測(cè)量學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告合集五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 測(cè)量學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告合集五篇 測(cè)量學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文合集五篇 在學(xué)習(xí)、工作生活中，報(bào)告特別的重要，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫的吧，下面是我用心整理的測(cè)量學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告5篇，供大家參考借鑒，希望可以扶助到有需要的摯友。 測(cè)量學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1 實(shí)習(xí)時(shí)間： 20 xx年xx月xx日至20 xx年xx月xx日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 1.地形圖測(cè)繪實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)龍泉山地區(qū) 2.地形圖識(shí)圖實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)花山地區(qū) 實(shí)習(xí)小組信息： 組別：地球科學(xué)學(xué)院011081班測(cè)量6組 指導(dǎo)老師：XXX 組長(zhǎng)：xx 組員：xx、xx、xx、

2、xx、xx、xx 組員分工： 選點(diǎn)與跑尺：xx、xx 觀測(cè)與讀數(shù)：xx 記錄與計(jì)算：xx、xx 描點(diǎn)與繪圖：XX、XX 特說(shuō)說(shuō)明：因12月18日武漢大霧，無(wú)法舉行測(cè)繪工作，故原定于18日舉行的測(cè)繪實(shí)習(xí)改為識(shí)圖實(shí)習(xí)，19日持續(xù)舉行測(cè)繪實(shí)習(xí)。實(shí)際日程安置為16、17、19三日舉行測(cè)繪實(shí)習(xí)，18日舉行識(shí)圖實(shí)習(xí)。 一、實(shí)習(xí)目的與要求： 測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)教學(xué)的重要組成片面，其目的使學(xué)生穩(wěn)定、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論學(xué)識(shí)，獲得實(shí)際測(cè)量工作的初步閱歷和根本技能，進(jìn)一步掌管測(cè)量?jī)x器的操作方法，提高計(jì)算和繪圖才能，對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的熟悉，會(huì)熟悉地形圖，能夠根據(jù)給定的地形圖在

3、實(shí)際中探索到圖上所示的點(diǎn)，并在實(shí)習(xí)的過(guò)程中鞏固其獨(dú)立工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)的根基。 學(xué)生通過(guò)本次實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)成如下要求： 1. 掌管經(jīng)緯儀、視距尺等測(cè)量?jī)x器的操作方法; 2. 掌管地形測(cè)圖的根本方法，能夠具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作才能; 3. 能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中探索到圖上所示的點(diǎn); 4. 各小組分工明確、通過(guò)合作完成測(cè)量任務(wù)，鞏固獨(dú)立工作才能與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。 二、實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容： (一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測(cè)繪： 1.測(cè)區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測(cè)繪區(qū)域 2.任務(wù)：通過(guò)3天的地形圖測(cè)繪實(shí)習(xí)，每小組要取得20

4、0個(gè)左右的測(cè)點(diǎn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：1000，等高距2 m 的20 cm*20 cm的地形圖。 3.內(nèi)容： (1)校正儀器(經(jīng)緯儀)，工具及用品的打定(包括測(cè)量記錄計(jì)算手簿、2H繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板、膠帶等根本物品); (2)按照使測(cè)繪更加便當(dāng)、有效、快捷的原那么，根據(jù)測(cè)區(qū)位置，在圖板上布設(shè)操縱點(diǎn)。 測(cè)量學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2 通過(guò)這次測(cè)量實(shí)習(xí)，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，這二十多天的體驗(yàn)，我學(xué)到了好多，不僅僅是測(cè)量的實(shí)際才能，更有面對(duì)困難的忍耐。測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在 腦海中形成了一個(gè)根本的、理

