小壁虎借尾巴教學(xué)課件

1、21 小壁虎借尾巴第一課時(shí)第二課時(shí)猜謎語(yǔ)叫虎不是虎，生來(lái)有四足，愛(ài)在墻角住，專(zhuān)吃蚊蠅蟲(chóng)。新課導(dǎo)入第一課時(shí)壁 虎聽(tīng)老師讀課文，注意生字詞讀音，聽(tīng)一聽(tīng)老師是怎么停頓的。自己試試讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍。在每個(gè)小節(jié)前面標(biāo)上序號(hào)，然后說(shuō)一說(shuō)：這篇課文一共有_自然段。7初讀課文初讀課文 壁墻蚊咬斷您撥甩趕房傻轉(zhuǎn)bqinwnyobdunnnshuinfnshzhun壁虎墻壁蚊子咬住折斷您好撥水甩掉趕走房子傻瓜轉(zhuǎn)身初讀課文借助圖片識(shí)記利用形聲字說(shuō)說(shuō)有什么好的方法記住這些字。蚊、趕、房、轉(zhuǎn)墻壁撥水初讀課文房轉(zhuǎn)戶(hù)字頭車(chē)字旁多與房屋有關(guān)。多與車(chē)輛有關(guān)。一扇門(mén)一輛車(chē)戶(hù)初讀課文壁墻蚊咬斷您撥

2、甩趕房傻轉(zhuǎn)小壁虎捉蚊子捉條爬姐您草房左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)不要寫(xiě)成“木”形聲字，意為“附著、黏著、匍匐”?！白Α迸c“巴”聯(lián)合起來(lái)表示“動(dòng)物身體趴在地面上，用爪子貼著地面移動(dòng)身體”。伸出戶(hù)字頭初讀課文 小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。zhndun小壁虎用力掙脫危險(xiǎn)。掙小壁虎的尾巴是怎么斷掉的？掙zhn _zhn _掙脫掙扎掙：用力使自己擺脫束縛。品讀課文 讀第2自然段，想一想：小壁虎為什么要借尾巴呢？ 沒(méi)有尾巴多難看哪！小壁虎想：向誰(shuí)去借一條尾巴呢？品讀課文 小壁虎都向誰(shuí)借尾巴了？分別是在哪里見(jiàn)到他們的？小魚(yú)老牛燕子小河邊房檐下大樹(shù)上品讀課文結(jié)構(gòu)：部首：

3、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右扌左窄右寬，左高右低。第九筆撇的收筆穿插到提的下方，最后一筆捺寫(xiě)得較舒展。zhu捉書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下夂上放下收。第二筆橫短撇長(zhǎng)，與捺對(duì)稱(chēng)，收筆在橫中線。上下穿插。tio條書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：半包圍爪“爪”的捺要舒展，“巴”字形體小巧，緊靠“爪”的捺，在捺的中間偏上位置。p爬書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)第二課時(shí)壁虎墻壁蚊子咬住折斷您好撥水甩掉趕走房子傻瓜轉(zhuǎn)身復(fù)習(xí)導(dǎo)入 讀第35自然段，想一想：小壁虎借尾巴的結(jié)果如何？為什么呢？品讀課文小魚(yú)姐姐，您把尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴撥水呢。撥水小壁虎懇求的語(yǔ)氣，表現(xiàn)出它的禮貌不借尾巴的理由牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？不行啊，我要

4、用尾巴趕蠅子呢。趕蠅子燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。掌握方向 讀第35自然段，找到描寫(xiě)小魚(yú)、老牛、燕子尾巴的動(dòng)作的詞語(yǔ)，再想一想他們的尾巴有什么作用。撥水搖著尾巴甩著尾巴擺著尾巴趕蠅子掌握方向品讀課文 自由朗讀第35自然段的對(duì)話，再分角色演一演。誠(chéng)懇的語(yǔ)氣為難的語(yǔ)氣借尾巴品讀課文 讀了課文，我們知道動(dòng)物們的尾巴作用都不一樣，選擇下面詞語(yǔ)中任意一組，講講借尾巴的經(jīng)過(guò)吧。小河邊 搖著尾巴 游來(lái)游去 撥水大樹(shù)上 甩著尾巴 吃草 趕蠅子房檐下 擺著尾巴 飛來(lái)飛去 掌握方向品讀課文 根據(jù)課文內(nèi)容完成填空，說(shuō)說(shuō)故事的主要情節(jié)。 小壁虎為了逃命，掙斷了尾巴，它爬到_找_借尾巴，

5、但_要用尾巴_；爬到_，找_借尾巴，但_要用尾巴_；爬到_找_借尾巴，但_要用尾巴_。最后，小壁虎的尾巴自己_。小河邊小魚(yú)小魚(yú)撥水大樹(shù)上老牛老牛趕蠅子房檐下燕子燕子掌握方向長(zhǎng)出來(lái)了品讀課文 想一想，小壁虎還有可能向哪些動(dòng)物借尾巴？這些動(dòng)物的尾巴有什么特點(diǎn)呢？松鼠的巴翹猴子的尾巴豎狐貍的尾巴拖品讀課文 小壁虎爬呀爬，爬到（ ）。他看見(jiàn)（ ），小壁虎說(shuō)：“（ ），您把尾巴借給我行嗎？”（ ）說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴（ ）。”品讀課文小壁虎沒(méi)有借到尾巴，怎么辦呢？ 小壁虎借不到尾巴，心里很難過(guò)。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。難nn _nn _困難災(zāi)難品讀課文“爬呀爬”在文中出現(xiàn)了幾次？說(shuō)明了什么？小壁虎

