感恩老師的300字13篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 感恩老師的300字13篇 在寫作文的過程中，能夠培養(yǎng)我們的獨立思考能力，相信大量人都寫過作文吧，作文通過語言組織來表達一個主題意義的文體。以下是我精心為您推薦的感恩老師的作文300字范文13篇，供大家參考。 感恩老師的作文1 記得我剛上初中時的作文寫得很糟糕，往往為寫不出一篇像樣的作文而苦惱。有一天，張老師把我叫去他家，我懷著忐忑擔(dān)心的心情走進了他的家門。 一進門，張老師就很和藹地對我說：“你來看一看你寫的隨筆，是不是全部都是寫的以前的事情？我在一旁直點頭。見到老師這樣的和藹，進門時的那些緊張和驚慌也全沒有了。 張老師又繼續(xù)說著：“你看，熊莞寫得就很好嘛！

2、他邊說邊拿出正在打印的熊莞的作品，讓我看。我即刻羞紅了臉。張老師接著又替我分析了熊莞的作文，并告訴我哪些字詞和句子用得好，叫我記住，又告訴我怎樣選材，中學(xué)生常用的修辭手法有哪些等等。 不久，我班舉行了中學(xué)以來的第一次數(shù)學(xué)考試，我由于馬虎扣掉了5分，只考了95分。我很興奮，由于終究上90分的人是鳳毛麟角；但也很失落，由于我完全可以考100分。當(dāng)天我以“記我的一次數(shù)學(xué)考試為題，試著按老師教的方法寫了一篇隨筆，寫完后我又讀了一面，覺得符合老師的要求了，感到很滿意。 又要到收隨筆的時候了，我滿懷信心地將隨筆交了上去，果真不出我所料，文章發(fā)表了，張老師還在班上表揚了我。此后，我改變了我以前的作風(fēng)。 后來

3、，老師在我的隨筆本上寫了這樣一句評語：“發(fā)現(xiàn)生活亮點，記錄成長過程。以后，我每次寫作之前都想一想這句評語，作文水平也提高了不少，對作文也產(chǎn)生了不少興趣?，F(xiàn)在我還在網(wǎng)上發(fā)表了好幾篇文章哩，蘆薈的生命力還被中華語文網(wǎng)評為了精華博文。 感謝老師，是您讓我對作文產(chǎn)生了興趣，讓我對作文有了信心。 感恩老師的作文2 是誰撒下知識的種子，是誰把文盲的孩子引進知識的殿堂，是誰把無知的孩童教育成文明的學(xué)生，是誰用完心血培育一批批精英？是老師，是尊敬的老師。 春天的陽光給小草帶來希望，尊敬的老師為我們點上希望的燈，春風(fēng)吹開了漂亮的鮮花，老師與我們嬉戲，帶給我們開心，春雨細細地下，滋潤了大地，老師微微的笑溫暖了我們

4、的心。 火熱的夏天，老師一早就到教室監(jiān)視我們早讀，在悶熱的下午，老師站在講臺前為我們講課，汗流浹背，但他（她）不會停，手依舊握著粉筆在黑板上嘰嘰喳喳的響個不停，這時，我們多想遞給老師一片紙巾，但我們沒有，我們生怕打攪老師。 落紅不是無情物，化作春泥更護花。秋天到了，樹葉黃了，便逐漸的飄落。老師帶我們到田野上幫農(nóng)民伯伯收稻谷與麥子，讓我們親身體會豐收的喜悅。 寒冷的冬天，老師依舊站在講臺前為我們上課，將要凍僵的手依舊握緊粉筆在黑板上嘰嘰喳喳的寫。有時你會發(fā)現(xiàn)那雙手沾有一些血，那是被寒風(fēng)吹裂而流出的血，這時，我們想叫老師停下，讓他（她）念我們自己寫，但我們沒有，由于我們生怕打攪了老師。 寒風(fēng)咆哮，