5、論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，磨練了好多測(cè)繪的根本才能的。 測(cè)量也是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，我們?cè)跍y(cè)量實(shí)習(xí)中務(wù)必保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的一點(diǎn)。為了確保計(jì)算的正確性可有效性，我們得反復(fù)校對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們?cè)跍y(cè)量中不成制止地犯下一些錯(cuò)誤，譬如讀數(shù)時(shí)估讀不夠切實(shí)的，水準(zhǔn)尺放得不垂直就讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)間間隔過(guò)長(zhǎng)，等等，都會(huì)引起一些誤差，因此，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算要和測(cè)量同時(shí)舉行，這樣就可以實(shí)時(shí)察覺(jué)錯(cuò)誤，實(shí)時(shí)校正錯(cuò)誤，也制止了好多不必要的麻煩，節(jié)省時(shí)間，提高工作效率。由于這是一項(xiàng)歷史性工作，好多數(shù)據(jù)在以后都可

6、能用到，我們就要力種樹(shù)各個(gè)數(shù)據(jù)的有效性，留存原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證，這也表達(dá)了務(wù)實(shí)求真的精神，不僅在這次測(cè)驗(yàn)中的，在以后的工作和生活中，我們也理應(yīng)做到這一點(diǎn)。 以前同學(xué)們很少這么長(zhǎng)時(shí)間的使用儀器的，對(duì)儀器的性能了解不夠，對(duì)比生課本上介紹儀器使用的學(xué)識(shí)都對(duì)比抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書本學(xué)識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。所以在實(shí)習(xí)中，由于儀器的使用不當(dāng)，往往弄得展現(xiàn)返工的處境，本來(lái)時(shí)間就很緊，這么一鬧更為慌張。我們?cè)跍y(cè)量實(shí)習(xí)中穩(wěn)定課本中所學(xué)的學(xué)識(shí)，解決遺留的問(wèn)題，察覺(jué)學(xué) 習(xí)中的缺乏，彌補(bǔ)遺漏掉的學(xué)識(shí)點(diǎn)。純熟掌管經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀的使用方法，了解全站儀的測(cè)距、測(cè)角距、測(cè)角原理。掌管根本的測(cè)量原理及方

7、法，能夠操作儀器并處理數(shù)據(jù)。最終將測(cè)量學(xué)融會(huì)貫串，獨(dú)立完成測(cè)量任務(wù)。為了讓小組的成員都能學(xué)到更多的學(xué)識(shí)，我們是每周的任務(wù)都是每個(gè)人都能接觸儀器，輪替的做司鏡員、跑尺員、記錄員等。到了后期工作，由于時(shí)間慌張，專由純熟操作儀器的組長(zhǎng)做司鏡員，其他的成員跑尺、指揮、記錄等工作各司其職。 四周的測(cè)量實(shí)習(xí)不長(zhǎng)也不短，要順?biāo)斓赝瓿扇蝿?wù)也得下確定的功夫，終究我們是“初生牛犢，總抱有確定的奇怪心。但是在這次實(shí)習(xí)中，我們也充分發(fā)揮了個(gè)人的主動(dòng)性和團(tuán)體的合作精神，得以完成老師給我們的任務(wù)，雖然還有好多缺乏的地方，我們所知道的、學(xué)到的也只是土木工程測(cè)量中的冰山一角，但我們不會(huì)高傲，在以后的工作和學(xué)習(xí)中還得持續(xù)努力。

8、結(jié)果感謝這次帶我們實(shí)習(xí)的老師們，你們辛苦了！感謝你們！ 兩周以來(lái)的測(cè)量實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的磨練，也學(xué)到了大量書本上所學(xué)不到的學(xué)識(shí)和技能。 記得第一周熟悉 實(shí)習(xí)時(shí)，我們都很興奮，一周下來(lái)我們感覺(jué)都很輕松，休息了兩天，開(kāi)頭測(cè)量實(shí)習(xí)，我跟著方老師找操縱點(diǎn)，那時(shí)候每個(gè)人都還很興奮，以為接下來(lái)的一周理應(yīng)也很輕松吧，其實(shí)不然。雖然有點(diǎn)幸苦，但我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了好多，好多只有平?！岸喽喙浣植拍軐W(xué)到的東西。我熱愛(ài)斟酌，也熱愛(ài)總結(jié)，所以我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)： 長(zhǎng)大了，要試著去承受一些責(zé)任。我們生來(lái)就有一種惰性，無(wú)論是個(gè)人，還是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，假設(shè)是在一個(gè)惰性的空氣中，那她(們)的效率確定不會(huì)很高，但假設(shè)每

