部編版六年級(jí)上冊(cè)語文同步課件-23-京劇趣談

1、“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙”每當(dāng)聽到唱臉譜這個(gè)選段時(shí)，一種自豪感油然而生。京劇是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)寶庫中的一顆明珠。京劇臉譜、京劇唱腔、京劇表演異彩紛呈。今天，我們就一起走進(jìn)課文看看吧！播放唱臉譜視頻新課導(dǎo)入“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙”每當(dāng)聽到唱臉譜23*京劇趣談人教版六年級(jí)上冊(cè)23*京劇趣談人教版六年級(jí)上冊(cè)在課前，大家已經(jīng)搜集了一些關(guān)于京劇的知識(shí)，你了解到了哪些？在課前，大家已經(jīng)搜集了一些關(guān)于京劇的知識(shí)，你了解到了哪些？ 京劇是流傳全國(guó)的一種戲曲。在國(guó)外，它往往代表著中國(guó)的戲曲藝術(shù)，所以又被稱為“國(guó)劇”。因?yàn)榫﹦〉某恢饕小岸S”和“西皮”，所以從前人們也叫它“二黃”“皮

2、黃”。京劇常用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為中國(guó)國(guó)粹。 京劇是流傳全國(guó)的一種戲曲。在國(guó)外，它往往代表著中國(guó) 京劇融唱、念、做、打于一體的戲劇表演形式，唱腔優(yōu)美，抑揚(yáng)頓挫，分生、旦、凈、末、丑五種角色。19世紀(jì)中期，孕育于民間，融合了中國(guó)南北方戲劇元素的京劇，在北京發(fā)展成熟。京劇被視為中國(guó)的“國(guó)粹”，已被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。 京劇融唱、念、做、打于一體的戲劇表演形式，唱腔優(yōu)美 京劇表演的四種藝術(shù)手法：唱、練、做、打，也是京劇表演的四項(xiàng)基本功。 舞臺(tái)上的角色劃分為：生（老生、小生）、旦（青衣、老旦、花旦、刀馬旦）、凈（花臉、黑頭）、丑（文丑、武丑、小丑、老丑）四種類型。課文鏈接 京劇

3、表演的四種藝術(shù)手法：唱、練、做、打，也是京劇表演老生（又稱須生）生老生（又稱須生）生武生武生小生小生青衣旦青衣旦老旦老旦花旦花旦武旦武旦（花臉凈黑頭）白臉曹操黑臉包公（花臉凈黑頭）白臉曹操黑臉包公丑武丑 小丑文丑丑武丑 小丑文丑 徐城北，戲曲研究所研究員，1942年10月20日生于重慶，長(zhǎng)于北京，肄業(yè)于中國(guó)戲曲學(xué)院戲曲文學(xué)系，曾任該院研究部主任。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、北京大學(xué)兼職教授。 主要成果:多年專注于對(duì)京劇藝術(shù)及其背景進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。著有梅蘭芳與20世紀(jì)京劇與中國(guó)文化等各類著作40余冊(cè)。走近作者 徐城北，戲曲研究所研究員，1942年10月20日生于重慶鮮xin 新鮮xin 鮮為人知例：蘋果里隱

4、藏著五角星，向來鮮（xin）為人知，讓人聽了很新鮮（xin）。鮮xin 新鮮xin 鮮為人知例：蘋果里隱藏著五角星，向騎馬奔跑；奔馳。馳騁：尷尬：處境困難，不好處理。徹底：全面的，充分的。虛擬：無窮無盡：約定俗成：不符合或者是不一定符合的事實(shí)。沒有止境，沒有限度。指某種事物的名稱或社會(huì)習(xí)慣是由人們經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐而認(rèn)定或形成的。騎馬奔跑；奔馳。馳騁：尷尬：處境困難，不好處理。徹底：全面的馳騁奔馳繼承傳承尷尬難堪鮮明明顯顯現(xiàn)展現(xiàn)虛擬虛構(gòu)尷尬從容鮮明隱晦顯現(xiàn)消失虛擬真實(shí)高揚(yáng)低垂緊張輕松馳騁奔馳繼承傳承尷尬難堪鮮明明顯尷尬1.出示自學(xué)提示2.交流學(xué)習(xí)情況（1）默讀課文，通過借助資料等方 法理解不懂的詞語

