小學(xué)心理健康教育《向快樂(lè)出發(fā)》課件_第1頁(yè)
小學(xué)心理健康教育《向快樂(lè)出發(fā)》課件_第2頁(yè)
小學(xué)心理健康教育《向快樂(lè)出發(fā)》課件_第3頁(yè)
小學(xué)心理健康教育《向快樂(lè)出發(fā)》課件_第4頁(yè)
小學(xué)心理健康教育《向快樂(lè)出發(fā)》課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、向快樂(lè)出發(fā)!向快樂(lè)出發(fā)!奔跑吧,快樂(lè)!奔跑吧,快樂(lè)!情緒萬(wàn)花筒1、剛買的一個(gè)最心愛(ài)的玩具,被自己不小心弄壞了。2、過(guò)生日的時(shí)候,收到了最想要的禮物。3、深夜里下著狂風(fēng)暴雨,你一個(gè)人在家.4、剛畫(huà)好準(zhǔn)備參加比賽的畫(huà),被調(diào)皮的妹妹給撕壞了.(傷心)(快樂(lè))(害怕)(生氣)情緒萬(wàn)花筒1、剛買的一個(gè)最心愛(ài)的玩具,被自己不小心弄壞了。(奔跑吧,快樂(lè)!奔跑吧,快樂(lè)!快樂(lè)島快樂(lè)島快樂(lè)島快樂(lè)島快樂(lè)大使 湯姆杰瑞快樂(lè)大使 湯姆杰瑞小學(xué)心理健康教育向快樂(lè)出發(fā)課件快樂(lè)你我他分享你的快樂(lè): 可以是笑話、特長(zhǎng)、表演、有趣的經(jīng)歷快樂(lè)你我他分享你的快樂(lè):奔跑吧,快樂(lè)!奔跑吧,快樂(lè)!快樂(lè)小妙招 想想怎么讓我們的生活中,煩惱少

2、一些,快樂(lè)更多一些呢? 快樂(lè)小妙招 想想怎么讓我們的生活中,煩惱少一些,小學(xué)心理健康教育向快樂(lè)出發(fā)課件 做自己喜歡的事?lián)Q種想法去生活要有一顆快樂(lè)的心向老師、好朋友父母傾訴 做自己喜歡的事?lián)Q種想法去生活要有一顆快樂(lè)的心向老師、好朋友小學(xué)心理健康教育向快樂(lè)出發(fā)課件唱唱歌聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)做游戲閉著眼睛深呼吸微笑或放聲大笑唱唱歌做運(yùn)動(dòng)閉著眼睛微笑或放聲大笑小學(xué)心理健康教育向快樂(lè)出發(fā)課件奔跑吧,快樂(lè)!奔跑吧,快樂(lè)!開(kāi)心診療室快小明:同學(xué)們,我天生就笨,成績(jī)不好,唱歌也不好聽(tīng),我感覺(jué)什么都比不上別人,好想哭,嗚嗚嗚!樂(lè)貝貝:我長(zhǎng)得胖胖的,個(gè)子矮矮的,別人總是笑話我,好煩惱??!妙樂(lè)樂(lè):周末我把作業(yè)都寫(xiě)完了,想上網(wǎng)玩會(huì)游戲,可是媽媽就是不讓,真郁悶!招琪琪:每次我和弟弟吵架,爸爸總是批評(píng)我,我感到很委屈。開(kāi)心診療室快

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論