9、個(gè)人都有猛烈的責(zé)任感，能夠努力去承受一些責(zé)任，那么效率不僅提高了，而且任務(wù)也會(huì)完成的很好。 感染力很重要。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，要想有好的空氣，第一個(gè)提觀法的人的思想是很重要的，由于后來(lái)的人都不免會(huì)有從眾心理。假設(shè)他(她)的想法是積極的，那么會(huì)有人也會(huì)積極的想一些問(wèn)題。反之，那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)就陷入消極的空氣中。所以，我們每個(gè)人都理應(yīng)積極的想問(wèn)題。 測(cè)量學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3 由于地形測(cè)量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而地形測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手才能、掌管概括工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。所以由學(xué)校統(tǒng)一部署安置，我們采礦工程專業(yè)全體學(xué)生舉行了為期一周的測(cè)量實(shí)習(xí)。 本次測(cè)量實(shí)習(xí)的目的是穩(wěn)定、擴(kuò)大和加深我們從

10、課堂上所學(xué)理論學(xué)識(shí)，獲得測(cè)量工作的初步閱歷和根本技能，著重培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作才能，進(jìn)一步純熟掌管測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高計(jì)算和繪圖才能，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的熟悉。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能，為在今后的學(xué)習(xí)和工作中正確使用測(cè)量資料、識(shí)讀和應(yīng)用地形圖、掌管施工測(cè)量的根本方法打下根基。 測(cè)量學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4 、前言 一實(shí)習(xí)目的： 穩(wěn)定和強(qiáng)化課堂所學(xué)理論學(xué)識(shí)，在實(shí)踐中訓(xùn)練分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的才能，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測(cè)量學(xué)識(shí)的才能。 進(jìn)一步純熟掌管常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測(cè)量、內(nèi)業(yè)計(jì)算、地形繪圖的技能，具備從事測(cè)繪工作的初步素質(zhì)。 掌管大比例尺地形圖的全過(guò)程，

11、如1：500地形圖從圖根操縱測(cè)量到繪圖的過(guò)程。 培養(yǎng)一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。 二實(shí)習(xí)內(nèi)容： 圖根操縱測(cè)量； 水平角測(cè)量、距離測(cè)量、導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算、圖根點(diǎn)高程測(cè)量、地形測(cè)量； 四等水準(zhǔn)測(cè)量。 三實(shí)習(xí)時(shí)間： XX-7-3至XX-7-13。 、測(cè)區(qū)概況 一測(cè)區(qū)地理位置：河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村。 測(cè)區(qū)行政區(qū)劃：河北省撫寧縣石門寨鄉(xiāng)。 交通處境：測(cè)區(qū)緊鄰石門寨鄉(xiāng)上莊坨村，東有秦皇島至青龍縣馬路，有長(zhǎng)途客車通往秦皇島市區(qū)，交通便利。 二測(cè)區(qū)氣候特點(diǎn)：秦皇島屬暖潤(rùn)濕半潤(rùn)濕季風(fēng)帶華北型大陸性氣候區(qū)，歷年年均溫約為10.5，年降水量695.5mm，集中于7

12、8月；秦皇島市主要受東亞季風(fēng)的影響，最大風(fēng)速20.8m/s，1至3級(jí)風(fēng)占74。 三測(cè)區(qū)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展處境 測(cè)區(qū)鄰近撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村，主要以種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)為主，南部有一廢棄煤窖。 、實(shí)習(xí)作業(yè)中依據(jù) ?工程測(cè)量模范?1995年版、?測(cè)量學(xué)?、?測(cè)量與地圖學(xué)?教材。 、實(shí)習(xí)坐標(biāo)系統(tǒng) 坐標(biāo)系統(tǒng)采用獨(dú)立坐標(biāo)系統(tǒng)，起算點(diǎn)g1坐標(biāo)(1700.00,1700.00)。 高程系統(tǒng)采用獨(dú)立高程系統(tǒng)，起算點(diǎn)g2高程170.00m。 、圖根操縱測(cè)量 一圖根導(dǎo)線的選點(diǎn)和埋設(shè)標(biāo)志 選點(diǎn)要求：本組在測(cè)區(qū)內(nèi)布設(shè)一條閉合圖根導(dǎo)線，導(dǎo)線點(diǎn)5個(gè)。 導(dǎo)線平均邊長(zhǎng)小于70m，本組平均邊長(zhǎng)47m。相鄰邊長(zhǎng)之比均小于3：1。 導(dǎo)線點(diǎn)標(biāo)志是

