大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：寄給蛤蟆的信教案(附教學(xué)反思)

1、大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：寄給蛤蟆的信教案(附教學(xué)反思)大班語(yǔ)言活動(dòng)寄給蛤蟆的信教案（附教學(xué)反思）主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，為好友遇到的困難想方法，了解寫信常識(shí)，嘗試給好友寫信，合適幼兒園老師們上大班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來看看寄給蛤蟆的信教案吧。設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)面對(duì)自己的好友不歡樂時(shí)，你會(huì)用哪些好方法幫忙他（她）？讓孩子們一起來動(dòng)動(dòng)腦筋，試著給好友寫信，讓大家都感受歡樂?；顒?dòng)目標(biāo)：（1）為好友遇到的困難想方法。（2）了解寫信常識(shí)，嘗試給好友寫信。（3）通過語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充足感受故事的童趣。（4）能認(rèn)真傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。（5）引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)

2、習(xí)，感悟生活。活動(dòng)準(zhǔn)備：寄給蛤蟆的信圖畫書，教學(xué)課件（PPT）漢字卡片：歡樂、難受、快樂、悲傷一個(gè)大信封（上面寫好收件人郵編、地址、姓名和發(fā)件人姓名、地址、郵編），一封信（大一點(diǎn)，可以圖夾文的方式）空信封、各式信紙人手一份，水筆、各種常見漢字卡片若干，如我、你、好友、幼兒園，等等（可以便利孩子選擇、粘貼到自己的信上）活動(dòng)過程：（1）熟悉信封，導(dǎo)入故事一（出示大信封）這是什么？上面有什么？一你收到過信嗎？誰(shuí)寫給你的？寫的什么內(nèi)容？一有一只蛤蟆，他從來沒收到過信，所以他并不歡樂。（出示第2面）（2）賞識(shí)理解，學(xué)學(xué)對(duì)話出示第35面：一誰(shuí)來了？他們說了什么？蛤蟆是怎么說的？青蛙又是怎么答復(fù)的？一（出示漢字卡片也可以回家讓爸爸媽媽幫忙完成。（4）賞識(shí)故事，想象表達(dá)出示第12面結(jié)尾：一蛤蟆會(huì)收到青蛙的信嗎？一蛤蟆收到信后，感覺怎么樣？寫寫字，畫畫圖，這可以打電話問問你的一猜猜好友收到你的信，會(huì)感覺怎樣？小結(jié)：常常在一起或不在一起的好友、家人，相互寫一封信，說說心里話，可以讓大家都?xì)g樂起來!寫信真好!活動(dòng)反思：故事里的青蛙看到好好友為等不到信而難受時(shí)，按時(shí)地坐在了他的身旁，一起陪好友等信。除此外，青蛙還回家寫了一封信，準(zhǔn)備寄給蛤蟆，給他一個(gè)意外的驚喜。雖然信比預(yù)期的時(shí)間來得晚