīng)用如果飛行肌退化為X染色體上的顯性基因所控制，用A和a這對基因表示，則子代中雌雄個體的基因型為XAXa、XAY，用子代雌雄個體雜交，后代雌性個體的基因型為XAXA、XAXa，即后代全為飛行肌退化，A錯誤；根據(jù)A項中可得，用子代雌雄個體雜交，后代雄性個體的基因型為XaY、XAY，分離比為1：1，B正確；子代雄性個體為XAY，親代雌性基因型為XAXA，它們交配，后代雌性全為飛行肌

16、退化，C錯誤；子代中雌性個體的基因型為XAXa，親代雄性基因型為XaY，它們交配，后代雄性基因型為XaY、XAY，分離比為1：1，D錯誤16. 科學(xué)家在研究鈉通過細(xì)胞膜的運輸方式時，做了下述實驗：先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na，不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP，測得周圍溶液中24Na的量如圖所示。據(jù)圖作出下列推斷，錯誤的是()A加入某藥物后，溶液中24Na的量不再增加B加入ATP后，細(xì)胞中24Na的量減少C神經(jīng)纖維排出24Na需要消耗ATP和載體蛋白D“某藥物”的作用機(jī)理是抑制細(xì)胞呼吸參考答案：C17. 下列關(guān)于葉綠體

17、和線粒體的比較的敘述，正確的是A葉綠體中可發(fā)生CO2C3C6H12O6過程，線粒體中可發(fā)生C6H12O6C3CO2 過程BATP和H在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生，在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生C光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中, 化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中D都具有較大膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng)，有利于新陳代謝高效而有序地進(jìn)行參考答案：D18. 下列有關(guān)生物膜的結(jié)構(gòu)和功能，錯誤的是（ ）A. 細(xì)胞膜上可以存在同時具有催化作用和運輸作用的蛋白質(zhì)B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜是單層膜，和高爾基體膜之間可通過囊泡相互聯(lián)系C. 溶酶體膜在結(jié)構(gòu)上比較特殊，不會被溶酶體內(nèi)的水解酶水解D. 葉綠體的類囊體膜上存在催化ATP合成和水解的

18、酶參考答案：D【分析】1、生物膜是指細(xì)胞內(nèi)所有的膜結(jié)構(gòu)，包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜。這些生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系。2、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的細(xì)胞膜上都有酶，尤其是原核細(xì)胞膜上的酶更多，因為原核細(xì)胞的細(xì)胞器少，很多功能要由細(xì)胞膜完成。3、酶有催化作用，絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)?！驹斀狻緼項，細(xì)胞膜具有選擇透過性，所以含有具有運輸作用的載體蛋白，細(xì)胞中的酶即胞內(nèi)酶有些溶解在細(xì)胞質(zhì)中，有一些會與各種膜結(jié)構(gòu)結(jié)合在一起或是位于細(xì)胞內(nèi)特定位置上，所以細(xì)胞膜上會有酶，故A正確。B項，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜是單層膜結(jié)構(gòu)，在細(xì)胞胞吞和胞吐過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜之間可通過囊泡相互聯(lián)系，故B正確。C項

19、，溶酶體表面高度糖基化，這種特殊結(jié)構(gòu)，有助于保護(hù)自身不被酶水解，故C正確。D項，葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行ATP的合成，而ATP的分解是在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行的，故D錯誤?！军c睛】本題的易錯點在于對葉綠體內(nèi)進(jìn)行的光合作用具體過程不清楚，光合作用過程是：光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段。光反應(yīng)階段進(jìn)行水的光解和ATP的合成，場所是葉綠體的類囊體薄膜；暗反應(yīng)階段進(jìn)行二氧化碳的固定和C3的還原，其中C3的還原過程需要光反應(yīng)產(chǎn)生的還原氫做還原劑，還需要ATP供能。19. 蝸牛的有條紋(A)對無條紋(a)為顯性。在一個地區(qū)的蝸牛種群內(nèi)，有條紋(AA)個體占55，無條紋個體占15，若蝸牛間進(jìn)行自由交配得到Fl