13、噴紅油漆于一固定點(diǎn)處，中心以圓十字形點(diǎn)位為標(biāo)志。 二水平角測(cè)量： 儀器：dj6光學(xué)經(jīng)緯儀，垂球x2，竹竿x6，紀(jì)錄板，紀(jì)錄手簿，鉛筆，小刀，遮陽(yáng)傘，經(jīng)緯儀腳架。 觀測(cè)事項(xiàng)：經(jīng)緯儀對(duì)中采用光學(xué)對(duì)中器對(duì)中，用三根竹竿做成簡(jiǎn)易三腳架，并懸掛垂球作為照準(zhǔn)目標(biāo)；起始邊方位角采用地質(zhì)羅盤測(cè)定，本組g1g2方位角為294500。 留神事項(xiàng)：觀測(cè)前將腳架腿踏實(shí)，防止三腳架滑動(dòng)；一測(cè)回內(nèi)不能舉行對(duì)中和整平操作；觀測(cè)時(shí)一人獨(dú)立觀測(cè)，眼快心細(xì)，并有其他人一個(gè)在旁邊為儀器遮傘；觀測(cè)過(guò)程中操作儀器動(dòng)作要輕，轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部后符合氣泡不得超出格線；其他人員不得在儀器旁走動(dòng)；每一測(cè)站工作終止后，要對(duì)測(cè)回?cái)?shù)據(jù)舉行檢核計(jì)算，符合限差

14、要求才可遷站。 限差要求：測(cè)回法上、下測(cè)回水平角之差小于40兩測(cè)回同一水平角之差小于24 實(shí)例： 三距離測(cè)量： 儀器：光電測(cè)距儀：nds3000，電子經(jīng)緯儀，三腳架x3，單棱鏡，三棱鏡，遮陽(yáng)傘，記錄板，記錄手簿，小刀，鉛筆。 要求：用直反覘法測(cè)距，一測(cè)回水平距離互差不超過(guò)1cm。 實(shí)例： 四內(nèi)業(yè)計(jì)算： 方法：簡(jiǎn)易平差法。 留神事項(xiàng)：在內(nèi)業(yè)計(jì)算前，先舉行角度閉合差檢驗(yàn)，根據(jù)各測(cè)回成果計(jì)算的閉合導(dǎo)線角度閉合差不得超過(guò)40，本組共5個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)，4089。 計(jì)算步驟：在角度閉合差不超限時(shí)，角度閉合差平均調(diào)配，然后計(jì)算改正后角值，根據(jù)改正后角值推算各導(dǎo)線邊的方位角本組一律為左角觀測(cè)； 根據(jù)各邊水平距離和各

15、邊方位角計(jì)算各邊坐標(biāo)增量，計(jì)算坐標(biāo)閉合差； 計(jì)算導(dǎo)線全長(zhǎng)閉合差k值應(yīng)小于限差1/XX; k值得志要求，那么坐標(biāo)閉合差反號(hào)后按距離調(diào)配坐標(biāo)增量改正數(shù)； 根據(jù)該正后的坐標(biāo)增量推算各導(dǎo)線點(diǎn)的結(jié)果坐標(biāo)。 五圖根高程測(cè)量 儀器：電子經(jīng)緯儀，光電測(cè)距儀：nds3000，三腳架x3，單棱鏡，三棱鏡，記錄板，記錄簿，小刀，鉛筆，遮陽(yáng)傘。 要求：儀器高、覘標(biāo)高高度測(cè)量精度0.5m；同一測(cè)站內(nèi)觀測(cè)各方向豎直角指標(biāo)差互差小于25；同一條邊對(duì)向觀測(cè)計(jì)算高差，高差互差不超過(guò)0.04m，s為邊長(zhǎng)；三角高程路線的高差閉合差應(yīng)小于0.05m，本組限差為0.05=0.111m。 實(shí)例： 、地形測(cè)量： 1.圖紙：?jiǎn)蚊婺ド熬埘ケ∧?/p>

