《上學(xué)時間》教案_第1頁
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文檔簡介

1、上學(xué)時間授課目標(biāo):經(jīng)過活動,懂得收集數(shù)據(jù)是解決問題的重要前提,進(jìn)一步體查收集數(shù)據(jù)的重要性。使學(xué)生在收集、整理、分析、決議的過程中相互交流、相互交流、相互促使,感覺時間在平時生活中的作用,獲得紀(jì)錄時間的活動經(jīng)驗。授課重點(diǎn):紀(jì)錄、討論一周的上學(xué)時間。授課難點(diǎn):感覺收集數(shù)據(jù)是解決問題的重要方法。授課準(zhǔn)備:課件授課過程:一、講話引入提問:同學(xué)們,你將這幾天每日上學(xué)途中大概花的時間做好紀(jì)錄了嗎?再問:你家住在哪兒,走路來上學(xué)仍是坐車,什么時候出發(fā)?什么時候到校?花了多長時間?(指名回答,夸耀清早起得早的同學(xué))追問:和同學(xué)比,你用的時間是比較長,仍是比較短?每日上學(xué)用的時間同樣嗎?引導(dǎo):每日上學(xué)用的時間可

2、能不同樣樣,怎樣估計才比較合理呢?學(xué)生可能回答:找出5天中經(jīng)常出現(xiàn)的時間,或這5天平均每日的時間。師小結(jié):要找出這個時間,我們能夠連續(xù)記錄幾天上學(xué)途中用的時間,再進(jìn)行估計。二、收集數(shù)據(jù)記錄方法。(1)注意除去一些影響正確記錄的因素,數(shù)據(jù)記錄也要實時、仔細(xì)。第一要記錄從家到出發(fā)的時間點(diǎn),再記錄抵達(dá)學(xué)校門口時的時間點(diǎn),要保證兩個時間節(jié)點(diǎn)都要記錄下來。(2)盡量用一塊手表記錄時間,并和學(xué)校時間保持一致。收集數(shù)據(jù)。出示表格:日期從家出發(fā)時間到校時間經(jīng)過時間()月()日()時()分()時()分()分()月()日()時()分()時()分()分()月()日()時()分()時()分()分()月()日()時()

3、分()時()分()分()月()日()時()分()時()分()分學(xué)生將自己的記錄填入表格。指名顯現(xiàn),讓學(xué)生算出每日上學(xué)途中用的時間大概是多少分鐘。三、匯總討論講話:我們要比較每個同學(xué)上學(xué)途中用的時間應(yīng)該怎么做?(收集每個同學(xué)上學(xué)途中時間的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較)師:我們要解決這個問題就要先收集數(shù)據(jù)。2.(出示表格)讓學(xué)生把小組里每個同學(xué)上學(xué)途中用的時間填在下表中,并按要求整理。姓名時間/分姓名時間/分姓名時間/分姓名時間/分時間20分以下2040分40分以上人數(shù)學(xué)生疏組活動,教師巡視指導(dǎo)。依照小組記錄和整理結(jié)果討論(1)從表格中你獲得了哪些信息?有多少人上學(xué)途中用的時間比你多?有多少人用的時間比你少?上學(xué)

4、時間和你差不多的有多少人?(2)上學(xué)途中用的時間少于20分鐘的有多少人?多于40分鐘的有多少人?在2040分鐘的有多少人?(3)將你們小組的上學(xué)時間從小到大排一排,誰用的時間最短,誰用的時間最長?學(xué)生比較小組表格,報告答案。提問:剛才我們可是在小組里比較,怎樣才能知道全班同學(xué)中有多少人上學(xué)途中用的時間和你差不多?(學(xué)生討論)引導(dǎo):需要收集全班同學(xué)的數(shù)據(jù),用下面的表格將每個小組同學(xué)的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總。出示表格,全班匯總。時間20分以下2040分40分以上人數(shù)指名報告答案。四、反省總結(jié)經(jīng)過本課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?還有哪些疑問?內(nèi)容總結(jié)(1)上學(xué)時間授課目標(biāo):經(jīng)過活動,懂得收集數(shù)據(jù)是解決問題的重要前提,進(jìn)一步體查收集數(shù)據(jù)的重要性(2)使學(xué)生在收集、整理、分析、決議的過程中相互交流、相互交流、相互促使,感覺時間在平時生活中的作用,獲得紀(jì)錄時間的活動經(jīng)驗(3)再問:你家住在哪兒,

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