大班美術(shù)公開課粗心的小畫家教案反思_第1頁
大班美術(shù)公開課粗心的小畫家教案反思_第2頁
大班美術(shù)公開課粗心的小畫家教案反思_第3頁
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文檔簡介

1、大班美術(shù)公開課粗心的小畫家教案反思這是大班美術(shù)公開課馬虎的小畫家教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、要求幼兒園用自然聲響唱歌，吐字清晰。2、感受歌曲詼諧，幽默的特點。3、通過學(xué)習(xí)歌曲，教育幼兒要仔細(xì)學(xué)習(xí)，不驕傲。4、感受旋律的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂活動的樂趣。5、有感情地學(xué)唱歌曲?；顒訙?zhǔn)備：歌曲圖譜：螃蟹、小鴨、小兔、大馬等圖片。活動過程：一、律動。二、歌曲前部分。1、示丁丁的圖片，引起幼兒的愛好。老師：今日，我班來了一位小客人，他的名字叫丁丁，丁丁特別愛畫畫，他總是對別人說自己畫畫好。那他對別人都是怎么說的，我們來聽一聽。2、范唱前部分歌曲。老師：

2、你聽到了什么？老師依據(jù)幼兒答復(fù)出示圖譜。幼兒學(xué)唱歌曲。三、學(xué)唱歌曲后部分。老師：丁丁說他什么東西都會畫，你們相信嗎？為什么？老師：我們來聽聽丁丁究竟畫了些什么？老師邊范唱邊出示圖譜。老師：丁丁畫的螃蟹是什么樣子的？同樣的方式提問鴨子、小兔、大馬。幼兒學(xué)唱歌曲。四、學(xué)唱附詞。老師將圖譜調(diào)整，請幼兒嘗試演唱歌曲。老師講解正確的演唱方法。幼兒演唱。幼兒完好地演唱歌曲。五、引出歌曲的名字，激勵幼兒不做馬虎的小好友。教學(xué)反思：馬虎的小畫家是一堂通過歌曲和歌表演對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的音樂課。本課我采納看學(xué)唱演的教學(xué)模式，首先，通過讓幼兒熟悉丁丁、評價丁丁的畫和我問你答的游戲，以及我當(dāng)小畫家的活動來進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編和歌曲的學(xué)唱整個教學(xué)在丁丁和幼兒的游戲中進(jìn)行，

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