四責(zé)任體會心得體會5篇

1、第 第 頁四責(zé)任體會心得體會5篇 四責(zé)任體會心得體會篇1 由于護(hù)士長的信任、各位老師的支持，近期安排我上了責(zé)任班。在這一段時間里我深有體會上責(zé)任班所要承受的責(zé)任。從病人入院的第一天起，我需要盡快熟識并且了解自己所分管的患者。每遇到夜間未能與新病人第一次接觸時，需要每天提前上班做一個大略的了解，同時在交接班過程中從夜班護(hù)士處更具體了解病人的一般狀況，如名字性別、年齡、疾病名稱等，并做好記錄。 與病人進(jìn)行第一次溝通，要做完整的自我介紹，爭取為病人留下美妙的印象。以前我都沒這個習(xí)慣介紹自己，所以一般病人都不知我的名字。只是一些老病人知道稱我小董，我感覺蠻親切的。每次只要他們叫我小董幫忙做事我都會很愿

2、意的幫忙?，F(xiàn)在上責(zé)任班都會習(xí)慣性的向新病人做自我介紹，并為病人做好入院宣教。作為一名責(zé)任護(hù)士，需要做到的就是多跑，多講多問多答，多看，多微笑。實時將患者的病情反饋給醫(yī)生，實時化解患者對醫(yī)務(wù)工作中的誤會，做好醫(yī)生和患者之間的橋梁。 當(dāng)病人離院時，責(zé)任護(hù)士最好放下手里的工作花幾分鐘時間來送送病人。僅僅幾分鐘的時間算不了什么，但是帶給病人的或許是另一種心理感受。俗話說“送君千里終有一別”。我們需要告知病人回家后要特別留意的事情，愛心聯(lián)系卡，并叮囑病人在遇到問題時實時打電話詢問，還要提示病人下次復(fù)診的時間等等。這樣一來，護(hù)士花費的只不過是短短的幾分鐘時間，而做為病人或許記住的恰恰就是這一“瞬間”。責(zé)任

3、護(hù)士的職責(zé)便是在病人出院后做好電話隨訪記錄。一份好的隨訪記錄可以反映病人就醫(yī)過程及出院后完全的動態(tài)的健康狀況，在隨訪過程中護(hù)士可以提示病人不斷完善不健全的身心及社會適應(yīng)狀態(tài)，醫(yī)院那么可以為他提供援助。而作為病人，不管對醫(yī)院或者他的責(zé)任護(hù)士都是特別的信任和感恩。這種好的印象會不知不覺感染到他身邊其他的人。這樣給我們醫(yī)院帶來好的聲譽(yù)，更能援助病人早日康復(fù)。 四責(zé)任體會心得體會篇2 有幸傾聽了鎮(zhèn)明中小學(xué)校幾位老師“愛與責(zé)任”的師德講堂。我想，進(jìn)行這樣的師德講堂，不僅是在提升我們老師的思想道德品質(zhì)，對我們來說更是一種鼓舞和指引。在言語中，這些老師都是圍圍著“付出”這一關(guān)鍵詞開展的。 說真的，作為一名學(xué)

4、校老師，面對著幾十張童真可愛有時可能又有點兒讓人小惱火的孩子們，我們的工作是不輕松的。曾經(jīng)的我只是把老師作為自己的一份工作來做，常常在課堂上揮灑，在辦公室埋頭批作業(yè)，在家里伏案寫教案，工作完一天往往就累的不行，沒有空閑去想自己究竟收獲了什么。但現(xiàn)在，從這幾位老師的講話中明白了一點：我們的工作其實不僅僅是工作，更多的是一種生活！生活中，我們和一群可愛的孩子一塊兒學(xué)習(xí)，一塊兒玩耍，一塊兒成長！同學(xué)不再是同學(xué)，就像是我們的孩子，老師不再是老師，更像是孩子們的伙伴！ 相對于中學(xué)高中老師來說，我們更多的是需要帶給孩子們童年中最美妙的成長記憶，那記憶應(yīng)當(dāng)是充斥愛和快樂的。就像有位老師說的，要帶給孩子快樂，

