機關(guān)幼兒園《幼兒園教研活動及游戲活動設(shè)計》課件

1、幼兒園教研活動及游戲活動設(shè)計幼兒園教研活動及游戲活動設(shè)計教研活動設(shè)計教研活動設(shè)計一、幼兒園教研活動的意義是提升教師專業(yè)素養(yǎng)最有效的途徑。是幼兒園整體水平提高的必要手段。一、幼兒園教研活動的意義1、園本性（見交流材料）2、實踐性（做中學、思考中提高）3、普及性及層次性（人人參與）二、幼兒園教研活動的特點1、園本性（見交流材料）2、實踐性（做中學、思考中提高）3、三、開展教研活動的新理念樹立“園本”培訓觀 秉持“做中學”的精神 （五步學習法：進入學習狀態(tài)；吸收學習資訊；反省學習過程；展示成果；深度學習。） 三、開展教研活動的新理念樹立“園本”培訓觀 秉持“做中學”的全方位的培養(yǎng)方向 轉(zhuǎn)變思考方向支

2、持非正式學習尊重教師的個體需要全方位的培養(yǎng)方向 轉(zhuǎn)變思考方向支持非正式學習尊重教師的個體需 渠道：四、活動渠道及形式專門的培訓講座；提供學習資訊；面對面?zhèn)€別指導；網(wǎng)絡(luò)交流；配對子學習小組； 課程現(xiàn)場會；社會研習活動；課程現(xiàn)場會；論壇。 渠道：四、活動渠道及形式專門的培訓講座；提供學習資訊；面對公開觀摩課、評課、案列分析、理論學習、教學反思、課題研究等。 形式：公開觀摩課、評課、案列分析、理論學習、教學反思、課題研究等。游戲活動設(shè)計游戲活動設(shè)計幼兒園游戲活動的定義幼兒園教育活動中，游戲是基本的活動，這是幼兒身心發(fā)展特點所決定的，是幼兒園開展的各項教育教學活動及日常生活中經(jīng)常使用的活動形式。幼兒園

3、游戲活動的定義幼兒園教育活動中，游戲是基本的活動，這是幼兒園游戲的功能以幼兒喜歡的、能接受的形式，為教育教學目標服務(wù)。幼兒園游戲的功能以幼兒喜歡的、能接受的形式，為教育教學目標服游戲設(shè)計的要素適宜性（了解幼兒現(xiàn)狀，幼兒當前的接受水平）目的性（游戲的目的是什么？）活動準備（包括物質(zhì)準備及教案準備）靈活實施活動反思 游戲設(shè)計的要素適宜性（了解幼兒現(xiàn)狀，幼兒當前的接受水平）游戲的種類創(chuàng)造性游戲（表演游戲、角色游戲、建構(gòu)游戲）及規(guī)則性游戲角色游戲、體育游戲、建構(gòu)游戲、語言游戲、音樂游戲、智力游戲、娛樂游戲等等。游戲的種類創(chuàng)造性游戲（表演游戲、角色游戲、建構(gòu)游戲）及規(guī)則性室內(nèi)游戲和室外游戲蒙氏教學中的郵票游戲、寂靜游戲、分數(shù)游戲、音階游戲等等民間游戲、競技游戲、親子游戲等室內(nèi)游戲和室外游戲名