大班美術(shù)大象找工作教案反思

1、大班美術(shù)大象找工作教案反思這是大班美術(shù)大象找工作教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在已有技能的根底上，引導(dǎo)幼兒圍繞主題綻開(kāi)聯(lián)想，進(jìn)行情景繪畫(huà)。2、嘗試粉筆線條畫(huà)的作畫(huà)方式，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好。3、激發(fā)幼兒擴(kuò)大性思維，引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的作品。4、喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。5、能綻開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向伙伴介紹自己的作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前寫(xiě)生過(guò)玩具大象，豐富有關(guān)大象的粗淺學(xué)問(wèn)。2、白色粉筆、黑色硬紙板、濕毛巾人手一份。3、大象長(zhǎng)毛絨玩具一、小貓玩具若干，布置小貓幼兒園場(chǎng)景，各種姿態(tài)的大象、小貓線條畫(huà)范例。4、音樂(lè)磁帶

2、：摘果子舞、鋼琴曲命運(yùn)、嘉禾舞曲、三步伐歌曲圓圈舞活動(dòng)過(guò)程：（一）以故事情景引起幼兒愛(ài)好。1、在音樂(lè)摘果子舞中，師生跳著踵趾小跑步任意圍成圈坐下。師：今日有很多客人老師來(lái)看我們學(xué)本事，讓我們聽(tīng)著音樂(lè)，跳著舞在老鼠的歌曲表演環(huán)節(jié)，運(yùn)用肢體語(yǔ)言與同學(xué)溝通，在同學(xué)深入了解故事寓意后，激發(fā)同學(xué)大膽創(chuàng)編，師生共同在表演中體驗(yàn)歌曲的意境。本次教學(xué)后感受許多，由于歌曲較長(zhǎng)，用一課時(shí)的時(shí)間并沒(méi)有到達(dá)預(yù)設(shè)的效果，教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間的掌控不夠好。在教學(xué)中對(duì)于歌曲的學(xué)唱過(guò)多的放手，使重點(diǎn)不夠突出，歌詞記憶不深，啊的部分應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)掌握氣息的連貫，留意演唱的技巧。最大的感受是不能低估了同學(xué)的力量。我們老師往往想民主教學(xué)，給同學(xué)更多自主活動(dòng)的空間，但又不敢真正做到民主，擔(dān)憂不能收放自如。其實(shí)，孩子的潛力是無(wú)窮的。例如在創(chuàng)編歌曲表演環(huán)節(jié)時(shí)，大象小組的同學(xué)用大象走路、大象揚(yáng)起長(zhǎng)鼻子、大象扇耳朵等動(dòng)作來(lái)模擬，同學(xué)的模擬真是惟妙惟肖、形式多樣。因此，為同學(xué)提供寬松的氣氛，自主的空間，更能激發(fā)同學(xué)的想象力，制造力，同學(xué)也會(huì)有超乎想象的表現(xiàn)。當(dāng)然，這對(duì)于老師的要求也就更高。不僅課堂中每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要周密考慮，教學(xué)時(shí)還要擅長(zhǎng)調(diào)控好整個(gè)教學(xué)局面?？傊?，每一次的教學(xué)實(shí)踐都給我?guī)?lái)許多的思索。作為走進(jìn)新課程的音樂(lè)老師，我必需對(duì)以往的音樂(lè)課堂常規(guī)經(jīng)驗(yàn)和課堂教學(xué)模式重新端詳，關(guān)注自己的教學(xué)