小學(xué)數(shù)學(xué)人教四年級上冊三位數(shù)乘兩位數(shù)速度時間路程

1、速度 時間 路程教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：使學(xué)生理解速度的意義，學(xué)會速度表示法。初步掌握速度時間路程之間的數(shù)量關(guān)系，并用之解決簡單的生活問題。提高學(xué)生分析解決數(shù)學(xué)問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)歸納能力。過程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷歸納總結(jié)速度、時間、路程之間數(shù)量關(guān)系的過程，學(xué)會歸納總結(jié)的學(xué)習(xí)方法。情感態(tài)度與價值觀：通過各種交通工具的認(rèn)識豐富學(xué)生的視野，體會數(shù)學(xué)的簡潔性和價值性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：理解速度的意義，學(xué)會速度的表示法。掌握速度時間路程之間的數(shù)量關(guān)系，并用之解決簡單的生活問題。教學(xué)難點(diǎn)： 運(yùn)用速度時間路程之間的數(shù)量關(guān)系靈活解決生活中的問題。情景引入同學(xué)們，今天這節(jié)課老師先介紹大家認(rèn)識

2、一位非常有名的人物，請看大屏幕。他叫什么名字？生：劉翔劉翔跑得怎么樣？生：快快指的是什么快？生：速度快因此劉翔獲得了雅典奧運(yùn)會110米跨欄的金牌，成為馳名中外的飛人。請看雅典奧運(yùn)會110米跨欄的前三名成績表。表格第三列的信息是什么？生：路程老師從家里到學(xué)校開車30千米，30千米就是路程。我沿操場跑一圈400米，400米就是路程。你在生活中遇到過這樣表示路程的信息嗎？生說一說由此我們可以得出結(jié)論，一共行了多長的路就是路程。表格第四列的信息是什么？生：時間老師從家里到學(xué)校30分鐘，30分鐘就是時間，在生活中你使用過這樣表示時間的信息嗎？生說一說行了幾小時（或幾分鐘等），叫做時間。這就是我們今天研究

3、的新知識速度 時間 路程。(板書課題）新知探究（學(xué)一學(xué)）出示不同物體的速度凡是運(yùn)動的物體都有速度，這是幾種不同物體的速度，一起讀一讀。不知道你們有沒發(fā)現(xiàn)這幾句話里都出現(xiàn)了什么字？生：每真是細(xì)心觀察的孩子。自行車每小時行12千米，火箭每分行720千米，獵豹每秒行3米。蝸牛每小時行8米，這些路程要么是每小時，要么每分，要么每秒行的。像這樣，物體每小時，每分鐘等行的路程叫速度。一起讀一讀，記一記。孩子們一定牢記速度是每小時或每分鐘等等行的路程。學(xué)習(xí)速度的表示方法。 這兩種交通工具認(rèn)識嗎？（課件出示自行車每小時行12千米、火箭每秒行12千米。這是它們的速度讀一讀。是不是我們都記著12千米呢？這一記的話

4、發(fā)生了什么？生：一樣了。那火箭的速度與自行車的速度一樣嗎？為什么？生：不一樣，自行車的速度是每小時行12千米、火箭的速度是每秒行12千米。這樣記能體現(xiàn)速度的不同嗎？生：不能所以呀，我們要在這個長度單位的后面加上對應(yīng)的時間單位，這樣才能準(zhǔn)確區(qū)分出物體運(yùn)動的快慢。（課件出示正確的速度表示方法。）現(xiàn)在能區(qū)分它們的快慢了嗎？這個單位和我們以前學(xué)的單位一樣嗎？生：不一樣。怎么不一樣?生:有斜線生：有長度單位，還有時間單位。這個叫復(fù)合單位，。怎么讀呢？（教讀）12千米每時。生讀那這個呢？生：12千米每秒速度單位前面是長度單位，后面是時間單位，中間用了一根斜線，這個斜線就表示每時、每秒中的每字。你能寫寫它們

5、的速度嗎？出示三種速度。你能寫寫它們的速度嗎？在本子上寫一寫。對照大屏幕自己檢查。給幾個速度說說它們的意思。速度單位前面是路程后面是時間，大膽猜想下，速度與誰有關(guān)？生：路程 時間是這樣嗎?我們來看一下。比一比看到大家學(xué)得這么認(rèn)真，小兔和老虎也迫不及待比一比。出示第一個表格，誰跑得快？為什么？（路程相同時間不同）你們覺得誰跑得快？為什么？生：老虎跑得快，路程一樣，老虎用的時間少。也就是說，路程相同看時間的長短可以知道速度的快慢。你們知道嗎？老師也跑得很快，我能和劉翔跑得一樣快，我也能跑出12秒91的成績，不信你看。出示表格。（時間同路程不同）是這樣嗎？生：不是，老師跑的路程短。那說明時間相同比路

6、程的長短可以知道速度的快慢。這樣看來速度確實(shí)與路程和時間有關(guān)系。具體有什么關(guān)系呢？接下來我們就一起來研究下。三、做一做1、一輛汽車每小時行70千米，4小時行多少千米？2、一人騎自行車每分鐘行225米，10分鐘行多少米?能解決嗎?自己解答全班交流。四、議一議1、這兩個問題有什么共同點(diǎn)？（一個一個指每句話中信息），它們都告訴了什么？求什么？它們之間有什么關(guān)系呢生說這兩題都是告訴了速度和時間求路程，那你能寫出它們的關(guān)系式嗎？2匯報(bào)交流：速度時間=路程看來孩子們做起來都得心應(yīng)手。3、你能根據(jù)這個關(guān)系式，寫出另外兩個關(guān)系式嗎？小組合作交流。得出速度=路程時間時間=路程速度解決問題我們以前解決了很多問題，你知道解決問題的一般步驟嗎？我們一起來回憶下。拿出步驟：審題、分析數(shù)量關(guān)系、列式解答、驗(yàn)算。1、鴕鳥3小時跑了180千米，每小時跑多少千米？2、蝴蝶每分鐘飛500米，它飛5000米，需多長時間3、王叔叔從縣城出發(fā)去王莊鄉(xiāng)送化肥。去的速度是40千米每時，用了3小時，返回時用了2小時。返回