大班語言活動(dòng)我們小手拉小手教案反思

1、大班語言活動(dòng)我們小手拉小手教案反思大班語言活動(dòng)我們小手拉小手教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)建議，活動(dòng)反思等內(nèi)容，會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌，感受世界小好友都是一家人，學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的線條改變和顏色及折疊剪的方法表現(xiàn)各國(guó)娃娃手拉手的形象，合適幼兒園老師們上大班語言活動(dòng)課，快來看看我們小手拉小手教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1.會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌，感受世界小好友都是一家人。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的線條改變和顏色及折疊剪的方法表現(xiàn)各國(guó)娃娃手拉手的形象。3.引導(dǎo)幼兒在詩(shī)歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。4.激勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。5.激勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.23個(gè)外國(guó)娃娃或照片。2.大地球儀一個(gè)

2、或世界地圖一張，京劇臉譜、有關(guān)京劇和中國(guó)功夫的音樂磁帶、漢字卡片、世界杯足球賽主題曲手拉手的中文版音樂磁帶。3.長(zhǎng)條紙、水彩筆?；顒?dòng)過程1.介紹中國(guó)文化。以外國(guó)小好友來作客為由，引導(dǎo)幼兒商量如何通過大家的介紹，讓外國(guó)小好友了解中國(guó)激勵(lì)幼兒從漢字、京劇、中國(guó)功夫等方面，通過舞蹈、表演、講解等多種表達(dá)方式向外國(guó)小好友作介紹。2.查找外國(guó)小好友的家鄉(xiāng)。老師出示地球儀或世界地圖，通過中國(guó)與全球的比擬幫忙幼兒感知地球很大。請(qǐng)幼兒在世界地圖上找找外國(guó)小好友家鄉(xiāng)的位置。幫忙幼兒了解地球上生活著不同膚色的人們（出示相應(yīng)膚色的娃娃3.學(xué)習(xí)詩(shī)歌我們手拉手。老師朗誦，幼兒傾聽，初步感受詩(shī)歌的內(nèi)容，從老師的表情和腔調(diào)

3、中體會(huì)情感的表達(dá)請(qǐng)幼兒說出自己印象最深的詩(shī)歌內(nèi)容。老師協(xié)作身體動(dòng)作幫忙幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌。4.朗誦詩(shī)歌。激勵(lì)幼兒說一說聽了詩(shī)歌后的感受，明白要用什么樣的聲響和表情來朗誦詩(shī)歌。幼兒有感情地朗誦詩(shī)歌。請(qǐng)幼兒扮演不同膚色、不同國(guó)家的小好友手拉手，伴伴著手拉手的音樂搖擺手臂，朗誦詩(shī)歌。世界各國(guó)的小好友在一起手拉手念著兒歌跳著舞真快樂，讓我們把他們的樣子用剪紙剪下來吧。5.商量嘗試剪紙方法。請(qǐng)幼兒想方法如何能一次剪出四個(gè)娃娃，而且每個(gè)娃娃都能手拉手不斷開。誰能剪出各國(guó)小好友手拉手的樣子？商量后幼兒動(dòng)手進(jìn)行嘗試。6.共同總結(jié)關(guān)鍵方法。剪成四個(gè)娃娃手拉手，需要先將長(zhǎng)條紙對(duì)折兩次，然后在第一張紙上畫上一個(gè)娃娃。用剪

4、刀沿輪廓將娃娃剪下，剪時(shí)留意不要把娃娃的手剪斷。打開紙后，用彩色筆把四個(gè)娃娃裝飾成不同膚色的娃娃。7.進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。提示幼兒在第一張紙上畫出娃娃的樣子，并留意在適宜的位置上畫上娃娃的手臂。激勵(lì)幼兒依據(jù)各國(guó)的特點(diǎn)，合理、大膽地裝飾娃娃的臉和服飾。播放手拉手的背景音樂，老師有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。8.共同布置作品。展現(xiàn)幼兒作品，將每個(gè)幼兒的作品布置在一起，組成很多娃娃手拉手的形象?；锇殚g相互介紹共享自己畫的是哪些國(guó)家的娃娃手拉著手?；顒?dòng)建議1.該活動(dòng)為二課時(shí)。2.可依據(jù)實(shí)際情況，敏捷把握詩(shī)歌中好友見面的問候語的學(xué)習(xí)要求，幼兒對(duì)外語問候語不感愛好時(shí)，可改為你好，你好，你們好，幼兒對(duì)外語問候語很感愛好時(shí)，不但可以學(xué)說英語、日語，還可以增加法語等其他語種的問候語。附：我們手拉手好大好大的地球，哪兒都有小好友。黃皮膚，黑皮膚，白皮膚，還有棕色皮膚的小好友。地球上的小好友，大家都是好好友。你好，哈羅，歐哈又，我們一起手拉手?；顒?dòng)反思這首兒歌對(duì)幼兒來說是不難，也簡(jiǎn)單被孩子們接受，我們?cè)诮淌诘倪^程中給孩子增加了一些角色的表演目的就是讓孩子