5、人們都鉆進溫和的被子中去了，進入了幸福的夢鄉(xiāng)，但老師的窗戶是亮著的，由于他（她）在批改我們的作業(yè)。 我們尊敬的老師，您無私的付出與關(guān)心，使我們今生難忘，嘔心瀝血的園丁，讓我們銘刻在心。尊敬的老師，我們感謝您把我們引進知識的殿堂，感謝您傳播知識給我們，感謝您對我們的付出與關(guān)心。 同學(xué)們，教師節(jié)的那天請不要忘了采一朵漂亮的鮮花送給老師，對他們說聲“老師，教師節(jié)開心！同學(xué)們，讓我們用響亮的聲音對所有的老師說聲“老師，你們辛苦了。 感恩老師的作文3 我的老師，是一名宏偉的老師，她把知識傳授給我們?nèi)缁ǘ浒鸦劢o了蜜蜂。她把關(guān)愛給了我們?nèi)缧燎诘膱@丁照料著花朵。她把青春年華獻給了學(xué)生如春蠶到死絲方盡，蠟炬成

6、灰淚始干。幾十年如一日，她踏出了人生最亮麗的軌跡！ 我在三年級之前，學(xué)習(xí)并不是很好，只能排在中等，在一次老師的教化后，我好像突然覺悟了，上課認真聽講從不和別人說話。一學(xué)期下來，我的成績提高了好多，竟然排在前十，我興奮極了。 我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級了，要感謝老師的太多太多了。記得有一次，我做操時肚子疼，老師看到后，便親切地問：“怎么了，不安逸嗎？我輕輕地點點頭。老師說：“用不用回家啊？我說：“不用了，應(yīng)當(dāng)一會兒就好了?！澳悄憔筒灰霾倭耍亟淌倚粫?。到了放學(xué)時，本來是我值日，但老師說，今天我就不用值日了。我心里感動極了。 我的老師很敬業(yè)，很少有請假。我印象中老師只請過兩次假，有一次是老師的兒子上

7、大學(xué)，老師去送他。還有一次是老師的父親生病了，有些嚴重，老師才迫不得已去看父親。中午在學(xué)校吃飯的同學(xué)好多，老師為了我們中午不能回家睡覺，不能 老師，您在晚上為我們批改著作業(yè)，還要看教案。每天都很辛苦，我們有時很不懂事，老惹您生氣，但是我們現(xiàn)在長大了，上六年級了，能幫助老師評作業(yè)了，自己可以組織班會了，上課更遵守紀律了。 在這教師節(jié)的早晨，我們手捧著著最漂亮的鮮花，連同一份深情的祈福，一起獻給你，我們心愛的老師！老師，節(jié)日好！老師，節(jié)日開心！在這世界上最盛大的幾日里，三億顆心獻上祈福，在這里我要感謝老師。 感恩老師的作文4 我要感謝媽媽，由于她經(jīng)歷千辛萬苦注： 各種各樣的艱苦困苦。才把我?guī)У竭@個

8、世上；我要感謝爸爸，由于他是個名副其實注： 名聲或名義和實際相符。的“幽默神，帶給了我無窮的快樂；我要感謝同學(xué)們，由于他們帶給了我莫大的幫助。但我最想感謝的是教過我的老師。 每當(dāng)上課時，老師的眼睛總是凝視著我們每一位同學(xué)，生怕我們不聽講。而放學(xué)時，老師總是最終一個離開教室，而來學(xué)校，是老師第一個來到學(xué)校，第一個來到教室，不管是刮風(fēng)下雨還是烈日當(dāng)頭，老師為我們操了一百個心，無論在家里還是在學(xué)校，老師怕我們不聽話，鬧事。而每當(dāng)同學(xué)犯了錯誤，老師總是耐心地教育著他們。 天下的老師都是一樣的，你們推崇了真誠與廉潔，因而你們的心靈永遠那么坦蕩而年輕；你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠那么殷實而厚重；

