藝術(shù)活動寫實(shí)記錄三篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 藝術(shù)活動寫實(shí)記錄三篇記錄是一個(gè)漢語詞語，讀音為j l，指把所見、所聞、所思、所想等通過一定的手段保存下來，并作為信息傳遞開去。我的公文網(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了藝術(shù)活動寫實(shí)記錄三篇，希望對大家有所幫助!藝術(shù)活動寫實(shí)記錄一篇 下午，我們依照課表一如既往地在美術(shù)室門口排隊(duì)的時(shí)候，陳大書蟲突然大步走來，說:孩子們，我們?nèi)ビ瘟耍∫?！耶！全班都很愉快。但是，耶終止后，我呆在那里，畢竟是什么樣的游樂園呢？ 我茫然地跟著球隊(duì)下樓梯，來到了一個(gè)廣闊的操場。操場上建了幾個(gè)紅色的小屋，好多同學(xué)圍著，擠在這些小屋旁邊，旁邊有幾個(gè)黑色的大音響，不停地吼著音樂，有個(gè)女主持人拿著原稿說什

2、么。中間的橫幅上寫著藝術(shù)節(jié)的幾個(gè)大字，我有點(diǎn)意識。不是什么藝術(shù)節(jié)嗎？ 我穿過人群，來到了倒數(shù)其次個(gè)小屋。這里有好多泥巴的香味，只有穿藍(lán)色衣服的叔叔聚在一起精神飽滿地成為了臉上的人！棍子上有孫悟空、嫦娥、哆啦a夢等藝術(shù)品。這些藝術(shù)作品很棒，很精致。叔叔手里的泥不停地搓著，順手拉出一塊泥，用工具把黑泥切成小塊，把黃泥分開。過了一會兒，以黃色為主色的小鳥就做好了。小鳥坐在鐵絲上，閃閃發(fā)光地盯著我們，好像說:看到我很美麗，我得感謝這個(gè)叔叔！ 離開這個(gè)小屋，我立刻來到這個(gè)小屋左側(cè)的紅小屋。這里面的大很閑靜，在紅色的軟布上，放置了好多用鐵絲做的自行車。這些自行車是迷你的，棕色在陽光下閃閃發(fā)光。我左右移動這

3、輛小型自行車，真的一樣。但是不能賣給我們。幾個(gè)同學(xué)想買這些可以移動的迷你自行車 ??！??！?。“。讉€(gè)叔叔把繩子繞在鐵絲上，旁邊有好多風(fēng)車被風(fēng)吹得叫直轉(zhuǎn)，原來是這樣做的。隔壁大叔用刻刀用力在褐色葫蘆上刻字，我手里拿著美術(shù)學(xué)具，感覺有點(diǎn)手癢。嘿！嘿！嘿！在這里，另一個(gè)叔叔認(rèn)真地用毛筆點(diǎn)著水彩畫。這里全是濃郁的香味，發(fā)出吱吱的聲音，哈哈，還在做食品呢這里的一位阿姨穿著插線，坐著手鏈，旁邊有個(gè)助手姐姐，在手繩上加上珠子。 文化節(jié)，把我們的校園帶進(jìn)了藝術(shù)時(shí)代！ 藝術(shù)活動寫實(shí)記錄二篇 學(xué)校每年舉行幾次盛會，最期待的是元旦的演出。今年元旦藝術(shù)節(jié)，我決定不再僅僅是一個(gè)觀眾，而是自己站在那個(gè)舞臺上，聚焦自己。

4、我準(zhǔn)備的節(jié)目是小品，演員一共有三個(gè)。經(jīng)歷了寫劇本、準(zhǔn)備工具、分派角色等一系列環(huán)節(jié)后，我們已經(jīng)達(dá)到了熟練表演的程度，接下來只想在面對全校數(shù)千名觀眾時(shí)正常發(fā)揮作用。 演出當(dāng)天，我坐在座位上悄悄地回憶臺詞。語氣和表情，緊張和心跳，旁邊的同學(xué)們想緩和氣氛，不會感到壓力和緊張。 我們的節(jié)目是第七個(gè)。時(shí)間過得很快，我們就要上臺了。我告訴自己，不要緊張，正常發(fā)揮就沒問題。 開口說的第一句話有點(diǎn)緊張。由于是第一次在全校前表演節(jié)目，所以我一點(diǎn)信心也沒有。同伴比我有舞臺經(jīng)驗(yàn)，她靜靜地給了我眼睛，表示我放開了，不要畏懼丑陋。我告訴自己不要畏懼，表演給自己看，這樣想，心寧靜下來，我們也順利完成了節(jié)目。 下臺后，同學(xué)們

5、夸我們演技成功，我感到沉重的滿足感，我的演技得到了大家的認(rèn)可。 這首次登臺演出在我腦海中留下了深刻的印記。其實(shí)我們每個(gè)人都能成為主角，成為焦點(diǎn)，認(rèn)識到自己必需大膽。每個(gè)人的潛力都是不可估量的，不要輕易斷言自己做不到，要敢于嘗試，不要嘗試自己不知道自己能收獲什么，試試我們可能會有意想不到的收獲。最重要的是相信自己的實(shí)力，放開自己，大膽去做。 藝術(shù)活動寫實(shí)記錄三篇 今天和媽媽一起來到3D藝術(shù)展覽館。進(jìn)門一看，哇，里面的人聚集在一起，不喧嚷！漂亮的畫卷掛在墻上，我一邊走一邊看，突然發(fā)現(xiàn)每張圖都少了一部分。于是，我站在空缺的位置，擺出各種各樣的姿態(tài)，讓母親拍照。我拍了好多照片，其中我最喜歡的是單腳站獨(dú)木橋，照片上的我