20、，則A基因的頻率和F1中Aa基因型的頻率分別是A30，2l B30，42 C70，2l D70，42參考答案：D20. 某組織培養(yǎng)實驗室的愈傷組織被真菌嚴(yán)重感染，為查找污染原因設(shè)計了4個實驗，實驗條件除圖示以外其它均相同。下列各圖表示實驗結(jié)果，據(jù)圖可得出的初步結(jié)論是（ ）A污染主要是由培養(yǎng)基滅菌時間長短造成的 B污染主要來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織C調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH能解決污染問題 D調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度能解決污染問題參考答案：B21. 研究人員用X射線照射野生型脈孢菌孢子，經(jīng)選擇培養(yǎng)，獲得了三種營養(yǎng)缺陷型突變菌株（如圖）如果培養(yǎng)C突變型脈胞菌，需要在基本培養(yǎng)基中加入 （注：表示不能產(chǎn)生相應(yīng)的酶，而精氨酸

21、是脈胞菌正常生活所必需的營養(yǎng)物質(zhì)）A. 前體物質(zhì) B. 鳥氨酸 C. 瓜氨酸 D. 精氨酸參考答案：D由圖可知如果要培養(yǎng)C突變型脈胞菌不能合成酶3，需要在基本培養(yǎng)基中加入精氨酸才能正常生長，D正確。加入前體物質(zhì)，只能合成瓜氨酸，不能正常生長，A錯誤。加入鳥氨酸和瓜氨酸也都不能正常生長，B、C錯誤。22. 哺乳動物妊娠時間長，每胎產(chǎn)仔少，繁殖速度慢。目前加快優(yōu)良種畜繁殖速度的最好方法是 A動物細(xì)胞培養(yǎng) B胚胎移植C動物細(xì)胞融合 D核移植參考答案：B23. 下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)。有關(guān)說法錯誤的是()A構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架 B細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點是選擇透過性C細(xì)胞識別與物質(zhì)

22、有關(guān) D由參加的物質(zhì)運輸不一定為主動運輸參考答案：B24. 海關(guān)查獲一不知名的小型哺乳動物，其毛色灰黑，叫聲嘹亮且變化多端，此動物可能的地區(qū)是 （ ） A蒙古草原 B印度尼西亞熱帶雨林中 C西伯利亞 D撒哈拉沙漠參考答案：B25. 有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異，其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程的變異是（ ） A.染色體不分離或不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異B.非同源染色體自由組合，導(dǎo)致基因重組C.染色體復(fù)制時受誘變因素影響，導(dǎo)致基因突變D.非同源染色體某片段移接，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異參考答案：B26. 圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個階段的示意圖，圖丙為圖乙中部分片段的放大示

23、意圖。對此分析合理的是（）A圖甲所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)，圖乙所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)B圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶1、酶2和酶3是相同的C圖丙中a鏈為模板鏈，b鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈D圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸參考答案：C27. 某實驗室用兩種方式進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜。實驗過程中每小時測定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成如圖所示坐標(biāo)圖。據(jù)此下列說法中正確的是()A.實驗結(jié)束時甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為65B.甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第5 h和第3 h無氧呼吸速率最快C.甲發(fā)酵罐

24、實驗結(jié)果表明在有氧氣存在時酵母菌無法進(jìn)行無氧呼吸D.該實驗證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量參考答案：B28. 下列材料中適合于做“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”實驗的是A. 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 B. 洋蔥鱗片葉肉細(xì)胞C. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 D. 洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞參考答案：C【分析】低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗的原理：低溫能抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。該實驗的步驟為選材固定解離漂洗染色制片。該實驗采用的試劑有卡諾氏液（固定）、改良苯酚品紅染液（染色），體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液（解離）?！驹斀狻垦笫[鱗片

