小學(xué)德育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、第 第 頁小學(xué)德育學(xué)習(xí)心得體會(huì) 學(xué)校德育學(xué)習(xí)心得體會(huì) 海口市第三十一學(xué)校李玉霞在繁忙的工作之余，我聽了韓校的一堂德育課，深受啟發(fā)：教育需要激-情，需要全身心的投入與無私的奉獻(xiàn)。教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義的情懷。教育需要機(jī)敏，需要把握每一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)遇。教育需要活力，需要以年輕的心跳昂奮地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求與探究。在以后的工作中，我一貫以這些標(biāo)準(zhǔn)來激勵(lì)自己，要求自己，促進(jìn)自己。本人有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：一、抱負(fù)是我前進(jìn)的目標(biāo)。老師從事的工作是為了同學(xué)的一生進(jìn)展負(fù)責(zé)，歷史的使命感和責(zé)任感更需要每位老師都為自己設(shè)置一個(gè)目標(biāo)，使自己的行為能鎖定在這個(gè)目標(biāo)上，不斷地進(jìn)行自我挑戰(zhàn)。面

2、對孩子們渴求知識(shí)的熱忱，追求真理的執(zhí)著，被深深地感染。我蹲下身子走進(jìn)他們中間，和他們一起徜徉于學(xué)習(xí)的海洋，一起采擷聰慧的火花，我歡樂著孩子的歡樂，苦惱著孩子的苦惱，美滿著孩子的美滿。我愛教育事業(yè)，由于教育給予我嶄新的生命;我愛同學(xué)，由于同學(xué)賜于我無限的動(dòng)力;我更在乎同學(xué)，僅僅由于同學(xué)在乎!隨著新課改的到來，現(xiàn)在的我心中常常追問，什么是真正的教育?愛因斯坦說：教育應(yīng)當(dāng)使提供的東西，讓同學(xué)作為一種珍貴的禮物來享受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)來負(fù)擔(dān)。我豁然開朗。由于有了這些追問，才使我的工作和生命更有意義。二、仔細(xì)是我工作的立場。如何讓同學(xué)享受教育，享受數(shù)學(xué)?課堂是基點(diǎn)，是生命的源泉。一貫記得一位名師

3、的話：用一生的時(shí)間去備課!我感覺到這句話的份量，正是在它的指引下，踏踏實(shí)實(shí)地鋪展我的教育歷程。我仔細(xì)學(xué)習(xí)教育新理念，制造性運(yùn)用教材，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)富有情趣和挑戰(zhàn)的問題情境，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加學(xué)習(xí)。課堂中時(shí)而靜謐無，時(shí)而歡呼雀躍，激烈的男女擂臺(tái)賽總是讓他們忘了下課，即使下課也意猶未荊在探究學(xué)習(xí)中，同學(xué)愛動(dòng)腦筋了，膽子小的敢上臺(tái)了，膽子大的儼然一個(gè)小老師。他們每一個(gè)會(huì)心一笑使我欣慰，每一個(gè)搖頭皺眉使我擔(dān)心，促使我深刻反思，實(shí)時(shí)調(diào)整。正由于時(shí)刻把同學(xué)裝在心里，才使我堅(jiān)持上好每一堂課，才使我教學(xué)技能得到提高，為同學(xué)的生動(dòng)活潑進(jìn)展，撐起一方藍(lán)天。仔細(xì)的人會(huì)時(shí)時(shí)到處都完善環(huán)節(jié)。教育家烏申斯基說過：作為仔細(xì)的老師

4、，應(yīng)懂得：教育無小事，事事為育人;老師無小節(jié)，節(jié)節(jié)皆楷模。老師的人格，就是教育的一切。我一貫用它規(guī)范自己的言行，學(xué)為人師，行為世范。在與同學(xué)交往中我用一雙仔細(xì)的眼睛，對待同學(xué)成長中的問題，見微知著，實(shí)時(shí)指引，對于成長中的亮點(diǎn)，擅長捕獲，實(shí)時(shí)鼓舞。從試卷中一個(gè)不起眼的，到數(shù)學(xué)日記中的一個(gè)錯(cuò)別字，我都仔細(xì)細(xì)致對待。三、學(xué)習(xí)是我進(jìn)步的階梯。在知識(shí)爆炸的時(shí)代，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，是老師最緊迫的任務(wù)。勤于學(xué)習(xí)，充盈自我，這是成為一名優(yōu)秀老師的基矗向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向孩子學(xué)習(xí)，是我學(xué)習(xí)的法寶。向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，實(shí)踐出真知灼見，實(shí)踐長才能。在學(xué)習(xí)借鑒中嘗到甜頭，在嘗到甜頭中不斷學(xué)習(xí)，我大量閱讀各種教育教學(xué)雜志，由看教案進(jìn)展到看論文，由此我成了學(xué)習(xí)的好手;然后在不斷學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐，在不斷實(shí)踐中不斷反思，思索教學(xué)成敗，思索創(chuàng)新教法;接著在不斷反思中不斷總結(jié)，在不斷總結(jié)中不斷提煉;最末在不斷總結(jié)中不斷溝通，在不斷溝通中不斷升華。我的教學(xué)水平就是這樣漸漸得到進(jìn)步的。以后在工作