16、，厚度小于0.1mm。 2.展點(diǎn)操縱工具：三角板x2，量角器，鉛筆，橡皮，小刀，平板，膠帶。 3.測(cè)量?jī)x器：dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀，竹竿x3，垂球，塔尺。 4.要求：展點(diǎn)用hb鉛筆，鉛筆線線粗不超過(guò)0.1mm；展繪操縱點(diǎn)圖上距離與坐標(biāo)反算長(zhǎng)度之差不大于圖上0.3mm。經(jīng)緯儀對(duì)中小于2.5cm；最大視距小于100m。 5.測(cè)繪方法：光學(xué)經(jīng)緯儀合作量角器法；0.3mm。 6.例如：等高線實(shí)際是每15m選一點(diǎn)，連接高程一致的點(diǎn)連成等高線，等高線高差0.5m； 亂石堆測(cè)其特征點(diǎn)，展繪其大致輪廓，用圓點(diǎn)連接起來(lái)。 、四等水準(zhǔn)測(cè)量 一儀器：ds3微傾水準(zhǔn)儀，dsz2自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀，三腳架，塔尺x2，紀(jì)錄板，紀(jì)

17、錄手簿，鉛筆，小刀，遮陽(yáng)傘。 二技術(shù)要求：采用閉合水準(zhǔn)路線，一個(gè)閉合線有7個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)；四等水準(zhǔn)測(cè)量高差閉合差限差20；每一測(cè)站前后視距小于5m,任一站總視距差小于10m；變更儀器高度要超過(guò)10cm，高差互差小于5mm。 三觀測(cè)方法： 1.觀測(cè)方法：每一站采用“后前前后觀測(cè)依次，本組采用微傾水準(zhǔn)儀逆時(shí)針觀測(cè)一次，自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀順時(shí)針觀測(cè)一次。 2.測(cè)站計(jì)算與檢核： .視距計(jì)算：后視距=后尺上絲讀數(shù)-后尺下絲讀數(shù) x100后視距=前尺上絲讀數(shù)-前尺下絲讀數(shù)x100 .四等水準(zhǔn)：微傾水準(zhǔn)儀：前后視距小于50m； 自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀：前后視距小于100m。 .高差計(jì)算：變更儀器高前：高差=后尺中絲讀數(shù)-前尺

18、中絲讀數(shù)； 變更儀器高后：高差=后尺中絲讀數(shù)-前尺中絲讀數(shù)。 假設(shè)察覺(jué)兩次高差互差大于5mm,那么應(yīng)找出理由，重新測(cè)量該站。 .計(jì)算平均高差：得志精度要求的，應(yīng)求兩次高差的平均值。 3.水準(zhǔn)測(cè)量的檢核： .計(jì)算檢核：閉合水準(zhǔn)路線閉合差理論值為零，即=0； 閉合后各點(diǎn)高差代數(shù)和應(yīng)等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和； 假設(shè)閉合差超限，那么查找理由，重測(cè)。 .測(cè)站檢核：變動(dòng)儀器高后，測(cè)得兩次高差后彼此對(duì)比，超過(guò)5mm重測(cè)。 4.閉合差調(diào)整：當(dāng)閉合差不超過(guò)容許值時(shí)，可以認(rèn)為各站產(chǎn)生誤差機(jī)遇均等，因此閉合差按距離成正比反符號(hào)調(diào)配。 5.高程計(jì)算：根據(jù)檢核改正后高差，由起點(diǎn)開(kāi)頭，逐點(diǎn)推算各點(diǎn)高程。 四實(shí)例：

