大班交通安全教案10篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大班交通安全教案10篇 教案是老師為了提高教學(xué)水平提早完成的書(shū)面表達(dá)，我們需要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案，這涉及到學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。我今天就為您帶來(lái)了大班交通安全教案10篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。 大班交通安全教案1 活動(dòng)分析： 大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最簡(jiǎn)單引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué)，單獨(dú)穿越馬路、單獨(dú)活動(dòng)的機(jī)遇增多了，孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系，

2、初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)矩的意識(shí)，提高了自我安全防護(hù)能力。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解基本的交通規(guī)矩，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。 2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。 3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)矩的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)矩的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)： 1、制作介紹常見(jiàn)交通安全標(biāo)志的課件。 2、組織幼兒自帶小自行車(chē)、書(shū)包，自制方向盤(pán)。 3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志、自行車(chē)標(biāo)志。 4、與交警聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來(lái)講解。 5、音樂(lè)磁帶，多媒體設(shè)備（探尋flash動(dòng)畫(huà)）。 心理：觀測(cè)馬路上的交通標(biāo)志。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，

3、引起幼兒的興趣。 師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（馬路）我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰(shuí)看得最細(xì)心。 二、展開(kāi)（一）觀看情景表演，引起幼兒思考（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容：a、一名汽車(chē)司機(jī)車(chē)速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過(guò)馬路。）問(wèn)：方才你看到了什么？是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生？你想對(duì)他們說(shuō)什么？小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)矩。 （二）認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。 師：在生活中，好多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅

4、燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。 師：我們來(lái)個(gè)做游戲，遵守規(guī)矩的小司機(jī)。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過(guò)馬路。交換角色再次游戲。 小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)矩，相信平安一定會(huì)伴隨你們。 3、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。 師：在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有好多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標(biāo)志，提問(wèn)不同問(wèn)題。問(wèn)：這是什么標(biāo)志？看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做？ 歸納： 指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫(huà)著不同的白色圖案，是指示車(chē)輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可

5、以做的事情。 阻止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫(huà)著不同畫(huà)面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是阻止車(chē)輛和行人通行的，它們共同的名字叫：阻止標(biāo)志。阻止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。 警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫(huà)著不同的畫(huà)面，用來(lái)提醒人們對(duì)某些擔(dān)心全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離。 大班交通安全教案2 一、說(shuō)教材 教材來(lái)源：我班幼兒接受交通安全教育已有三年，幼兒已有大量的有關(guān)交通安全方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。大班幼兒立刻就要升入小學(xué)了，單獨(dú)穿越馬路的機(jī)遇增多了，如何正確的將遵守交通規(guī)矩的方法應(yīng)用于生活中對(duì)他們今后的安全出行十分重要。綱要中要求：“幼兒園必需把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健

6、康放在工作的首位。這就要求幼兒園教育目標(biāo)必需以幼兒為本，從幼兒生命健康成長(zhǎng)的需求出發(fā)實(shí)施教育，為幼兒奠定終身發(fā)展的基礎(chǔ)。為此，我設(shè)計(jì)了這個(gè)主題系列活動(dòng)，一方面滿足孩子們的心理需要，促進(jìn)自我意識(shí)的發(fā)展；另一方面讓孩子了解有關(guān)安全出行的知識(shí)，知道必要的自我保護(hù)的措施。讓幼兒了解交通規(guī)矩，在親身體驗(yàn)中獲得更多的有關(guān)如何安全出行的知識(shí)，提高幼兒自我安全防護(hù)能力。 二、說(shuō)目標(biāo)： 就本節(jié)活動(dòng)而言，我將主題定為社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的社會(huì)意識(shí)，加強(qiáng)幼兒融入社會(huì)的能力，在實(shí)踐中加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、交往意識(shí)。根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際狀況，確立了認(rèn)知、能力、情感等方面的目標(biāo)，融合了語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)領(lǐng)域的整