25、葉表皮細(xì)胞已高度分化，不再進(jìn)行有絲分裂，A錯誤；洋蔥鱗片葉葉肉細(xì)胞已高度分化，不再進(jìn)行有絲分裂，B錯誤；洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力，所以最適合用于“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗的材料，C正確；洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞已高度分化，不再進(jìn)行有絲分裂，D錯誤。【點睛】注意：適合做“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”實驗材料必須是具有分裂能力的細(xì)胞組織，否則不能觀察到細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍的現(xiàn)象。29. 下列過程中，不直接依賴細(xì)胞膜的流動性就能完成的是A. 植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體融合 B. mRNA與游離核糖體的結(jié)合C. 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì) D. 吞噬細(xì)胞對抗原的攝取參考答案：B30. 對如圖所

26、示農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）A. 物質(zhì)和能量循環(huán)利用是系統(tǒng)設(shè)計的原理B. 人和家禽家畜都屬于該系統(tǒng)第二營養(yǎng)級C. 食物鏈的延長提高了營養(yǎng)級間的能量傳遞效率D. 通過建立沼氣池提高了系統(tǒng)能量的利用率參考答案：D試題分析：該生態(tài)系統(tǒng)利用了物質(zhì)循環(huán)再生原理，能量不能循環(huán)利用，A錯誤；人屬于該系統(tǒng)的第二和第三營養(yǎng)級，B錯誤；食物鏈的延長不能提高了營養(yǎng)級間的能量傳遞效率，而要獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)盡可能地縮短食物鏈，C錯誤；通過建立沼氣池提高了系統(tǒng)能量的利用率，D正確?？键c：本題考查農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表

27、達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容以及數(shù)據(jù)處理能力。31. 從某海洋動物中獲得一基因，其表達(dá)產(chǎn)物為一種抗菌體和溶血性均較強(qiáng)的多肽P1。目前在P1的基礎(chǔ)上研發(fā)抗菌性強(qiáng)但溶血性弱的多肽藥物，首先要做的是（ ）A.合成編碼目的肽的DNA片段 B.依據(jù)P1的氨基酸序列設(shè)計多條模擬肽C.構(gòu)建含目的肽DNA片段的表達(dá)載體 D.篩選出具有優(yōu)良活性的模擬肽作為目的肽參考答案：B32. （08南寧二中5月模擬）關(guān)于下圖曲線的描述，正確的是 A一般情況下，圖B可以表示正常的人體免疫反應(yīng)。 B圖C中抗原A的兩次入侵所引起的“反應(yīng)階段”都是從B細(xì)胞開始 C若圖A中的抗原A換成過敏原A，則抗體含量（相對值）可換成反應(yīng)強(qiáng)度

28、。 D出現(xiàn)圖D的原因是由于相同抗原第二次侵入人體所產(chǎn)生的免疫反應(yīng)更快、更強(qiáng)。 參考答案：答案：D33. 從細(xì)胞膜上提取了某種成分,用非酶法處理后,加如雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林或班氏并加熱，出現(xiàn)磚紅色。該成分是 A、糖脂 B、磷脂 C、糖蛋白 D、脂蛋白參考答案：C34. 有關(guān)物種的敘述正確的是 一個種群就是一個物種 具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個體 隔離是新物種形成的必要條件 在物種形成的過程中，地理隔離和生殖隔離是同時出現(xiàn)的 物種是一個具有共同基因庫的，與其他類群有生殖隔離的類群 不同物種的種群若生活在同一地區(qū)，也會有基因交流 A. B. C. D.

29、參考答案：B35. 下列有關(guān)生物學(xué)實驗的說法正確的是 ( )A. “觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”時，鹽酸的作用是使細(xì)胞彼此分離B. 在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”的實驗中，有氧和無氧兩種條件下均為實驗組C. 綠葉中色素提取和分離實驗中，色素能夠分離的原因是不同色素在無水乙醇中的溶解度不同D. “用高倍顯微鏡觀察線粒體”的實驗中可取蘚類的小葉滴加健那綠蓋蓋玻片觀察參考答案：B【分析】葉綠體色素提取的原理：葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑，所以，可以在葉片被磨碎以后用乙醇提取葉綠體中的色素。色素分離原理：葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，溶解度低的隨層析