19、 四等水準(zhǔn)測(cè)量手簿片面 儀器型號(hào)：自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀觀測(cè)者：第七組紀(jì)錄者：第七組 測(cè)自至XX年7月11日 時(shí)刻：始17時(shí)35分末18時(shí)15分空氣：良好成像：明顯 、測(cè)量野外實(shí)習(xí)感想 在校內(nèi)實(shí)習(xí)的時(shí)候，老師說(shuō)校內(nèi)實(shí)習(xí)只是為校外實(shí)習(xí)打根基，當(dāng)時(shí)我還不以為然；然而經(jīng)過(guò)了真誠(chéng)懇切的野外實(shí)習(xí)，我才感受到了老師只是輕描淡寫的報(bào)告我們野外測(cè)量工作的繁重。不過(guò)，這次實(shí)習(xí)的收獲還是分外大的；經(jīng)過(guò)這次野外測(cè)量實(shí)習(xí)，不僅使我穩(wěn)定了所學(xué)的學(xué)識(shí)，加強(qiáng)了所學(xué)的學(xué)識(shí)和儀器的操作才能，而且還與其他不太熟諳的同學(xué)加強(qiáng)了交往，磨練了工作和吃苦耐勞的才能。 實(shí)習(xí)的環(huán)境自然是不能夠和校內(nèi)的舒適的環(huán)境相對(duì)比的，但校內(nèi)只是簡(jiǎn)樸的局部測(cè)量，還

20、不能夠較系統(tǒng)的應(yīng)用所學(xué)學(xué)識(shí)。我們野外的測(cè)量地點(diǎn)在大石河的石質(zhì)河漫灘上，旁邊有鄉(xiāng)村馬路通過(guò)，還有一廢棄雞舍；行政規(guī)劃屬于河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村。在校外實(shí)習(xí)，是綜合運(yùn)用所學(xué)的學(xué)識(shí)，無(wú)怪乎實(shí)習(xí)后同學(xué)們都說(shuō)對(duì)儀器的操作特別純熟，對(duì)數(shù)據(jù)的處理更是不在話下，對(duì)課堂所學(xué)的學(xué)識(shí)有了更深的熟悉和了解；更有大量的同學(xué)怨恨說(shuō)假設(shè)是在實(shí)習(xí)后再考試的話，我們的勞績(jī)確定會(huì)有很大的提高?？梢?jiàn)，這次野外實(shí)習(xí)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)還是分外有扶助的。 在校內(nèi)實(shí)習(xí)時(shí)，我們對(duì)儀器的操作上有好多不正規(guī)甚至是錯(cuò)誤的地方；但在野外實(shí)習(xí)時(shí)，稍有不慎，就有可能前功盡棄。通過(guò)殘酷的事實(shí)教訓(xùn)，讓我們對(duì)測(cè)量工作有了更深的熟悉。它需要有一絲不茍

21、的工作態(tài)度，有吃苦敢吃苦的精神，能夠特別細(xì)心細(xì)心的對(duì)待每一個(gè)工作環(huán)節(jié)。而事實(shí)上，不只這一項(xiàng)工作需要這種工作態(tài)度，世上每一項(xiàng)工作都需要這種良好的工作態(tài)度。 在繪制地形圖的時(shí)候，精度要求最高的是操縱點(diǎn)的測(cè)量和展繪；我們操縱點(diǎn)的展繪能夠一遍通過(guò)而不返工，不像操縱點(diǎn)的測(cè)量那樣返工一次才通過(guò)，說(shuō)明我們的成長(zhǎng)還是分外急速的。對(duì)測(cè)量工作我們雖然只是略通皮毛，但已經(jīng)初步具備了測(cè)量工作的根本素質(zhì)，這是最重要的。在野外測(cè)量的時(shí)候，第一次我們的成果不合格，我們也曾考慮過(guò)要修改數(shù)據(jù)；雖然只是大筆一揮的事情，但拿這樣的成果交給老師，這有什么意義呢？經(jīng)過(guò)集體的談判后，我們還是抉擇要返工重測(cè)。天很熱，時(shí)間有限，為了在有限的