7、合，在綱要精神的引領(lǐng)和我班幼兒認(rèn)知能力的實(shí)際水平下，根據(jù)20 xx年新交法規(guī)定，我將目標(biāo)分解為三個(gè)小目標(biāo)：1、了解交通標(biāo)線的作用，有初步的交通安全意識(shí)。2、復(fù)習(xí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。3、在集體創(chuàng)造未來(lái)道路設(shè)施中，感受交通規(guī)矩的重要性和集體創(chuàng)造的開(kāi)心。 三、說(shuō)重、難點(diǎn)： 根據(jù)目標(biāo)，我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于：了解交通標(biāo)線的作用。通過(guò)觀測(cè)、對(duì)比、播放錄像、交流共享、展示自己的作品，使活動(dòng)得到深化?；顒?dòng)的難點(diǎn)是：讓幼兒感受幾種標(biāo)線的不同，理解各標(biāo)線的作用，并能在生活中提醒父母按馬路標(biāo)線的指示安全行駛。主要是通過(guò)引導(dǎo)幼兒積極思考、摸索、自主操作等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和發(fā)散思維的能力。 四、說(shuō)準(zhǔn)備： 在目

8、標(biāo)定位后，樹(shù)立趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲中。因此，我作了以下活動(dòng)準(zhǔn)備 1、馬路上車(chē)流的聲音、撞車(chē)急剎車(chē)的聲音。 2、介紹馬路標(biāo)線的ppt。 3、交互式白板課件“誰(shuí)走錯(cuò)了。 4、違反交通規(guī)矩掛圖。 5、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒與家長(zhǎng)一同搜集的各種交通標(biāo)志。 6、前經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備： 幼兒已把握好多的有關(guān)交通安全的知識(shí)。在這段視頻中大家可以看出，家長(zhǎng)并不能完全按交通法規(guī)安全出行，所以我們將十二五課題的重點(diǎn)定位在家園合理進(jìn)行幼兒交通安全教育的研究上，使幼兒交通安全教育進(jìn)一步升華。 五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程： 綱要指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合、引導(dǎo)者。因此在組織本次活動(dòng)時(shí)我采用環(huán)環(huán)相扣的活動(dòng)程序，活動(dòng)流程如下

9、： 激發(fā)興趣自由摸索收獲新知交流新知操作表現(xiàn)、共享開(kāi)心 環(huán)節(jié)一：激發(fā)興趣，通過(guò)環(huán)境的刺激，聽(tīng)錄音引出話題。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。讓幼兒交流探討可能發(fā)生車(chē)禍的原因。并用肢體模仿，感受發(fā)生交通事故的可能性?；顒?dòng)開(kāi)始，聽(tīng)錄音引出話題“方才你們聽(tīng)到了什么？這些聲音讓你想到什么？可能發(fā)生了什么事情？什么行為能引起車(chē)禍呢？ 環(huán)節(jié)二：自由摸索（欣賞各自收集來(lái)的交通標(biāo)志）、分組交流，培養(yǎng)幼兒愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享。根據(jù)幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)，讓幼兒相互探討交通標(biāo)志的名稱及用途，培養(yǎng)幼兒愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助，在集體共享中，培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)對(duì)方講話的習(xí)慣和確切的表達(dá)自己想法的能力。

10、這一過(guò)程是幼兒和家長(zhǎng)在家中搜集而來(lái)的表達(dá)了家園共育的園本理念，我通過(guò)有效引導(dǎo)：“和你周邊的小朋友介紹一下你帶來(lái)的標(biāo)志是什么，有什么作用。讓幼兒將帶來(lái)的交通標(biāo)志介紹給大家。教學(xué)目標(biāo)二得到了表達(dá)。 環(huán)節(jié)三：收獲新知，播放PPT課件，了解兩種馬路標(biāo)線的名稱及作用。通過(guò)多種現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用，將幼兒聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，符合幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，在輕松的環(huán)境中使幼兒的觸覺(jué)等感覺(jué)器官調(diào)動(dòng)起來(lái)智力水平得到了很好的發(fā)展。在這一環(huán)節(jié)中我通過(guò)提問(wèn)“今天，我又給你們帶來(lái)了兩個(gè)新朋友，看看他們是誰(shuí)，在哪見(jiàn)過(guò)？將幼兒帶入對(duì)新知識(shí)了解的渴望中。讓他們對(duì)了解兩種標(biāo)線充滿興趣。 環(huán)節(jié)四：交流體驗(yàn)，通過(guò)運(yùn)用交互式白板教學(xué)，