9、你們插種希望與開心，因而你們的笑容永遠那么璀璨迷人；你們打造與未來，因而你們的名字永遠那么洪亮而多情。 也正是有了這些辛勤的園丁的工作，才使得現(xiàn)在許大量多的人士在正確的引導(dǎo)和自己的努力下有了今天輝煌的成就，在這些人士的背后，除了要感謝父母和朋友以外，莫非不應(yīng)當(dāng)感謝一下辛苦養(yǎng)過教育過發(fā)現(xiàn)過和激勵過我們的老師嗎？ “落紅不是無情物，化作春泥更護花。這是犧牲自己帶來希望的愛。 ??！老師，你們的愛就如水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！你們知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么的遙遠，怎么比得上你們給的和藹；我想扯下一朵云，可云兒怎么比得上你們的純凈；我想輕輕摘下一朵花，可它怎么比得上你們給我

10、的人生點綴得絢麗多彩呢？“老師，我感謝你！ 感恩老師的作文5 俗話說得好“滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報。擁有一顆感恩的心，才會對生活、對人生充滿希望，才會理智地對待人生旅途中的挫折和不幸，才能冷靜地面對一切的是是非非。生命之花，是由于心懷感恩，所以才怒放的如此漂亮。 感恩老師，是他們傳授給了我們知識，讓我們領(lǐng)會文化的魅力。有人說“老師是蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己，還有人說“老師是天底下最光芒的職業(yè)。而我覺得，老師是位引路人，為我們掃清了成長路上的障礙，引領(lǐng)我們到達成功的終點站。 記得上個星期，其次次月考的成績出來了?？吹秸Z文成績的我不由得大吃一驚：天啊，才九十分，比上次的成績還不理想！看著大家一張

11、張高分的卷子，我的心情變得十分失落、頹喪。下午老師講卷子時我一直都沒聽進去，沉浸在凄愴之中，不停地擔(dān)憂：回去怎么給媽媽說呀？這次成績倒退了，老師也會批評我的。 果不其然，放學(xué)的時候我被老師叫進了辦公室。站在門口，看著辦公室那扇小木門，我的心跳加速了，好像有一只小兔子在亂跳。終究，我鼓足了勇氣，逐漸地推開了那扇沉重的門，喊了聲“報告，張老師抬頭看了一眼，說：“進來。我驚心膽顫地走了過去，等待著暴風(fēng)雨的降臨。 老師翻開排名表，望了一眼，對我說：“你看，上次你的排名是第一，這次滑了這么多，主要是有一些科的成績拉的分。老師指著分數(shù)，讓我看，接著又和藹的說：“語文主要丟分在作文和基礎(chǔ)知識上?；A(chǔ)知識記得

12、不牢，作文寫得不錯，就是沒有點明題目的句子張老師不僅給我分析了語文失分的原因，還給我講了關(guān)于名次的重要性。我的心情逐漸寧靜下來，老師所講的話給了我勇氣，讓我看到了希望。 老師，感謝您！我會以我優(yōu)異的成績來回報您所給的激勵。 感恩老師的作文6 老師是人生命中的一個重要角色，他們用大海般豐富的知識滋養(yǎng)了我們心中的種子，直到它長成大樹。老師是一個個辛勤的園丁，滋養(yǎng)著我們這祖國的花朵。有句話說得好啊“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。就是用來形容老師的，老師是燈塔，照亮了我們心中的黑暗。 從一年級到六年級，令我最想念的是我三年級時的數(shù)學(xué)老師。他五十多歲了，個子中等，看似平凡的長相中透露出一種哲理的味道，

13、同時他也是一個急性子，說道重要之處，話語就像黃河里的水一樣滔滔不絕。就是他給我留下了深刻的印象。 他剛到學(xué)校接我們這個班的時候，我的數(shù)學(xué)成績一般。但是他覺得我還能做得更好，于是拿了一些難度較大的題給我做。終究有一天，我再也無法忍受這樣的學(xué)習(xí)方式了。他便過來對我說：“你雖然成績一般，但是假如你再加把勁，一定會超過其他同學(xué)的。這句話就像一束溫暖的陽光，射進我的心靈，照亮了我內(nèi)心黑暗的屋子。經(jīng)過我的汗水和不懈的努力，最終拿到了數(shù)學(xué)競賽一等獎。站在旗臺上，我熱淚盈眶，我想說：假如沒有您的那句話，我永遠不可能有今天。 有一次吃午餐時，班上的一位同學(xué)不提防用餐盤打了我的頭，當(dāng)場造成腦出血，立刻送往醫(yī)院。他

