高三學生生物答題技巧

1、 高三學生生物答題技巧 在高考各學科中，生物是一個簡單出錯的學科，把握好生物的基礎學問，才能得到好一點的分數(shù)，接下來是我為大家整理的高三同學生物答題技巧，盼望大家喜愛! 高三同學生物答題技巧一 (1)每一個生物選項都要仔細討論，選出最佳答案，當某一選項不敢確定時，寧可少選也不錯選。 (2)高考身體時留意題干要求，讓你選擇的是“不正確的”、“可能的”還是“肯定的”。 (3)信任第一推斷：凡已做出推斷的題目，要做改動時，請十二分當心，只有當你檢查時發(fā)覺第一次推斷確定錯了，另一個百分之百是正確答案時，才能做出改動，而當你拿不定辦法時千萬不要改。特殊是對中等程度及偏下的同學這一點尤為重要。 高考生物選

2、擇題解析 1、選擇下列有關遺傳和變異的說法() 基因型為Dd的豌豆在進行減數(shù)分裂時，產(chǎn)生的雌雄兩種配子數(shù)量比為1：1。 自由組合規(guī)律的實質(zhì)是：在F1產(chǎn)生配子時;等位基因分別，非等位基因自由組合。 遺傳學上把轉(zhuǎn)運RNA上打算一個氨基酸的三個相鄰堿基叫做一個“遺傳密碼子”. 染色體中DNA的脫氧核苷酸數(shù)量、種類和序列任意一種轉(zhuǎn)變都會引起染色體變異. A、四種說法都對B、四種說法都錯 C、只有一種說法對D、只有一種說法錯 剖析：本題是一道有肯定難度的綜合題，要求同學對有關概念要清晰把握.在解題時必需對教材中的有些說法理解透徹.基因型為Dd的豌豆在進行減數(shù)分裂時，產(chǎn)生的兩種雄配子之比為1：1.兩種雌配

3、子之比也為1：1，但雄配子數(shù)量比雌配子的數(shù)量要多得多.基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)是：在Fl產(chǎn)生配子時，同源染色體上的等位基因分別，非同源染色體上的非等位基因自由組合.遺傳學上把信使RNA上打算一個氮基酸的三個相鄰堿基叫做一個“遺傳密碼子”.應為基因突變.正確答案為(B). 一些同學遺忘了某一學問，或?qū)⒛骋粚W問的記憶與另一學問的記憶相混或記錯，結(jié)果由記憶混淆而錯解. 由于生物學問關聯(lián)性比較強、簡單混淆，故而在做題的時候，把握性不是特殊足，假如沒有理解到位，特別簡單出錯。那么，有沒有方法避開出錯呢?答案是確定的。生物試題假如從題目角度動身，采納理科式的規(guī)律推理，充分的利用題目示意和選項提示，是可以避

4、開這些的。 2、給植物全部供應18O2，則不久以后發(fā)覺植物四周消失含18O的物質(zhì)，這些物質(zhì)主要來自() A、蒸騰作用B、光合作用 C、呼吸作用D、光合作用和呼吸作用 大家做題的時候，很簡單憑借“感覺”去做，反而忽視了題目條件，本題沒有明確說明植物四周消失的物質(zhì)是什么。但題目問的是“主要來自”什么，說明途徑不止一條，因此依據(jù)規(guī)律推理，解題的著眼點不在于能否產(chǎn)生，而在于量的比較.結(jié)合所學學問，即可選出正確答案為A 3、將一植物細胞放入KNO3溶液中，一段時間后發(fā)生了質(zhì)壁分別，下列說法不正確的是( ) A、此細胞是活細胞 B、原生質(zhì)層具有選擇透過性 C、發(fā)生質(zhì)壁分別的細胞一段時間后可自動質(zhì)壁分別復原

