一年級(jí)語文上冊(cè)教案(上冊(cè),教案,語文)

1、 一年級(jí)語文上冊(cè)教案(上冊(cè),教案,語文)人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語文全套教案 ，共198頁，這里只能復(fù)制一小部分入學(xué)教育一、教學(xué)目標(biāo)1、觀察圖畫內(nèi)容，使學(xué)生初步感受教師的溫暖、同學(xué)的友愛和校園生活的豐富多彩。2、依據(jù)畫面提示，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬老師、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛等方面的入學(xué)教育。3、觀察與演示結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生愿意與老師和同學(xué)友好交談的習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、讓學(xué)生初步感受教師的溫暖、同學(xué)的友愛和校園生活的豐富多彩。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬老師、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育。三、教學(xué)過程導(dǎo)入新課。1、同學(xué)們，從今天起，你們就正式成為小學(xué)生了，你們高興嗎？2、讓我們一起唱首歌嗎？討論學(xué)習(xí)1、你們喜

2、歡學(xué)校嗎？為什么？2、討論?？磮D說一說，圖上都有誰？在干什么？小學(xué)生在學(xué)校里都可以做些什么？你還聽說學(xué)校里可以做些哪些事？情景練習(xí)。1、圖上的老師和小朋友分別說了什么？2、模擬練習(xí)。情境一：師生交流。老師：清早，我在上學(xué)路上遇見一個(gè)同學(xué)這個(gè)同學(xué)：老師早！情境二：生生交流。自我介紹，說明自己的姓名及其他情況。游戲：”找朋友”。學(xué)生在班內(nèi)自由結(jié)交朋友，其他同學(xué)齊唱找朋友情境三：自由交流。以小組為單位，自己創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境。想好時(shí)間、地點(diǎn)、人物，自由練習(xí)對(duì)話。小組表演。3、請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己成為小學(xué)生以來的經(jīng)歷，談?wù)勆蠈W(xué)的感受。4、口語交際：根據(jù)畫面內(nèi)容說一個(gè)完整的句子。第三篇：一年級(jí)語文上冊(cè)教案目錄目錄上

3、學(xué)了1第一單元：字與畫2語文天地 一 5第二單元：學(xué)寫字6第三單元：數(shù)字?jǐn)?shù)字歌9山村11語文天地三12第四單元：家我的家14家 15語文天地四16第五單元：太陽和月亮小小的船18太陽20語文天地五22第六單元：大海我家住在大海邊23海水25語文天地六26第七單元：外面的世界 27第八單元：字與拼音29詠鵝33小書架34第九單元：字與拼音36對(duì)韻歌41畫雞46第十單元：字與拼音49值日生50登鸛雀樓52熱帶魚53第十一單元：字與拼音55豆兒圓59早操61馬路上68畫68第十二單元：字與拼音69東西南北73大家都說普通話75第十三單元：手和腦兩件寶77烏鴉喝水79語文天地十三81第十四單元：勞動(dòng)鋤

4、禾82小母雞種稻子84語文天地十四86第十五單元：冬天冬天是個(gè)魔術(shù)師87雪地里的小畫家90語天地十五92第十六單元：成長(zhǎng)我長(zhǎng)大了一歲94馬莎長(zhǎng)大了96語文天地十六97- 1 - 2 -第四篇：一年級(jí)語文上冊(cè)教案我多想去看看教學(xué)目標(biāo)：1、能理解課文內(nèi)容，知道北京是我國的首都，五星紅旗是我們的國旗，產(chǎn)生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。2、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁”心、方”。3、能正確、流利地朗讀課文，并背誦課文。課前準(zhǔn)備：生字卡片、課件教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入新課，揭示課題。老師有個(gè)問題：誰去過北京？看到了什么？沒去過北京的同學(xué)有什么感覺？有什么想法嗎？勾起了老師一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，不僅老師和同學(xué)們有