5、。（2）在默讀的過程中，概括文章每部分的內(nèi)容，試著提出質(zhì)疑。課前預(yù)習(xí)1.出示自學(xué)提示2.交流學(xué)習(xí)情況（1）默讀課文，通過借助資料想一想 認(rèn)真聽課文朗讀，了解課文內(nèi)容。思考：課文主要講了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？整體感知想一想 認(rèn)真聽課文朗讀，了解課文內(nèi)容。思考：課文主要講 課文主要介紹了我國(guó)京劇藝術(shù)中的“馬鞭”和“亮相”這兩種藝術(shù)表現(xiàn)形式。 課文主要介紹了我國(guó)京劇藝術(shù)中的“馬鞭”和“ 默讀課文前半部分馬鞭，用簡(jiǎn)潔的語言說一說講了什么內(nèi)容。學(xué)習(xí)“馬鞭” 默讀課文前半部分馬鞭，用簡(jiǎn)潔的語言說一說講了 馬鞭介紹了京劇中“馬鞭”這一藝術(shù)表現(xiàn)形式的產(chǎn)生、作用，以及它的獨(dú)特魅力，同時(shí)也介紹了虛擬道具的妙處。 馬鞭

6、介紹了京劇中“馬鞭”這一藝術(shù)表現(xiàn)形式的產(chǎn)生、研讀第一自然段： 京劇表演中的“馬鞭”作為道具是為了解決什么問題？從原文中畫出相關(guān)語句。研讀第一自然段： 京劇表演中的“馬鞭”作為道具是為了解決中國(guó)古人時(shí)常要騎馬?？沈T馬在舞臺(tái)上沒辦法表現(xiàn)，舞臺(tái)方圓大小，馬匹是無法馳騁的。真馬出現(xiàn)在舞臺(tái)上，演員也怕它失去控制?！榜R鞭”出現(xiàn)的原因京劇表演中無法在舞臺(tái)上騎馬。中國(guó)古人時(shí)常要騎馬。可騎馬在舞臺(tái)上沒辦法表現(xiàn)，舞臺(tái)方圓大小， 京劇繼承、發(fā)展了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手段，終于戰(zhàn)勝了這種尷尬用一根小小的馬鞭就徹底解決了，而且解決得無比漂亮。贊嘆“馬鞭”是如何將馬匹不能出現(xiàn)在舞臺(tái)上這個(gè)問題解決得無比漂亮的？ 京劇繼承、發(fā)

7、展了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手段，終于戰(zhàn)勝了這 這種表演方式十分符合中國(guó)的美學(xué)。巨大的馬匹被整個(gè)省略，但騎馬人那種特定和優(yōu)美的姿態(tài)卻鮮明地顯現(xiàn)出來。 這種表演方式十分符合中國(guó)的美學(xué)。巨大的馬匹被整個(gè)省略同時(shí)這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由：可以高揚(yáng)，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。同時(shí)這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由：可以高揚(yáng)，馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時(shí)，也各自形成了一套約定俗成的方法。作用馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時(shí)，也各自形“馬鞭”在舞臺(tái)上代替了“馬匹”，這就是京劇中的虛擬，馬鞭是真實(shí)的道具，馬匹是虛擬

8、的，劇情中的“馬失前蹄”“策鞭催馬”“縱馬騰躍”等則是由演員用各種動(dòng)作表演出來的。由此可以知道：“馬鞭”在舞臺(tái)上代替了“馬匹”，這就是京劇中的虛擬，馬鞭是真京劇中的虛擬還有 ，槳是 ，船是 的。演員拿一支槳做著各種劃船動(dòng)作，我們就知道他在過江。 過江虛擬真實(shí)道具我還知道：京劇中的虛擬還有 ，槳是 ，船是 的馬鞭是實(shí)在的道具，是可感覺可使用的。閱讀思考京劇還有哪些真實(shí)和虛擬的道具，一樣可感覺可使用？請(qǐng)默讀課文第2、3自然段，找出來。馬鞭是實(shí)在的道具，是可感覺可使用的。閱讀思考京劇還有哪些真實(shí)實(shí)在的道具： 舉例介紹這些道具進(jìn)一步說明了京劇善于運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的道具輔助演員表演。虛擬的道具：鞋底針線酒壺