14、知道狀況后立刻放下手上的一切工作過來探望我。當(dāng)時鄰近期末，他便每天都過來給我補習(xí)功課，直到出院。回到學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)有了他的輔導(dǎo)，我的功課一點兒也沒有落下。這多虧了他，期末考試，我也考了一個好成績。 感謝您老師，我想對您說：“您辛苦了，無論走到哪里，我都會努力學(xué)習(xí)的。感想您的教育之恩，是您的諄諄指導(dǎo)，讓我更上一層樓。再次感謝您老師！ 感恩老師的作文7 老師，是一棵茁壯的大樹，他們總希望我們這些柔弱的小苗長成一棵參天大樹；老師，是一位辛勤的園丁，他們用自己的汗水無私地澆灌著祖國的鮮花；老師，是一葉小舟，他們把我們帶進知識的海洋。 老師，您培育、指導(dǎo)我們，從我們踏進校園的第一刻起，您就擔(dān)負了重任，我

15、感謝您！ 王老師是我們的班主任，第一次踏進教室門口時，就已承受了教育我們的重任。她長得很美麗，一雙黑眼睛像兩顆黑色的寶石，忽閃忽閃的。一頭黑色長發(fā)宛如瀑布傾瀉而下。她很溫柔，也很嚴肅。 說她溫柔，由于她上課聲音特別動人，我們聽她講課就宛如在聽一曲幽美的樂曲。她從不輕易大聲喊叫，除非你一直上課說話；她教育同學(xué)們時一直是溫柔的，后進生她也能耐心地教育他們。課下她就孜孜不倦地幫我們改作業(yè)、修作文，從不喊一聲苦，叫一聲累。孩子生病住院時，她還不忘管理教育自己的學(xué)生 說她嚴肅，那是當(dāng)你違反紀律的時候。一次早讀課上，同學(xué)們都朗讀著當(dāng)天所要背的內(nèi)容，我后排的一位男生在偷看漫畫書。你那原本陽光璀璨、晴空萬里的

16、臉龐變成了烏云密布、雷雨交加，只見她快步走到那男同學(xué)面前，吼道：“早讀課上不準看漫畫書！說完把漫畫書抽出來，放進那男生的書夾里，“以后別把這東西帶到學(xué)校里來了，聽明了了沒？那男生紅著臉，點著頭，把漫畫書塞進了書包，背起書來。 老師，您總是激勵我們，教我們做人的道理，我忘不了您對我們的恩情。我在這里對您由衷地說一句：“老師，您辛苦了。我愛您！ 感恩老師的作文8 豐富多彩的小學(xué)生涯很快就要畫上一個圓滿的句號了，此時此刻，我的腦海中涌現(xiàn)出這樣一個畫面：入學(xué)初，我是一個懵懵無知的小孩子，現(xiàn)在已經(jīng)長成一個充滿了聰慧的小腦瓜以及善解人意的小大人，在成長的歷程中，我們要感謝含辛茹苦的父母，感謝朝夕相處的同學(xué)

17、，感謝自己的對手但是，我最感謝的是我的老師。 老師，從一年級開始教我們讀書、認字，一年級時的我們是多么的頑皮呀！可是老師總是用愛心和耐心指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，從不生氣.二年級、三年級，那時我們開始懂得了一些知識及道理，但還是沒有完全從無知的陰影中解脫出來，老師引導(dǎo)我們從無知到把握，從幼稚到開朗，這要付出多少心血呀！四年級、五年級，我們開始有了抵擋的心理，開始抵擋老師，不聽老師的話，可是老師還是那么耐心，那么和藹的指導(dǎo)我們，讓我們從岐道上解脫出來。六年級，是小學(xué)生立刻面臨升初中的重要時期，老師的工作時間就變得緊張起來，可是老師還是時時刻刻不忘關(guān)心，愛惜我們，老師的盡心盡責(zé)，讓我們?yōu)橹兄x不盡。 在課堂