22、時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，中午吃飯的時(shí)候便派了兩個(gè)人回去吃，其它人手留下持續(xù)測(cè)，讓回去的人給帶飯吃。在測(cè)地形圖碎部點(diǎn)的時(shí)候，工作量分外大；為了在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，我們?cè)缭绲?點(diǎn)就啟程，中午還是采取同樣的策略，終究在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)。在欣慰和欣喜的同時(shí)，我也深深的感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性；彼此扶助，相互體諒讓我們這么卓越的完成任務(wù)，我們的成長(zhǎng)過(guò)程又何嘗不是這樣呢？ 努力的付出終有回報(bào)，嚴(yán)格要求才會(huì)出好成果。我作為一名小組長(zhǎng)，時(shí)時(shí)刻刻的這樣要求著組員和自己。有我們這么齊心協(xié)力的工作和這么嚴(yán)格的要求，我們的工作能不卓越么？我們組一向特別和氣友好的過(guò)完實(shí)習(xí)生活，在結(jié)果的測(cè)量技術(shù)水平大比武時(shí)，我們組一舉

23、奪冠，是我們努力工作的結(jié)晶，也是老師對(duì)我們的充分?jǐn)喽āＳ惺裁幢冗@更能讓人欣喜的呢？ 測(cè)量學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5 測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)根本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測(cè)量學(xué)是研究地球的外形和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的根基，供給了最根本的空間位置信息。 構(gòu)建信息高速馬路、根基地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共

24、享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新根基地理信息最穩(wěn)當(dāng)，最切實(shí)的手段。測(cè)量學(xué)的分類有好多種，如普遍測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)根基就是這些專業(yè)學(xué)識(shí)的根基。 通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，才整整了解到，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的氣力和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不成能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮，只有我么團(tuán)結(jié)起來(lái)，什么困難都不再是困難了。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的才能，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了情誼，將原本的一些“目生人

25、聯(lián)系的更精細(xì)了。 當(dāng)然在實(shí)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)碰見(jiàn)一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不高興，各有各的方法和見(jiàn)解，但是我們能夠?qū)崟r(shí)地舉行交流和溝通，錯(cuò)誤的一方也不那么的固執(zhí)，對(duì)的一方也不那么的顯擺，忘卻了昨天的不高興，迎接新的朝陽(yáng)!當(dāng)然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的了解怎樣純熟的使用全站儀和水準(zhǔn)儀，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作，達(dá)成相應(yīng)的磨練效果后舉行輪換，以達(dá)成共同舉行的目的。 而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，在這一點(diǎn)上我們本組是做的很專心的，每個(gè)組員都分別舉行獨(dú)立的查看，記錄每一站，對(duì)全站儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)舉行計(jì)算，察覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)解決，沒(méi)有對(duì)上一步的檢核，絕不舉行下一步

26、的測(cè)量，做到步步有檢核，回來(lái)后還要對(duì)內(nèi)業(yè)舉行切實(shí)計(jì)算。 由于這樣做不但可以防止誤差的積累，實(shí)時(shí)察覺(jué)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率，制止測(cè)量的不切實(shí)還要舉行重測(cè)。即使重測(cè)，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、細(xì)心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。所以我們一向在抑制以前的缺點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)! 從這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)出了幾點(diǎn)來(lái)制止較大的誤差，例如： (1)標(biāo)尺要立直，盡量制止晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，理應(yīng)選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)前確定將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合)，否那么造成的誤差會(huì)很大。 (2)在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要決斷，不能躊躇不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。 (3)選點(diǎn)分外重要，點(diǎn)確定要選在有代表性的地方，同時(shí)要留神并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。 (4)團(tuán)結(jié)就是氣力，紀(jì)律才是保證經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，在我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的閱歷