5、我們首先就應(yīng)當(dāng)有健康向上的心態(tài)，在生活中工作中不斷地開拓自己的愛好愛好，讓自己充斥朝氣，只有這樣才能帶給孩子們真正的童真歡樂。給我印象最深的是另一位算是“老”老師了吧，但從她精美的聲音，優(yōu)雅的姿態(tài)中，我看到的是她孜孜不倦的、年輕歡樂的心態(tài)。她將自己多年來，工作中累積起來的日記讀給了我們聽。這些事兒，有的只是同學(xué)的一點小進(jìn)步，有的只是工作中的一個小插曲，也有的只是班級里的一點小發(fā)覺，在她的筆下，卻成了她人生中最大收獲。她收獲了滿意，收獲了尊敬，收獲了一顆顆童真的心。 同時，也讓我們感受到了一位老師，所做的一點點一般而又平常的事兒，其實都是付出了我們許多的心血，結(jié)果并沒有那么重要，重要的是在這個過

6、程中，我們看到了許多成長的蹤跡，我們更是這些蹤跡的制造者，通過付出我們擁有了收獲的機(jī)會，不管收獲的多與少，這都是在其他行業(yè)很難收獲到的一種成就感，一樣無價之寶！ 四責(zé)任體會心得體會篇3 有人說，老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)；有人說，老師是人類靈魂的工程師；我說，老師是最需要“良心”的工作。這顆“良心”就叫師德。我將永久靠著這顆良心，將無私的愛和無限的責(zé)任奉獻(xiàn)給我的同學(xué)和我所鐘愛的事業(yè)。 作為一名學(xué)校老師，我認(rèn)為首先要有足夠的愛心，愛同學(xué)，愛事業(yè)，對同學(xué)的成長全面負(fù)責(zé)，參與工作二十多年來，我對師愛、師德的內(nèi)涵有了肯定的理解，下面談一下我的點滴體會： 一、老師要以德立身，以心立教。教育是愛的事業(yè)。

7、愛崗敬業(yè)，喜愛同學(xué)，尊敬同學(xué)是老師最基本的道德修養(yǎng)。老師的職責(zé)是“教書育人”。要全身心投入到教學(xué)中，建立同等和諧的師生關(guān)系，掌控同學(xué)的思想、動態(tài)，處事要公正公正，在同學(xué)中樹立良好的老師形象，正確引導(dǎo)同學(xué)的品德和言行，努力樹立同學(xué)良好的性格。如：有些同學(xué)受家庭的影響而形成不良的習(xí)慣，老師要用溫情去溶化他們，使同學(xué)能開心地學(xué)習(xí)?？傊覀兝蠋煈?yīng)做到“為人師表，教書育人”，以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的立場對待人，以豐富的知識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛惜人。 二、愛與責(zé)任是師德師魂，沒有愛就沒有教育。老師是把愛獻(xiàn)給教育的人，用平凡的工作鑄就師德師魂，把愛獻(xiàn)給 教育的人不僅有付出也有回報

8、。假如沒有責(zé)任就教不好同學(xué)?！拔沂抢蠋煛狈从沉死蠋焺×业呢?zé)任意識，表現(xiàn)老師形成了承受責(zé)任和履行義務(wù)的自律意識和人格修養(yǎng)，這是師德的一個重要內(nèi)容。假如沒有責(zé)任意識，就不會明確自身的職守，不明確自己肩負(fù)的歷史任務(wù)，那就教不好同學(xué)。 三、努力提高自身的業(yè)務(wù)技能，不斷充電，提高師德的境界。作為一名老師，一名人民滿足的老師，這并不簡單，需要不斷提高自身的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，仔細(xì)搞好教學(xué)科研活動，備好課，上好課，深入鉆研教材教法，虛心求教，通過學(xué)習(xí)充盈自身知識提高學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)，正確處理教與學(xué)的關(guān)系，真正提高教學(xué)質(zhì)量，把同學(xué)培育成德智體美全面進(jìn)展的人。讓高尚的師德成為我們工作和生活的一面鏡子，時時為我們敲響警鐘