18、上，老師滔滔不絕的指導(dǎo)我們，用知識的雨露澆灌我們成長。同學(xué)們有錯誤便及時改正，以免一錯再錯；下課時，老師時常提醒我們注意安全，惟恐危險的發(fā)生而傷到我們，在春游時，老師時時照料到每一位同學(xué)，關(guān)心我們、愛惜我們，暖暖的話兒像春雨滋潤我們的心。這樣的老師能不讓我們?yōu)橹兄x呢？ 老師是一盞燈塔，我們就是在大海中航行的船只；老師是一本書，我們就是讀書的求知者。感謝老師，感謝老師的盡職盡責(zé)，感謝老師，感謝老師的無微不至！ 感恩老師的作文9 上課鈴響了，黃老師挺著大肚子來到本班教室，給我們上課。 叮鈴鈴、叮鈴鈴，大家趴著等著黃老師，黃老師進來了，我好想認真上課，可實力不允許呀！我忍不住和同桌一起講話。 黃

19、老師好像是一年級就開始教的我們，一直到現(xiàn)在，黃老師挺著大肚子！一天就最少4節(jié)課，一天到晚還要守著我們，幾乎沒有休息時間。黃老師說對我們很嚴格，但是黃老師也有好多時間讓我們玩的。我一直在嚴格的要求自己，依照老師說的那樣去做，惋惜我堅持不了做最好的自己。 一天沒有休息，一天工作繁忙，有時由于家里事，所以來不了，給我們上課，但是黃老師生怕我們學(xué)習(xí)不好了，一道題假如有好多人不懂的，都會講2-3遍。她會在我們做題的時候，把下節(jié)課需要的都給做了。她不僅在擔(dān)任一個數(shù)學(xué)老師的責(zé)任，還有擔(dān)任班主任的責(zé)任。 他一天到晚不僅要考慮工作，還考慮到了孩子們的安全生活。一天很忙，很忙。忙不過來了，但還是要忙，由于她有著兩

20、個責(zé)任，并且還要2個班的教學(xué)。一周回家之后，跟著家人能待兩天，但根據(jù)教學(xué)這一方面來說，他還是要在家里面把下周要講的功課給重新做一遍，做完后還要照料她的孩子。 她比任何一個老師的任務(wù)都重，更何況她還是一個責(zé)任心很棒棒，耐心也很不錯，所以教學(xué)生都會很有耐心的！ 老師對我們很好，一天到晚有耐心的很，有表現(xiàn)不錯的同學(xué)會發(fā)獎品給他。假如在一天內(nèi)數(shù)學(xué)課好多的話，她會把課講快一點，這樣就可以翻頁講另一堂課的內(nèi)容，她很會儉約時間，不會自己享受儉約時間的開心，而是共享給我們，教會我們，她會給我們提出優(yōu)點和缺點，讓我們進步與改正。 老師，我真心感謝您。 感恩老師的作文10 那是四年級下學(xué)期的期末考試，它對我的影響

21、，對我未來的生活有很大的改變。 那年的期末考試，老師搬了個小板凳坐在門口，迎接來到學(xué)校的同學(xué)家長。等家長來了，老師就把家長和學(xué)生拉在那里簽簽字，聊閑聊，拍拍照，說說話。這樣，我們就可以進入校門，期末考試家長也可以回去繼續(xù)他的工作。 早上，媽媽騎電瓶車把我送到學(xué)校。只見老師在校門口招手，讓我們過去。我和媽媽下車，飛奔向老師那里。老師讓媽媽在一個什么紙上簽字，接著跟媽媽閑聊，聊這個聊那個。我看了看手表，哎呀，我再不進教室，時間就不夠啦。我便和老師說：“老師，我先回教室了。老師同意了。 老師和我媽媽聊了特別久。我只知道老師建議媽媽讓我去學(xué)習(xí)書法。但為什么呢？我也不知道。老師和媽媽聊得特別起勁。聽媽媽