30、液在濾紙上擴(kuò)散得慢。根據(jù)這個原理就可以將葉綠體中不同的色素分離開來。觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實驗鹽酸的作用：改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合。進(jìn)而有利于對DNA進(jìn)行染色?！驹斀狻坑^察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，用鹽酸水解口腔上皮細(xì)胞，有利于染色劑進(jìn)入細(xì)胞，使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分開，并與DNA結(jié)合，A錯誤；在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”的實驗中，在無氧和有氧條件下的兩組均為實驗組，是相互對照，B正確；葉綠體中色素能夠分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度越大，擴(kuò)散速度越快，C錯誤；健那綠染液可以使活細(xì)

31、胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色。若取蘚類的小葉滴加健那綠觀察，則觀察不到線粒體，因蘚類的小葉中含有葉綠體，D錯誤。故選B?！军c睛】本題考查了生物學(xué)中的相關(guān)實驗，意在考查考生理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用。36. 下列有關(guān)基因工程和蛋白質(zhì)工程的敘述，正確的是（ ）A. 蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上延伸出的第二代基因工程B. 基因工程合成天然存在的基因，蛋白質(zhì)工程合成天然存在的蛋白質(zhì)C. 基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平（或性狀水平）操作D. 基因工程需對基因進(jìn)行操作，蛋白質(zhì)工程需對蛋白質(zhì)進(jìn)行操作參考答案：A

32、【分析】蛋白質(zhì)工程的過程為：預(yù)期蛋白質(zhì)功能設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)推測應(yīng)有氨基酸序列找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因），蛋白質(zhì)工程的實質(zhì)是定向改造或生產(chǎn)人類所需的蛋白質(zhì)，可產(chǎn)生自然界沒有的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上延伸出來的第二代基因工程。【詳解】A. 蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上延伸出的第二代基因工程，A正確；B. 基因工程合成的是自然界中存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程可以合成自然界不存在的蛋白質(zhì)，B錯誤；C. 基因工程和蛋白質(zhì)工程都是分子水平操作，C錯誤；D. 蛋白質(zhì)工程是對蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造，要通過基因改造，也是在基因水平操作，D錯誤。37. 如圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)

33、模式圖，請據(jù)圖回答問題:(1)在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中都存在，且含有核酸的細(xì)胞器有_(填編號)，其中不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于_(填編號)中。(2)圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是_(填編號)；圖乙中能夠產(chǎn)生ATP的場所是_(填編號)。(3)圖甲、圖乙所示的兩細(xì)胞均經(jīng)過有絲分裂過程形成，在形成過程中，分裂期表現(xiàn)不同的是_期和_期。(4)在光照充足處，給圖甲所示細(xì)胞提供含18O的CO2，在結(jié)構(gòu)釋放的O2中檢測到了有18O，請寫出18O的轉(zhuǎn)移途徑_(用箭頭和物質(zhì)名稱表示)。(5)如果用某種藥物處理圖乙所示細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其對Ca2的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是_

34、。參考答案： (1). (2). (3). (4). (5). 前 (6). 末 (7). C18O2H218O18O2 (8). 破壞了Ca2的載體試題分析：甲細(xì)胞為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中結(jié)構(gòu)依次為細(xì)胞膜、高爾基體、細(xì)胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體、液泡和葉綠體；乙細(xì)胞為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中結(jié)構(gòu)依次為細(xì)胞膜、高爾基體、細(xì)胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體，結(jié)構(gòu)8為中心體。（1）含有核酸的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和核糖體，在甲、乙兩細(xì)胞中都存在，且含有核酸的細(xì)胞器為線粒體和核糖體；孟德爾遺傳定律只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物的核基因的遺傳，因此甲乙兩圖中均有，但不符合孟德爾

