扇形統(tǒng)計(jì)圖教案_第1頁(yè)
扇形統(tǒng)計(jì)圖教案_第2頁(yè)
扇形統(tǒng)計(jì)圖教案_第3頁(yè)
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1、教學(xué)素材教學(xué)素材教學(xué)素材教學(xué)素材扇 形 統(tǒng) 計(jì) 圖教案教學(xué)目標(biāo):1、 體會(huì)用扇性統(tǒng)計(jì)圖表示各局部數(shù)量同總數(shù)量之間的關(guān)系既清楚又形象。2、 讓學(xué)生經(jīng)歷制作扇形統(tǒng)計(jì)圖的過(guò)程,自主探究出制定扇形統(tǒng)計(jì)圖的一般方法。教學(xué)重點(diǎn):探究并理解扇形統(tǒng)計(jì)圖的含義。教學(xué)難點(diǎn):理解并掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的繪制。教學(xué)打算:扇形統(tǒng)計(jì)圖的圖片。31教學(xué)時(shí)間:教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)引入,揭示課題。1、 以前我們學(xué)習(xí)過(guò)條形統(tǒng)計(jì)圖,大家還記得如何繪制條形統(tǒng)計(jì)圖,以及條形統(tǒng)計(jì)圖表達(dá)的含義嗎?266是一種統(tǒng)計(jì)圖。叫扇形統(tǒng)計(jì)圖。二、認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖。1、 出例如 1 中扇形統(tǒng)計(jì)圖,說(shuō)明:這是一幅彩電市場(chǎng)各品牌占有率的統(tǒng)計(jì)圖。你能從中得到什么信息?

2、認(rèn)真觀察扇形統(tǒng)計(jì)圖,小組商量,匯報(bào):1可以看出 A 牌的時(shí)常占有率是 20%,B 牌的市場(chǎng)占有率是15%,C 牌的市場(chǎng)占有率是 10%,D 牌的市場(chǎng)占有率是 8%。2ABC2、其他代表什么意思呢?3、A 牌彩電是不是最暢銷的品牌?為什么?電市場(chǎng)各品牌占有率的情況。366角各是多少度。么問(wèn)題?積極動(dòng)手,測(cè)量扇形的角度,匯報(bào)所量得的度數(shù)。度數(shù)就占整個(gè)周角的百分之幾。三、探究扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),學(xué)習(xí)繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖。1、 扇形統(tǒng)計(jì)圖是表達(dá)個(gè)體在整體中所占百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)圖。在的呢?2、 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。3、 小組商量,匯報(bào):1扇形統(tǒng)計(jì)圖都是用整個(gè)圓表示總數(shù)也就是100%。2 扇形統(tǒng)計(jì)圖用圓內(nèi)各

3、個(gè)扇形表示各局部數(shù)量占總數(shù)的百分之幾。3 用扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚的表示出各局部數(shù)量占總體之間的關(guān)系。4關(guān)系。4、 出例如題:六一班共有405計(jì)圖。放手讓學(xué)生自學(xué),巡視,參與并指導(dǎo)小組活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生概括出繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟。小組商量,合作學(xué)習(xí),結(jié)合扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)提出方案。5、 同學(xué)們回想一下條形統(tǒng)計(jì)圖的有關(guān)知識(shí),與扇形統(tǒng)計(jì)圖相比較,他們各有什么優(yōu)、缺點(diǎn)?1條形統(tǒng)計(jì)圖可以直接看出各局部的數(shù)量但不能出各局部占總體的百分比。2扇形統(tǒng)計(jì)圖可以直接看出各局部占總體的百分比但不能看出各局部的數(shù)量。四、實(shí)踐與應(yīng)用1、 請(qǐng)同學(xué)們對(duì)教材第 671是不是跟書上一樣。2、 讓學(xué)生完成第題的兩個(gè)題:你能推斷出喜歡哪種文藝節(jié)目的人數(shù)量多嗎?你有什么修改建議。類型再分細(xì)一些。3、 提問(wèn):如果喜歡歌曲的人數(shù)所占比例為 30%,喜歡其他文藝節(jié)目的人數(shù)為 25%,可以推斷出喜歡哪種文藝節(jié)目的認(rèn)輸最多嗎?喜歡歌曲的人數(shù)最多。為什么? 五、小結(jié)。這

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