22、說她和老師聊了起碼有幾個小時了。 我震驚了，她們兩個一個學(xué)期都見不到幾次面，怎么可以聊那么久？那次聊完以后，媽媽便把我拉到共青補習(xí)班挨個去看，為了讓我學(xué)習(xí)書法。 好像說是由于我當(dāng)時性子很急，老是覺得我去學(xué)書法可以磨煉性子。 到今天，我已經(jīng)學(xué)習(xí)書法整整兩年了。這兩年間，書法的魅力已經(jīng)潛移默化地改變著我。五年級的時候，一個寫書法特別好看的老師就夸我的字越來越好看了，爸爸媽媽也說我的性子變得慢下來了，沒有之前那么急躁。 我真的要感謝老師，讓我有這么大的變化。那位老師已經(jīng)轉(zhuǎn)走了，她的背影卻深深地印在了我的腦子里。假如以后還能再見，我一定會好好地感謝她。 感恩老師的作文11 您好比陽光，在溫暖中和我歡聲

23、笑語；您好比泉水，在幸福時與我共享開心；您好比蠟燭，在我迷茫時為我指明方向 有一次，我因加入晉江市象棋比賽而耽擱了功課，回來時，您放下了手頭上的工作，不顧自己的勞累，認認真真地給我講起了課：“題西林壁說明白一個哲理：當(dāng)局者迷，旁觀者清要知道您已上了兩節(jié)課，口干舌燥，仍堅持為我講課。剎那間，我的心靈仿佛被這宏偉的光芒深深地震撼了。當(dāng)?shù)弥以跁x江市象棋比賽中獲得一等獎而得意揚揚時，又是您給了我一記警醒：勝不驕敗不餒，做更好的自己。 您有時也很幽默。在布置作業(yè)時，您說：“今天晚上回家，每人找一些關(guān)于長征的資料，明天上午每人用簡單的話講明白?！芭痘貞?yīng)您的是一陣陣無可奈何的埋怨，您仍舊心平氣和，指著謝澄

24、澄，說：“注意我方才的用詞了沒有，美人才要做，像謝澄澄這樣的孩子就是美人了。教室里響起一陣笑聲，您的嘴角閃過一絲狡黠的笑，接著說道：“美人們，希望明天沒有丑人哦！ “落紅不是無情物，化作春泥更護花。您，就是一位勤勤懇懇、平平凡凡的人民教師我們的吳老師。 黑發(fā)積霜織明月，粉筆無言寫春秋。歲月匆促，光陰似水。五年來，每個人都長大、成熟，都變得有思想、有內(nèi)涵，這些都離不開您??！老師啊老師，是您的教化，讓我們懂得做人；老師啊老師，是您的耐心，讓我們勇往直前；老師啊老師，是您的指引，讓我們到了另一個嶄新的天地。吳老師，我愛戴您，我感謝您！ 感恩老師的作文12 人們都說：“老師是辛勤的園丁，細心培育著祖國

25、花朵的成長；老師是火紅的蠟燭，燃燒自己照亮他人我認為，老師是一本書，他們用無窮無盡的知識，使我們更加聰明。 我們班的吳老師，就是這樣的人。 吳老師，有著一頭烏黑發(fā)亮長發(fā)，一雙清澈的大眼睛。她的衣著很普通，不招搖，也看不出一絲流行的氣息。吳老師平日對自己的學(xué)生溫柔慈祥，平易近人，讓大家都十分喜歡她。 吳老師，您的嚴肅，使我難以忘卻。我明了地記得，四年級上學(xué)期的某天，我忘掉帶我的作業(yè)本了，所以被罰站了，心里很不是滋味，十分憂傷、悲傷。這時，您拿著教鞭走過來了，打了我的手掌心兩下。即刻，我的手掌心開始感到火辣辣的疼，眼淚也不由自主地流了下來。但老師打我是有原因的，是為了提醒我，整理好自己的東西，不要丟三落四。 吳老師，大多數(shù)時候，你那和藹可親的性格使我難以忘卻。您臉上無時無刻不掛著笑容，講課時那好聽的嗓音也一直環(huán)繞在我的耳邊。記得有一次下課，有人摔倒了，幾個好心的同