35、遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于線粒體中。（2）圖甲中具有雙層膜結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核、線粒體、葉綠體；能夠產(chǎn)生ATP的場所有線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體，而乙圖中沒有葉綠體，因此乙圖中能夠產(chǎn)生ATP的場所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。（3）圖甲為高等植物細(xì)胞，圖乙為動物細(xì)胞，兩者在有絲分裂過程中表現(xiàn)不同的時期是前期和末期：前期紡錘體的形成過程不同：動物細(xì)胞中紡錘體是由中心體發(fā)出星射線形成的；植物細(xì)胞中紡錘體是由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成的末期細(xì)胞質(zhì)的分開方式不同：動物細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷，把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二，形成兩個子細(xì)胞；植物赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板，擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁，并把細(xì)胞分為兩個。（4）在光照充足處，能正常進(jìn)行光反應(yīng)，18O

36、的轉(zhuǎn)移途徑C18O2-H218O-18O2（5）細(xì)胞吸收Ca2+的方式為主動運輸，需要載體蛋白和能量，如果用某種藥物處理乙細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是抑制了Ca2+的載體?？键c：細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能38. 下列有關(guān)細(xì)胞器的描述，正確的是 A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的合成有關(guān)B分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快C受抗原刺激后的B細(xì)胞細(xì)胞周期變長，核糖體活動加強(qiáng)D葉綠體光合作用中產(chǎn)生的葡萄糖可直接轉(zhuǎn)移到線粒體中徹底氧化分解參考答案：B39. 下列屬于種間競爭實例的是 （ ） A螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露 B以葉為食的

37、菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食 C細(xì)菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸 D某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻，一種數(shù)量增加，另一種數(shù)量減少參考答案：D40. 南瓜的黃花和白花是一對相對性狀，某生物興趣小組進(jìn)行了三組雜交實驗，存在某種基因型致死現(xiàn)象，結(jié)果如下表。下列說法錯誤的是組合親本后代組合一白花白花白花組合二黃花黃花2/3黃花，1/3白花組合三黃花白花1/2黃花，1/2白花A.組合一的親本一定為純合子 B.由組合二或三均可判斷黃花是顯性性狀C.組合二的后代中黃花個體一定是雜合子 D.組合三的后代中黃花個體的基因型與親本相同參考答案：B試題分析：組合一：兩個白花親本雜交，后代均為白花，說明親本

38、一定為純合子，A項正確；組合三：黃花與白花雜交，后代黃花與白花之比為1比1，此種交配方式為測交，說明雙親之一為雜合子，另一為隱性純合子，但不能判斷誰為顯性性狀，組合二：兩個黃花親本雜交，后代黃花與白花之比為2比1，說明黃花是顯性性狀，且黃花顯性純合致死，因此后代中黃花個體一定是雜合子，B項錯誤，C項正確；綜上分析，組合三的后代中黃花個體的基因型與黃花親本相同，均為雜合子，D項正確。二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，如圖表示真核細(xì)胞中3種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖1請回答下列問題：（1）圖中的是指_膜（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）;圖中的是指_膜（填

39、細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）（2）圖表示的生理過程是_，圖膜上附著的_物質(zhì)，有利于其反應(yīng)進(jìn)行（3）圖中和兩種生物膜除產(chǎn)生圖中物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是_，由此說明生物膜具有的功能是_（4）某科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運輸物質(zhì)時發(fā)現(xiàn)有如圖2下列四種關(guān)系，分別用四種曲線表示在研究具體的物質(zhì)X時，發(fā)現(xiàn)與曲線和相符，則細(xì)胞膜運輸物質(zhì)X的方式是_，當(dāng)氧氣濃度和物質(zhì)X濃度超過一定值時，運輸速率不再增加，此時限制其運輸速率的主要因素是_（5）細(xì)胞膜及上圖中生物膜功能各不相同，從組成成分分析其主要原因是_參考答案： (1). 高爾基體 (2). 線粒體 (3). 有氧呼吸第三階段 (4). （光合）色素和酶 (5). ATP (6). 進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換 (7). 主動運輸 (8). 載體的數(shù)量 (9). 含有的蛋白質(zhì)不同【分析】據(jù)圖分析，是高爾基體，能夠?qū)⑵咸烟呛铣衫w