11、引導(dǎo)幼兒能從生活和游戲中辨別哪些行為違反了交通規(guī)矩，并親自操作將不正確的行為改正。通過(guò)提問(wèn)“請(qǐng)小朋友細(xì)心觀測(cè)，看看下面的行為哪些是不對(duì)的，為什么？、“你能將行使不正確的車(chē)輛正確行使嗎？引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀測(cè)并能大膽陳述自己對(duì)違反交通規(guī)矩行為的認(rèn)識(shí)。并能積極的.參與互動(dòng)，通過(guò)交互式白板的使用，讓孩子親自對(duì)違反交通規(guī)矩的車(chē)輛進(jìn)行改正從實(shí)踐中加深對(duì)知識(shí)的理解。教學(xué)目標(biāo)一得到表達(dá)。 環(huán)節(jié)五：操作表現(xiàn)，共享開(kāi)心：為了讓幼兒進(jìn)一步感受遵守交通規(guī)矩的重要性、了解交通法規(guī)，我讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)進(jìn)行自由創(chuàng)作“假如你是未來(lái)的交通設(shè)計(jì)者，你會(huì)為馬路設(shè)計(jì)些什么？通過(guò)引導(dǎo)幼兒積極思考、摸索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和發(fā)散

12、思維的能力。這是活動(dòng)的延伸，把自己獲得的經(jīng)驗(yàn)再一次深化，通過(guò)制作、想象繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己對(duì)未來(lái)道路的理解與期盼，體驗(yàn)成長(zhǎng)后建設(shè)未來(lái)社會(huì)的開(kāi)心。綱要指出“為幼兒展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。幼兒在這一環(huán)節(jié)把自己的作品介紹給同伴，愉悅的情感得到極大的滿足，很有成就感。 在過(guò)去的三年時(shí)間，通過(guò)我們的共同努力，我們收獲了好多。孩子們不僅認(rèn)識(shí)了好多的交通標(biāo)志，懂得各種標(biāo)識(shí)的用途，還學(xué)會(huì)了好多有關(guān)如何遵守交通規(guī)矩的常識(shí)，感受了好多交通法規(guī)的知識(shí)。最重要的是他們不僅自己學(xué)會(huì)了還能提醒父母遵守交通規(guī)矩，成為每個(gè)家庭安全的小小監(jiān)視員。這也實(shí)現(xiàn)了我們進(jìn)行此項(xiàng)研究的初衷：“教育一個(gè)幼兒，

13、帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，輻射整個(gè)社會(huì)相信，在今后的研究中我們一定會(huì)收獲更多，我們的交通秩序也會(huì)隨著更多家庭的參與變得更暢通、更有序。 感謝您的凝聽(tīng)。 大班交通安全教案3 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 交通安全很重要，我們時(shí)刻都不可忽略。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識(shí)，遵守交通規(guī)矩要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢(shì)，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作手勢(shì)和交通標(biāo)志，使幼兒明白遵守交通規(guī)矩對(duì)交通順暢和保障生命安全的意義。 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)。 2、認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。 3、培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)矩。 4、激發(fā)對(duì)交通警察的尊敬和愛(ài)戴之情。 5、遵守交通行為規(guī)矩

14、，不做“阻止的事。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。 難點(diǎn)是讓幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)矩。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、交通警察指揮交通的圖片。 2、一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道，阻止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等。 3、警帽，哨子。 活動(dòng)過(guò)程 1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，中止，直行等。 2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當(dāng)中在馬路上假如沒(méi)有交通警察會(huì)發(fā)生什么事？ 3、出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道，阻止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。 4、引導(dǎo)幼兒回憶在街上見(jiàn)到的不遵守交通規(guī)矩的行為或交通事故

15、，探討在街上應(yīng)當(dāng)怎樣走，怎樣過(guò)馬路，乘車(chē)時(shí)怎樣做才能保證安全。 5、游戲，帶幼兒到操場(chǎng)上，教師畫(huà)出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機(jī)開(kāi)車(chē)的動(dòng)作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)中止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪番交替扮演做游戲。 教學(xué)反思 本人組織這次活動(dòng)對(duì)比接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽(tīng)并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高，接受能力也快，能把握一些交通警察指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。 大班交通安全教案4 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。 2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交