5、 D、原生質(zhì)層兩側(cè)溶液存在濃度差，KN03溶液濃度低于細胞液濃度 題目條件是在KNO3溶液中，發(fā)生了質(zhì)壁分別，問的是不正確的，這種類型，肯定要從選項動身。能發(fā)生質(zhì)壁分別，AB肯定正確，而CD比較，C描述的是可能，重點分析D，發(fā)覺與質(zhì)壁分別的條件相反，故選D。 高三同學生物答題技巧二 一、擅長從題面找線索 時間安排方面，最好前面5道選擇題時間掌握在10分鐘左右，后面兩道答題留夠20分鐘以上的時間。 此外，非選擇題要從題目中找線索，如有的題目包裝得很新奇，考生簡單發(fā)懵，但這樣的題目可能包含許多學問點，考生要在問題中搜尋學問體系中相關的理論考點，即便試題所涉及的問題似懂非懂，只要把這個題的指向搞清晰

6、了就不會出錯，這樣就能夠獲得評分點規(guī)定的分數(shù)。 二、留意答題規(guī)范 高考理綜答題時要留意答題的規(guī)范，答題規(guī)范是高考理綜評卷標準之一，詳細表現(xiàn)為：文字表達要嚴謹，專業(yè)術語要規(guī)范，解題步驟要完整，規(guī)律推理要嚴密，計算結(jié)果要精確，書寫工整，保持卷面干凈，給高考閱卷老師留下一個良好的印象分。所以，高考理綜答案最好用專業(yè)術語進行描述。最終形成的答案要盡量簡潔。比如寫公式的時候，需要必要的文字表達，不然及其簡單扣分。 高三同學生物答題技巧三 由于現(xiàn)在距離高考還有一段時間，所以在考前生物復習要做到點面俱到，既要依據(jù)高考生物考試大綱對全部考試內(nèi)容做全面細致的復習，也應對重點內(nèi)容做重點突破。另考生在生物復習時可要

7、著重練習審題力量，由于高考生物審題是考試勝利與否的關鍵環(huán)節(jié)，能起到快速提分的作用。大部分同學在考場丟分都是由于沒有仔細審題，導致答題偏離了解題的正確方向。 在高考生物題干上做必要標注是很好的習慣，所以在平常就要求自己在做生物題時就養(yǎng)成這種好的學習習慣，對于題干中的重點信息做好標注，快速提煉信息。由于生物考題有自己的學科特點，許多題目通過畫圖可以被更簡單地解決，這樣在高考時才能起到快速提分的作用。 另外，高考考生答題時得留意時間。假如遇到生物難題，要學會跳過，而不是始終轉(zhuǎn)牛角尖。考生千萬別被前面的難題耽擱了后面的簡潔題。以為理綜合考是由生物與物理、化學三科分別命題但卻組成一套考卷，所以在難易題目

8、的分布上比較難猜測。調(diào)查發(fā)覺，許多同學在答生物題時常見的一個問題是中間被難題卡住，后面的簡潔題目反而沒有時間處理，造成難題沒得分，影響高考生物提分簡潔題也沒來得及得分的惋惜局面。 高考前，查漏補缺、綜合強化。這一階段要有依據(jù)自己對生物教材內(nèi)容的把握程度制訂較為具體的生物復習方案，要保證在高考前完成第三階段需要復習和鞏固的內(nèi)容。生物復習目標是以單元板塊復習為線，以高考考點復習為綱，以適應性訓練為主，以提高對所學學問的應用力量為目的，在抓好基本學問與技能的同時，注意學問的綜合性，強化綜合科目的訓練，加強對思維（方法）、解題規(guī)律、解題技巧等方面的（總結(jié)）和指導，全面提高綜合素養(yǎng)和應試力量。后期加強高考的實戰(zhàn)訓練，同時要留意回歸課本，查漏補缺，既要注意高考的重點難點，也不能忽視高考的冷點;討論和領悟各地名校模擬試題的新思路與新趨向，在模擬考試中快速提升應試的技巧，增加應試的信念，為高考生物提分。 高三同學生物答題技巧相關（文章）： 1. 2.高考生物答題技巧及復習方法總結(jié) 3