6、爬呀爬，爬到小河邊。小壁虎爬呀爬，爬到大樹(shù)上。小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。四次說(shuō)明了小壁虎爬的時(shí)間久，路程長(zhǎng)。借尾巴的艱辛品讀課文傻孩子，你轉(zhuǎn)過(guò)身子看看。我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！ “新”的反義詞是什么？小壁虎的尾巴斷了，為什么可以長(zhǎng)出新的尾巴？ 壁虎的尾巴有再生功能。新舊品讀課文借尾巴掙斷尾巴尾巴用處大長(zhǎng)出新尾巴小壁虎借尾巴小魚(yú)：老牛：燕子：不能借趕蠅子掌握方向撥水不能借不能借結(jié)構(gòu)梳理 本文主要講述了小壁虎被蛇咬住了尾巴，為了逃命而掙斷了尾巴。小壁虎分別向小魚(yú)、老牛、燕子去借尾巴，但是他們的尾巴都非常有用，不能借給小壁虎。正在小壁虎難過(guò)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)出了新尾巴。全文

7、以生動(dòng)、通俗的語(yǔ)言，介紹了小魚(yú)、老牛、燕子等動(dòng)物尾巴的不同作用，以及壁虎尾巴的再生功能。課堂小結(jié)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右女左窄右寬。女字旁靠近豎中線，第四筆位于豎中線右邊，最后一橫起筆穿插在左邊點(diǎn)的下方。ji姐書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下心上長(zhǎng)下短。上部左右靠近，“心”呈扁勢(shì)。nn您書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下艸“艸”位于上半格中間?！叭铡陛^扁，最后一橫緊貼橫中線下方。第八筆橫為主筆，要舒展。co草書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：半包圍戶(hù)第一筆的點(diǎn)從豎中線起筆。第二筆橫折位置在上半格居中。內(nèi)部飽滿(mǎn)，第六筆橫伸出戶(hù)字頭，收筆在橫中線上。fn房書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)拓展一拓展二拓展延伸為什么小壁虎的

8、尾巴可以再生呢？ 壁虎的尾巴含有再生性細(xì)胞，能通過(guò)激素的刺激使尾巴的細(xì)胞活躍，再長(zhǎng)出新的尾巴。拓展一品讀課文你還知道哪些動(dòng)物也有類(lèi)似的功能嗎？蚯蚓肢體蜥蜴尾巴返回品讀課文拓展二關(guān)于動(dòng)物尾巴的作用： 孔雀的尾巴在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，它會(huì)打開(kāi)尾屏，暫時(shí)嚇退或迷惑敵人，保護(hù)自己。品讀課文 啄木鳥(niǎo)的尾巴靠在樹(shù)上支撐身體，幫助捉蟲(chóng)。品讀課文返回 鯊魚(yú)的尾巴能控制游動(dòng)的方向。一、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。例：小魚(yú)在河里游來(lái)游去。小狗在草地上_來(lái)_去。燕子在空中_來(lái)_去。青蛙在荷葉上_來(lái)_去。跑跑飛飛跳跳隨堂練習(xí)二、連一連，給動(dòng)物找尾巴。隨堂練習(xí)三、拓展閱讀。動(dòng)物的尾巴 蝎子的尾巴是用來(lái)攻擊敵人的。隨堂練習(xí) 鹿的尾巴又小

9、又短，然而它卻是重要的報(bào)警器。當(dāng)危險(xiǎn)接近鹿群時(shí)，首先發(fā)現(xiàn)敵人的鹿會(huì)豎起尾巴，向同伴發(fā)出警報(bào)。隨堂練習(xí) 兔子的短尾巴可以在緊急情況下幫助兔子逃命。當(dāng)兔子被猛獸咬住時(shí)，兔子立刻使用“脫皮計(jì)”，將尾巴的“皮套”脫下，從而贏得逃命的時(shí)間。隨堂練習(xí)在課文中找出不認(rèn)識(shí)的字，猜猜它們的讀音和意思，再說(shuō)說(shuō)你是怎么猜出來(lái)的。 老師指導(dǎo)：遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，其中的形聲字我們可以根據(jù)聲旁猜讀音根據(jù)形旁猜意思。 如“蚊、房、轉(zhuǎn)”，我們可以從它們的聲旁“文、方、專(zhuān)”來(lái)猜它們的讀音，再根據(jù)形旁“蟲(chóng)、戶(hù)、車(chē)”來(lái)猜出它們的意思。課后習(xí)題參考答案朗讀課文。說(shuō)說(shuō)小壁虎都找誰(shuí)借過(guò)尾巴，結(jié)果怎么樣。 參考答案：小壁虎找小魚(yú)、老牛、燕子借過(guò)尾巴，可是小魚(yú)要用尾巴撥水，老牛要用尾巴趕蠅子，燕子要用尾巴掌握方向，他們的尾巴都不能借給小壁虎，最后小壁虎發(fā)現(xiàn)自己又長(zhǎng)出了一條新尾巴。課后習(xí)題參考答案選做：和同學(xué)