9、，這樣才能更好地推動教育事業(yè)的進(jìn)步和進(jìn)展。 在新的時代條件和形勢下，老師要把愛與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位。對孩子多一份愛，在予以的同時會多一份收獲，對孩子多一份責(zé)任感，這樣才不會愧對老師的稱號。 四責(zé)任體會心得體會篇4 愛是教育亙古至今不變的主題。責(zé)任是老師永恒的承諾。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育。教育之愛的核心是愛同學(xué)。愛同學(xué)也是師德的靈魂。用愛心撫育同學(xué)健康成長，這是老師的神圣責(zé)任，也是老師的莊重承諾。作為老師，只有喜愛同學(xué)，特別是尊敬、愛惜、信任同學(xué)，使同學(xué)真正感到來自老師的暖和和呵護(hù)，教育才富有實效。老師愛同學(xué)，是師德的重要組成部分，是師德區(qū)分于其他行業(yè)道德的主要特點。尊

10、敬同學(xué)是老師職業(yè)道德的重點。 做為一名老師，師德，是老師工作的精髓。可以用“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵?！皫煇邸笔抢蠋煂ν瑢W(xué)無私的愛，它是師德的核心。從愛同學(xué)的角度講，就是老師要做同學(xué)的良師益友。俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒?”這句話簡約明白地道出了何謂師德，那就是愛與責(zé)任，這正是師德之魂。我是一名一線老師，在今后的工作中努力做到以下幾點來詮釋我對愛與責(zé)任的理解。 愛同學(xué)。記得有位教育家曾說過：愛同學(xué)是對老師最最基本的要求。老師愛同學(xué)，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足，使老師的影響長期地保存在同學(xué)的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民老師，還要愛同學(xué)。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要予以須要

11、的關(guān)懷和援助。我還抽時間給同學(xué)談心、溝通，和同學(xué)共同活動，縮短了師生距離。愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，處理問題實時，方法得當(dāng)，留意和同學(xué)溝通，同學(xué)就信任老師，喜愛老師，也喜愛上老師的課。喜愛同學(xué)，還表現(xiàn)在老師對同學(xué)的尊敬和信任，以及對同學(xué)的嚴(yán)格要求。尊敬同學(xué)的人格，了解同學(xué)的性格，相信同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又留意同學(xué)的個體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不同的同學(xué)，采用不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個同學(xué)，特別是差生，使每一個同學(xué)都學(xué)有所得，不讓一個同學(xué)掉隊，把每一個同學(xué)都培育成社會有用的人才。一個老師能得到同學(xué)的信任，使自己的工作順當(dāng)進(jìn)行，使同學(xué)能健康活潑的成長，是自己最大的勝利和欣慰。 愛

12、職業(yè)。常常會聽到這句話：“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”，這是我們教育工的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，仔細(xì)、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時時到處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，實時訂正，對別人的缺點，那么盡量寬容。教書育人，為人師表，留意老師形象，在老師和同學(xué)中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民老師的稱號。 四責(zé)任體會心得體會篇5 教書育人，是老師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師；育人者，必先行為示范。作為一名人民老師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，幾年來我深感

13、“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為老師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給同學(xué)，能夠為同學(xué)“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染同學(xué)，此為“德高”。通過師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了更加明確的認(rèn)識，對老師職業(yè)道德的理解也更加深刻。 一、重視責(zé)任，忠于教育事業(yè) 喜愛老師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了老師這一職業(yè)，就要不遺余力，每一種職業(yè)都是社會的須要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對老師職業(yè)的喜愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬

14、業(yè)是作為一名合格老師需要具備的職業(yè)道德。參與教育工作也有幾年了，自己對老師工作也產(chǎn)生了感情，通過自己的教育使一批又一批的同學(xué)有了豐富的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充斥了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動力。 二、刻苦專研，努力提高自身教學(xué)水平 精通教學(xué)業(yè)務(wù)是老師之所以成其為老師的關(guān)鍵。有先賢曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識準(zhǔn) 確地傳授給同學(xué)，而不致誤人子弟。特別是我們學(xué)校的性質(zhì)與其它學(xué)校不同，我們要在精通自己自身業(yè)務(wù)的同時還要學(xué)會一人兩科甚至多科，多多學(xué)習(xí)其他人的優(yōu)點和優(yōu)點，總之，我認(rèn)為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向。 三、師德師風(fēng)，努力提高自身道德修養(yǎng) 通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)受的體會，針對當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有須要的。從大的方面講，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)是中國社會的建設(shè)和進(jìn)展的需要；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是整個中華民族