一個(gè)熟悉的人三篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 一個(gè)熟悉的人三篇精選一個(gè)熟悉的人作文三篇 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信好多朋友都對(duì)寫作文感到十分苦惱吧，以下是我?guī)痛蠹艺淼囊粋€(gè)熟悉的人作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 一個(gè)熟悉的人作文 篇1 在我家附近的農(nóng)貿(mào)市場上有一個(gè)賣菜的老奶奶，黃黃的臉上布滿一道道皺紋，一看就知道她是一個(gè)農(nóng)民。我經(jīng)常到她那里買菜，所以對(duì)她很熟悉。 有一天，我媽媽十分的忙，所以拜托我去幫她買菜。我來到農(nóng)貿(mào)市場，依舊找那家我最熟悉的賣菜的地方，這時(shí)，那位老奶奶熱心的接待我，愉快的說

2、：“小妹妹，又來幫媽媽買菜拉是不是要些西紅柿?說完，便行動(dòng)起來，挑了個(gè)又大又新鮮的，我好奇地說：“老奶奶，您怎么知道我要的是西紅柿呢?“那當(dāng)然，你呀，可是我們的老顧客了，我當(dāng)然明了拉。 我拿著老奶奶給我挑的西紅柿，高愉快興的回家拉。 當(dāng)我把西紅柿交給媽媽時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)錢包不見拉，我十分的慌張，立刻原路去找，剛一出門，便看到老奶奶氣喘吁吁地朝這邊跑來，說：“小妹妹，你的錢包放在我這里拉，看到你往這邊走，才馬上追了過來?？炷米甙桑駝t你媽媽又該生氣拉!“說著，把錢包還給了我。我抹了一把臉上的淚水，望望她那老實(shí)的面容，不知說什么好。老奶奶沖我一擺手說：“孩子，回家吧，免得媽媽慌張。 我擺手道別了老奶奶

3、，心想：這是一位多么好的人呀，她帶人懇切，心地良善。她的精神和品德都深深地留在我的記憶中 秋風(fēng)吹過樹梢，黃葉紛紛飄散。那一陣陣風(fēng)仿佛在訴說著故事，勾起了我的回憶，讓我不禁想到了一直為這個(gè)家日夜操勞的媽媽。 一個(gè)熟悉的人作文 篇2 夏嬸，我家樓下對(duì)門的鄰居，是個(gè)鐵錘打銅鑼響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?。她多年?jīng)歷“吵場。她常勝的原因，就像螃蟹走路扯橫的，因此得了一個(gè)“瞎扯外號(hào)。夏嬸的性子十分倔，吵架時(shí)眼睛像狼狗的眼睛，時(shí)不時(shí)發(fā)出光，嗓音還特別響亮。 “今天又是哪個(gè)人撞上她了？我暗自嘀咕，從陽臺(tái)伸出頭去。咦，怪哉!和她對(duì)陣的，竟是性情溫柔，知書達(dá)禮，人見人夸的林姨夏嬸對(duì)門的女主人。林姨之所以從未和夏嬸角逐是由于忍耐

4、力特強(qiáng)，用她自己的話來說，就是“對(duì)待別人，咱們得寬容，再寬容?？山裉?，她的“寬容怎么也行不通了？ “怎么回事兒啊!剛晾的被單，一轉(zhuǎn)身就給我弄這么臟，你看，你看哇!夏嬸一邊扯開喉嚨吵吵，一邊扯著被單。我俯身望去，那被單晾在竿上，洗得乳白，依稀可見幾點(diǎn)水漬，但不臟。看來，她又在瞎扯了。 “夏嬸，實(shí)在對(duì)不起，我噴話時(shí)沒注意，不提防滴下水來了!林姨臉上掛著笑意，真摯懇切。 “沒注意？當(dāng)然，別人的東西嘛!夏嬸陰陽怪氣的模樣。 “瞧你說的，要不，我給你再洗一遍？林姨彬彬有禮，靜靜地想把夏嬸正上躥的火苗澆掉。 “你替我洗？那我是沒手沒腳的懶人嘍!夏嬸不讓，仰起一雙促狹的眼，死盯著林姨。林姨急忙分辯：“夏嬸，

5、我沒這意思。 “不是這意思？我告訴你，你嘴里的刀子，我看得出! “你林姨再冷靜，也由不得臉發(fā)白了。 “你什么？你能啊，每日裝大好人，又是先進(jìn)，又是賢妻良母，有什么了不起!夏嬸一手叉腰，頭向上沖，唾沫星子噴老遠(yuǎn)。 沒過一會(huì)兒，樓下瞅喧嚷的越來越多，大家沖著夏嬸指指示點(diǎn)，她大約覺察出不對(duì)勁了，悻悻地?fù)釗醽y發(fā)，拍拍衣服，一伸腰，高了調(diào)：“唉!算了，不說了。亮亮，快回來，好帶你上街去!亮亮，這孩子，跑哪兒瘋?cè)チ?？她倒鳴金收兵了。再看林姨，可憐巴巴地愣在晾臺(tái)上，淚汪汪一臉迷茫。 唉!夏嬸這脾氣呀，何時(shí)才能改改呢？ 一個(gè)熟悉的人作文 篇3 我的同學(xué)徐可，他是我最熟悉的一個(gè)人了。在學(xué)校里，他是我同桌；在外面

6、，他是我的玩伴。這樣一個(gè)朋友，卻有一個(gè)古怪的特點(diǎn)，那就是話多，特別愛說同學(xué)，在十年前就是這樣，畢竟是怎么回事呢？讓我為你細(xì)細(xì)道來。 有一次，自習(xí)老師由于身體不適在家療養(yǎng)，只好讓我們自己管理，這下子可好了，我的同桌一見老師不在，像是“老虎不在山，猴子稱大王的節(jié)奏。下課時(shí)，幾個(gè)同學(xué)坐著一起玩游戲，他一眼看到，馬上沖上去，像老師一樣，大聲說：“你們干什么？下課不要玩游戲，都五年級(jí)了，要去看書。這下，他激起了那幾個(gè)同學(xué)的怒氣，一拍桌子，站了起來，大聲喊：“我們玩游戲，要你管？你又不是老師徐可看自己的大勢(shì)已去，斗不過那么多人，偷偷地逃走了。 過了一會(huì)兒，他的毛病又來了。這一次他學(xué)聰明白，去管班級(jí)里最弱小的同學(xué)，只見他抬頭挺胸，大步向前，眼睛盯著他，好像要把他吃了一樣。徐可走到他面前，說：“你方才好像在玩玩具，快交出來，不然我就跟老師說。這下，那個(gè)弱小的同學(xué)怕極了，由于在一年級(jí)時(shí)徐可把他帶牛奶的事告訴老師，被老師狠狠地打了一頓，直到現(xiàn)在還有心理陰影。一聽他又要告狀，趕快從桌子里拿出一塊橡皮說：“我方才就是玩這個(gè)，現(xiàn)在給你。許可這下可不愉快，他用邪惡的眼神盯著他。他一動(dòng)不動(dòng)，徐可拿他沒方法，只好趕走他，一頭鉆進(jìn)他的柜子。但是徐可什么也沒找到，反而把他的柜子弄得又亂又臟，只好拿著橡皮回到