16、通規(guī)矩的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)矩。 3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。 2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。 3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。 三、活動(dòng)過(guò)程： （一）展開(kāi)聯(lián)想，透露活動(dòng)主題1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒細(xì)心觀測(cè)。提問(wèn)： 孩子們，方才你們看到了什么？想到了什么？ 1、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全） （二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)矩的重要性1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，

17、三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。 加入游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始之后，立刻向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子細(xì)心觀測(cè)，看看會(huì)發(fā)生什么事情？ （1）孩子們，方才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？ （2）假如生活中也是這樣可不行啊！為什么會(huì)發(fā)生這種狀況呢？ （3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回復(fù)后出示字卡“紅燈停，綠燈行。 2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)當(dāng)走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道） （三）初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用（出示交通標(biāo)志）在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交

18、通標(biāo)志外，還有好多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？ （四）現(xiàn)場(chǎng)指揮 1、方才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的才干，請(qǐng)小朋友細(xì)心看，猜一猜是什么意思。 2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！ （五）評(píng)價(jià)幼兒游戲狀況，終止。 兒童安全小知識(shí)： 1、加強(qiáng)紅綠燈意識(shí)。紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置。紅燈停，綠燈行按信號(hào)燈的指示通行，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車(chē)，然后從人行橫道橫過(guò)馬路。自覺(jué)地接受交通信號(hào)的指揮。 2、學(xué)齡前兒童過(guò)馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨(dú)

19、上街。他們?nèi)缭诮值阑蝰R路上行走，必需有成年人帶領(lǐng)。 3、不要在車(chē)輛鄰近時(shí)突然橫過(guò)馬路。人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最終停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程。汽車(chē)也是這樣，當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程；再加上行駛的汽車(chē)有慣性，不能一剎即停。最安全之策，只能是：不要在汽車(chē)鄰近時(shí)突然橫穿馬路。 4、不要扒車(chē)。一些小孩出于好奇，往往利用車(chē)輛起步、上坡、減速時(shí)扒車(chē)，或作游戲或以扒車(chē)代步。這樣很簡(jiǎn)單跌倒或摔傷。甚至造成生命危險(xiǎn)。 大班交通安全教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道馬路上的一些交通設(shè)施和標(biāo)志，如紅綠燈、停車(chē)場(chǎng)、人行橫道（斑馬線）等。 2、能遵守“過(guò)馬路時(shí)走人行橫道“行人走人行道“紅燈停，綠燈行等交通規(guī)矩，養(yǎng)成遵守交

20、通規(guī)矩的好習(xí)慣，加強(qiáng)交通安全意識(shí)。 3、感受與同伴一起游戲的開(kāi)心。 4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀測(cè)馬路上的車(chē)、交通設(shè)施和標(biāo)志等。 2、布置馬路場(chǎng)景：紅綠燈、停車(chē)場(chǎng)（有不同色點(diǎn)）、人行橫道，方向盤(pán)若干。 3、小朋友過(guò)馬路時(shí)不同表現(xiàn)的圖4幅，語(yǔ)言磁帶。 4、交通安全的課件。 活動(dòng)過(guò)程： 1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。 （1）教師：今每日氣真好，我們開(kāi)車(chē)去看爺爺奶奶好嗎？ （2）幼兒拿好方向盤(pán)，做開(kāi)車(chē)狀。 2、做游戲“小司機(jī)開(kāi)車(chē)。 （1）幼兒學(xué)念兒歌開(kāi)汽車(chē)。小汽車(chē)，嘀嘀嘀，開(kāi)到東，開(kāi)到西，紅燈亮了停一停，

