大班語言小兔子開超市教案反思

1、大班語言小兔子開超市教案反思這是大班語言小兔子開超市教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1、愿意學習兒歌小兔子開超市并能以游戲的形式進行表演。2、學習句子我想買我還想買，并主動運用我想買我還想買表達自己的愿望。3、能正確把握兒歌中顯現(xiàn)的一些量詞，并在游戲中學習接觸新的量詞，訓練完好講解并描述。4、幫忙幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡潔的事情。5、明白故事中象聲詞運用的趣味性?；顒又攸c：會說兒歌?；顒与y點：運用我想買我還想買表達自己的愿望活動準備：1、售貨廳，兒歌中所需的用品以及其他一些物品2、小貓、小老鼠、小牛、小雞頭飾。3、兒歌錄音磁帶一份活動過程：一、情景

2、表演，幼兒熟識兒歌內(nèi)容。白：在一座大森林里，小兔子開了一家超市。（邊說邊拉開帷幕，幼兒看見的是小兔子在超市里。）小兔子：小好友們好，我是小兔子，今日新開了一家超市，歡送大家光臨。（師出場）：哇！小兔子家開了超市，蘇老師帶大家去看一看，超市里有些什么東西。（轉(zhuǎn)身向兔子，指著小汽車）這是什么東西？一共有多少？（請幼兒答復，學習正確運用量詞：兩輛小汽車）（再指著巧克力）這一排是什么？共有幾個？（請個別力量較差的幼兒訓練：三塊巧克力）（老師轉(zhuǎn)身對兔子）小兔子，這布娃娃子也賣嗎？兔子：賣，當然賣咯！師：哎，我看這布娃娃挺漂亮的，小好友們看看超市里有個布娃娃？（指導幼兒正確運用量詞：個）（師拿起水彩筆）你

3、們看漂亮嗎？我們來數(shù)數(shù)一共有多少，然后告知大家。（指導幼兒學習用盒這個量詞）二、引出兒歌1、伴著拉上帷幕的同時播放錄音磁帶，第一遍賞識兒歌。（主要集中幼兒留意力）師：我請小好友再認真聽一遍，誰買了什么？2、第二遍賞識兒歌3、理解兒歌內(nèi)容（1）是誰在森林里開了一家超市？（幼兒完好講解并描述）（2）超市里有些什么東西？（要求正確運用量詞）（3）東西被誰買完了？小兔子怎么說的？三、幼兒學念兒歌1、放慢速度，幼兒跟老師一起念一遍。2、提示要求，會的小好友念響點，不會的輕輕念。3、分組訓練，加快速度。四、游戲。1、老師指導幼兒游戲，出示一些兒歌中沒有的物品，引導幼兒用我要買XX的句式，并能正確運用量詞來

4、參與活動，在游戲的過程當中假如有幼兒沒有正確運用量詞，可以請其他幼兒幫忙他。師：小好友們都會念這首兒歌了，你們會不會買東西呀？好，小兔子的超市又要開了，假如你能像小猴子一樣，說清晰你要買什么？小兔子就會賣給你。2、游戲擴展：開放幼兒的活動空間，增加互動。兔子：今日的生意好極了，我的貨這么快就賣光了。活動延長：和爸爸媽媽逛超市時自己說出要買的物品名稱或自己想買的物品名稱。教學反思.兒歌是語言領域的重要組成部分。針對這節(jié)課幼兒平常很喜愛逛超市，因此這節(jié)活動是和幼兒生活密聯(lián)系的。為幼兒提供了與生活相關的語言，社會等方面的學問。1、提供材料，奠定活動根底。如在這個活動中我首先為幼兒準備了游戲的場景、讓幼兒裝扮動物的頭飾等，為教學活動的開展提供了必要的物質(zhì)根底。2、扮演角色，激發(fā)幼兒愛好。由于動物是幼兒所寵愛的，逛超市又是幼兒非常感愛好的事情，這樣就能激發(fā)幼兒內(nèi)在的參與主動性和熱忱。3、創(chuàng)設情景，讓幼兒探究?；顒忧埃覟橛變簞?chuàng)設了小超市，意在讓幼兒處于一種寬松而好玩的環(huán)境中，在這樣的環(huán)境中激發(fā)幼兒學習的愛好。4、通過游戲形式，使幼兒從中體驗到活動的樂趣和勝利感。幫忙幼兒形成認真觀看、大膽表現(xiàn)自己，表達自己的想法等良好的學習習慣，同時在此過程中促進幼兒與伙伴間的交往