5、這個(gè)愿望，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的山村有一個(gè)小男孩同樣有著這個(gè)愿望。今天，咱們一起欣賞一篇課文我多想去看看。引出課題，板書：我多想去看看二、初讀課文，整體感知：、教師范讀：請(qǐng)大家打開課本-這些可愛的音節(jié)在森林里迷了路，誰能把它們送回家?把音節(jié)貼在相對(duì)應(yīng)的韻母下面，并領(lǐng)著大家讀一讀。5小結(jié)：剛才這些復(fù)韻母長(zhǎng)得可相像了，不仔細(xì)辨認(rèn)很容易出差錯(cuò)，如果你仔細(xì)看，認(rèn)真學(xué)，就一定能讀準(zhǔn)它、記牢它。不信，我們來試試。出示復(fù)韻母：ai一ao，ou一iu ei er，ui-iu一er。6拼讀音節(jié)練習(xí)。復(fù)習(xí)兩拼和三拼方法。三、 拼讀音節(jié)：1過渡：運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)你爭(zhēng)我奪，它們的啦啦隊(duì)也不甘示弱?？纯?，他們都是準(zhǔn)?出示課件。2看圖說

6、說它們的名字：烏龜、袋鼠、鴕鳥、柳樹、梅花、小橋。3 出示音節(jié)，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下快速讀出音節(jié)。4檢查交流。5出示課件。你們也能像老師這樣把音節(jié)和對(duì)應(yīng)的圖連成線嗎?動(dòng)筆在書上試試看。6交流檢查，全班齊讀。三、課間休息邊背字形歌，邊做手指操。aaa，a和i組成ai iii,i和u組成iuaaa，a和o組成ao iii，i和e組成ieeee，e和i組成ei u u u，u和i組成uieee，e和r組成er 和e組成e四、游戲1謎語：身 上 背 著 鍋鍋 上 花 紋 多你 若 欺 負(fù) 它頭 兒 往 里 縮2圈出兒歌中你會(huì)拼的音節(jié)，讀給同桌或你的好朋友聽。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)1聽老師讀，找出手中的卡片。2同

7、桌互相讀一讀，找一找，看誰找得對(duì)。3拼拼讀讀，看誰讀得又準(zhǔn)又快二、認(rèn)讀詞語1過渡：昨天，森林里那場(chǎng)緊張而激烈的比賽吸引了不少朋友，森林主人也高興地通過發(fā)出，請(qǐng)我們拿著請(qǐng)柬去做客，他還請(qǐng)我轉(zhuǎn)告大家，森林里危險(xiǎn)重重，小朋友可別迷路啊!2卡片分發(fā)給各個(gè)小組小組里自由認(rèn)讀。3學(xué)生拿著卡片找門牌，對(duì)號(hào)入座。人物：爸爸、媽媽、哥哥、弟弟動(dòng)物：小雞、小魚、河馬、水牛動(dòng)作：讀書、畫畫、騎車、洗衣服4這么多小客人一下子就找到了森林工人，真了不起，我們一起讀讀這些詞語。5小結(jié)：原來小朋友按一定的規(guī)則來找人，怪不得速度這么快!你們還能幫森林主人想想這樣的客人還有誰嗎?6一起來當(dāng)文明的小觀眾，讀讀這些詞語，注意該輕聲的要輕聲。三、讀讀拼拼1過渡：運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要進(jìn)入最緊張最激動(dòng)的時(shí)候了，大家快來做好準(zhǔn)備。2看看書。放聲讀讀兒歌，不會(huì)讀的音節(jié)向同學(xué)或老師請(qǐng)教。3檢查交流：個(gè)人讀一小組讀一全班讀。4比賽正式開了，拿出鐵圓圈和直線，各個(gè)小組動(dòng)手拼一拼，看看誰的腦袋最聰明，誰的小手最靈巧。5展示學(xué)生成果，再讀兒歌。四、擴(kuò)展活動(dòng)時(shí)間過得真快，有趣、緊張、激烈的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。小動(dòng)物們依依不舍地離開了美