21、綠燈亮了向行。 （2）邊念兒歌，邊做游戲“小司機(jī)開(kāi)車(chē)。 教師（出示紅綠燈標(biāo)志）：看，這是什么？它告訴我們小司機(jī)要怎樣做？（紅燈亮了不能開(kāi)，黃燈亮了等一等，綠燈亮了向前開(kāi)。） 幼兒按紅綠燈信號(hào)停車(chē)、開(kāi)車(chē)。 到停車(chē)場(chǎng)停車(chē)。 3、過(guò)人行橫道線、 （1）教師：爺爺奶奶家在馬路對(duì)面，怎么辦？ （2）幼兒學(xué)念兒歌過(guò)馬路小朋友，走走走，一走走到馬路口。左看看，右瞧瞧，找準(zhǔn)人行橫道，快快走過(guò)斑馬線。 （3）邊念兒歌邊過(guò)人行橫道線。 4、向爺爺奶奶問(wèn)好，告訴爺爺奶奶自己是怎樣來(lái)的。 5、到停車(chē)場(chǎng)開(kāi)車(chē)回家（走過(guò)人行橫道停車(chē)場(chǎng)根據(jù)紅綠燈標(biāo)志開(kāi)車(chē)） 5、延伸活動(dòng)： （1）觀看掛圖，引導(dǎo)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。 （2）觀看有關(guān)交

22、通事故的課件。 活動(dòng)反思： 幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，情緒對(duì)比高，感到特別希奇，由于他們是農(nóng)村幼兒，他們對(duì)城市的交通規(guī)矩了解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)矩在他們心中已根深蒂固。 大班交通安全教案6 設(shè)計(jì)背景 學(xué)前班幼兒對(duì)如何遵守交通規(guī)矩有一定的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)，但是班上較多幼兒對(duì)紅綠燈及斑馬線等還沒(méi)有一個(gè)實(shí)際的認(rèn)知，為了讓小朋友更多的了解交通安全知識(shí)，因此設(shè)計(jì)了這一課。 活動(dòng)目標(biāo) 1、能夠認(rèn)識(shí)交通紅綠燈的作用。 2、能夠懂得過(guò)馬路要走斑馬線。 3、感受遵守交通規(guī)矩的樂(lè)趣。 4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

23、重點(diǎn)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)安全過(guò)馬路的方法，懂得遵守交通規(guī)矩。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、準(zhǔn)備活動(dòng)相關(guān)的圖片。 2、準(zhǔn)備紅、黃、綠三種顏色小紙帽及畫(huà)有汽車(chē)小紙帽。 3、準(zhǔn)備紙小紅花若干朵。 活動(dòng)過(guò)程 一、活動(dòng)導(dǎo)入 給幼兒看過(guò)馬路以及紅綠的的圖片，讓幼兒對(duì)紅綠燈及斑馬線有初步的認(rèn)識(shí)。 提問(wèn)幼兒紅綠燈亮的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎么做。 二、活動(dòng)過(guò)程 1、選出一些小朋友扮演紅綠黃交通燈以及小汽車(chē)，老師扮演交通警察。 2、給小朋友講解活動(dòng)的內(nèi)容。 3、扮演小汽車(chē)及紅綠燈的小朋友戴上活動(dòng)道具帽子，開(kāi)始在虛擬馬路上站崗及走動(dòng)。 4、小朋友放學(xué)后排著隊(duì)等待綠燈過(guò)馬路。紅燈亮，路上好多小汽車(chē)快速奔波，小朋友在馬路旁等待。 5、紅燈停，綠燈亮

24、，小朋友開(kāi)始過(guò)馬路，過(guò)馬路前左右看。停，還有小汽車(chē)闖紅燈，交通警察出來(lái)對(duì)他進(jìn)行了處罰。最終小朋友排著隊(duì)安全的走過(guò)了馬路。 三、活動(dòng)終止 1、對(duì)小朋友過(guò)馬路活動(dòng)的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。 2、給每位小朋友一朵遵守交通規(guī)矩小紅花 3、請(qǐng)小朋友陳述為什么要遵守交通規(guī)矩以及遵守交通規(guī)矩的好處。 四、活動(dòng)延伸 請(qǐng)每位小朋友回家后畫(huà)一幅過(guò)馬路的圖畫(huà)，給爸爸媽媽講解如何安全地過(guò)馬路。 教學(xué)反思 整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在開(kāi)心的活動(dòng)中學(xué)會(huì)了安全過(guò)馬路的基本方法，讓幼兒接觸了更多的實(shí)際課外知識(shí)，切身體會(huì)到了學(xué)知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣，從單一的傳統(tǒng)知識(shí)學(xué)習(xí)到動(dòng)學(xué)結(jié)合的知識(shí)學(xué)習(xí)中反映了在活動(dòng)中傳授知識(shí)更能讓幼兒快速的理解及把握的重要性，并且能夠