9、酒杯酒水飯菜實(shí)在的道具： 舉例介紹這些道具進(jìn)一步說明了京劇善于運(yùn)用 再讀課文，邊讀邊思考：通過學(xué)習(xí)馬鞭，你了解到了京劇道具的什么特點(diǎn)？ 京劇里的道具，都是以小代大，以簡(jiǎn)代繁，以虛帶實(shí)，既節(jié)省了空間和人力物力，又能充分表達(dá)出要表達(dá)的意思，還給觀眾留下了想象的空間。 再讀課文，邊讀邊思考：通過學(xué)習(xí)馬鞭，你了解到了京 “亮相”是一種戲曲上的表演動(dòng)作。主要角色上場(chǎng)時(shí)、下場(chǎng)前，或者是一段舞蹈動(dòng)作完畢后的一個(gè)短促停頓。集中而突出地顯示出人物的精神狀態(tài)，采用一種雕塑的姿勢(shì)，這就稱其為“亮相”。 學(xué)習(xí)“亮相” “亮相”是一種戲曲上的表演動(dòng)作。主要角色上 默讀課文后半部分亮相。想一想：這部分介紹了亮相哪幾種表現(xiàn)

10、形式？各有什么妙處？ 默讀課文后半部分亮相。想一想：這部然而也怪，就在雙方打得不可開交之際，那緊張而又整齊的鑼鼓聲忽然一停，人物的動(dòng)作也戛然而止雙方臉對(duì)著臉，眼睛對(duì)著眼睛，兵器對(duì)著兵器，一切都像被某種定身術(shù)給制服了！靜態(tài)亮相場(chǎng)景然而也怪，就在雙方打得不可開交之際，那緊張而又整齊的鑼鼓聲忽 問得有理，但這恰恰是京劇藝術(shù)的高妙之處。俗話說“一動(dòng)不如一靜”，古詩也說“此時(shí)無聲勝有聲”，講的就是這種情況。靜，越發(fā)能顯示武藝的高強(qiáng)，越發(fā)能顯示必勝的信心。妙處 問得有理，但這恰恰是京劇藝術(shù)的高妙之處。俗話說“一 雙方正在交戰(zhàn)，一方被打敗，跑了下去?？蓜倮环讲痪o追，反而留在原地，掄圓了胳膊把手中的兵器（刀

11、或槍）耍了個(gè)風(fēng)雨不透。這就是京劇中動(dòng)態(tài)的“亮相”情景。場(chǎng)景動(dòng)態(tài)亮相 雙方正在交戰(zhàn)，一方被打敗，跑了下去?？蓜倮环讲痪o 這，不是太像雜技了嗎？您說得太對(duì)了，這就是京劇中的雜技成分，自古如此，如今還保留著。它的存在，就是為了突顯人物的英雄氣概。妙處 這，不是太像雜技了嗎？您說得太對(duì)了，這就是京劇中的雜 再讀課文，邊讀邊思考：通過學(xué)習(xí)亮相，你了解到了京劇藝術(shù)的什么特點(diǎn)？ 京劇里某些情節(jié)看起來好像不合理，卻恰好表現(xiàn)了京劇化實(shí)為虛、動(dòng)靜結(jié)合的特點(diǎn)，這正是京劇的高妙之處。 再讀課文，邊讀邊思考：通過學(xué)習(xí)亮相，你了解到了層次梳理京劇趣談?wù)鎸?shí)道具馬鞭、鞋底、酒壺酒杯虛擬道具馬、針線、酒水、飯菜表現(xiàn)夸張可感覺可使用靜態(tài)亮相動(dòng)態(tài)亮相動(dòng)作戛然而止顯示武藝高強(qiáng)兵器耍個(gè)風(fēng)雨不透突顯人物英雄氣概動(dòng)靜結(jié)合 虛實(shí)相生馬鞭亮相層次梳理京真實(shí)道具馬鞭、鞋底、酒壺酒杯虛擬道具馬、針本文介紹了馬鞭、亮相等戲劇知識(shí)，說明了京劇表演在道具使用方面虛中