大班美術(shù)活動替換想象（創(chuàng)造性表現(xiàn)人物五官）教案反思

1、大班美術(shù)活動替換想象（創(chuàng)造性表現(xiàn)人物五官）教案反思大班美術(shù)活動替換想象（制造性表現(xiàn)人物五官）教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，激勵幼兒大膽運用想象出的各種物體制造性地表現(xiàn)人物的五官，初步嘗試運用線條來豐富畫面背景，合適幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看替換想象（制造性表現(xiàn)人物五官）教案吧。活動目標：1、激勵幼兒大膽運用想象出的各種物體制造性地表現(xiàn)人物的五官。2、初步嘗試運用線條來豐富畫面背景。3、充足體驗替換想象畫帶來的樂趣。4、進一步學習在指定的范圍內(nèi)勻稱地進行美術(shù)活動。5、培育幼兒的賞識力量。活動準備：1、學問經(jīng)驗準備：（1）引導幼兒細致觀看人物的面部特征

2、，積累對人物面部繪畫的根本經(jīng)驗。（2）幼兒會畫直線和波浪線。2、材料準備：黑色勾線筆、白紙、磁帶、錄音機、展版一塊。活動過程：一、導入活動，激發(fā)幼兒愛好。（1）賞識散文詩給老師畫象（2）理解詩歌的內(nèi)容。師：你剛剛聽到了什么？你們想不想邊聽詩歌邊為老師畫像呢？想在就請每一組小好友商量一下選出一位小好友來為老師畫像，其余的小好友可以在旁邊看著他畫，也可以幫他出出辦法。（3）幼兒畫像：老師巡回指導，幼兒邊聽詩歌邊畫像。二、隱性示范與思索：1、師：今日我們班上來了一位小客人，它是誰呢？（出示小魔筆）它是一只支小魔筆，它可能干了，會畫很多漂亮的畫，今日它給我們畫寫什么呢？我們趕快睜大眼睛看認真了！2、小

3、魔筆作畫。3、商量：你準備畫一個什么娃娃？師：小魔筆真神奇，它能把我們吃的、玩的、用的東西都變成娃娃的五官，還能用線條畫上好看的背景我們大家先來說一說，你準備畫個什么樣的娃娃呢？三、幼兒繪畫，老師指導1、師生共同商量作畫要求：（1）把娃娃的臉畫在紙的中間，畫得大大的。（2）五官的位置要放放好.（3）選一種你喜愛的線條給你的畫添上背景。2、幼兒繪畫，老師指導。指導要點：啟發(fā)幼兒大膽想象，合理布置畫面，激勵獨特表現(xiàn)，學習用線條加密背景。四、作品展現(xiàn)評價1、幼兒將自己的作品貼在展版上。2、商量評價。你看到了哪些娃娃？娃娃的臉上都有寫什么？你最喜愛哪些畫，？為什么？活動反思：整個活動緊湊但不緊急，氣氛熱情但不混亂，幼兒活動主動，樂學、愿學，充足表達了以幼兒為活動主體、老師主導的綱要精神。完成了通過對各種