25、讓幼兒學(xué)會(huì)如何更好的合作及更好的交往。 此次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是令人滿意的，只是由于前期的準(zhǔn)備不足及場(chǎng)地、教學(xué)工具的局限性，此次教學(xué)活動(dòng)仍有些許的可惜。但是此次的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我懂得了如何更好的與幼兒交流及教學(xué)，在以后的活動(dòng)中盡量地做好前期的一些準(zhǔn)備工作，讓活動(dòng)更好的進(jìn)行。此次活動(dòng)也讓我感受到了教學(xué)的樂(lè)趣，我會(huì)把這份樂(lè)趣共享給每一位我所教的幼兒，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！ 大班交通安全教案7 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能夠認(rèn)識(shí)交通紅綠燈的作用。 2、能夠懂得過(guò)馬路要走斑馬線。 3、感受遵守交通規(guī)矩的樂(lè)趣。 4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。 4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、錄音機(jī)、音

26、樂(lè)磁帶過(guò)馬路要看看燈 2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的馬路背景。 活動(dòng)過(guò)程： 一、聽(tīng)音樂(lè)手拉手歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。 二、欣賞歌曲過(guò)馬路要看看燈并熟悉歌曲內(nèi)容。 1、老師彈奏樂(lè)曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂(lè)曲。 2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。 3、激勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。 4、幼兒跟著老師唱一遍。 三、組織游戲。 1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用處等。 2、教師介紹游戲規(guī)矩 3、教師和能力強(qiáng)的幼兒示范游戲 4、在老師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)矩。 四、激勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲。 活動(dòng)反思：

27、整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在開(kāi)心的活動(dòng)中學(xué)會(huì)了安全過(guò)馬路的基本方法，讓幼兒接觸了更多的實(shí)際課外知識(shí)，切身體會(huì)到了學(xué)知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣，從單一的傳統(tǒng)知識(shí)學(xué)習(xí)到動(dòng)學(xué)結(jié)合的知識(shí)學(xué)習(xí)中反映了在活動(dòng)中傳授知識(shí)更能讓幼兒快速的理解及把握的重要性，并且能夠讓幼兒學(xué)會(huì)如何更好的合作及更好的交往。 此次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是令人滿意的，只是由于前期的準(zhǔn)備不足及場(chǎng)地、教學(xué)工具的局限性，此次教學(xué)活動(dòng)仍有些許的可惜。但是此次的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我懂得了如何更好的與幼兒交流及教學(xué)，在以后的活動(dòng)中盡量地做好前期的一些準(zhǔn)備工作，讓活動(dòng)更好的進(jìn)行。此次活動(dòng)也讓我感受到了教學(xué)的樂(lè)趣，我會(huì)把這份樂(lè)趣共享給每一位我所教的幼兒，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！ 小百科

28、：馬路，是指供人或車(chē)馬出行的廣闊平整的道路、馬路。多是由人修建，供人使用，主要目的是便利人類從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng)。 大班交通安全教案8 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。 2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。 3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。 4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、圖片紅綠燈、斑馬線 2、兒歌交通燈 活動(dòng)過(guò)程 1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。“小朋友們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？ 2、談話，引入主題。“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應(yīng)當(dāng)注意些什

29、么？（幼兒探討） 3、出示圖片，提高幼兒興趣?！拔覀冎幸话嘈∨笥烟粤耍蠋熥屇銈兛匆孕﹫D片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請(qǐng)出來(lái)，3，2，1，好了，睜開(kāi)小眼睛?！斑@是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？（幼兒探討） 4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈“中一班小朋友真棒，老師來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。 5、引導(dǎo)幼兒探討“我們中一班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？（幼兒探討） 6、講解怎樣安全過(guò)馬路“小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是

30、。“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。 7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣） 8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌“今天我們班小朋友表現(xiàn)太棒了，老師來(lái)教你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟老師學(xué)習(xí)，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng)，等一下我們就送小星星給它。 9、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？（做公車(chē)時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等） 10、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)終止。 活動(dòng)反思 幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，情緒對(duì)比高，感到特別希奇，由于他們是農(nóng)村幼兒，他們對(duì)城市的交通規(guī)矩了解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)矩在他們心中已根深蒂固。 大班交通安