小學(xué)數(shù)學(xué)人教一年級(jí)上冊(cè) ～的認(rèn)識(shí)和加減法連加連減教學(xué)設(shè)計(jì)

1、連加連減所屬學(xué)科數(shù)學(xué) / 一上教材類型新人教版授課教師曾菀鈺所屬學(xué)期2023年度第一學(xué)期授課時(shí)間2023-10-26第3節(jié)課 題連加連減授課教師曾菀鈺學(xué) 科數(shù)學(xué)學(xué) 校龍門鎮(zhèn)中心小學(xué)校教學(xué)內(nèi)容教材第65頁(yè)教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合課件動(dòng)態(tài)演示，會(huì)說(shuō)出連加、連減算式的含義和運(yùn)算順序。2、通過(guò)交流、匯報(bào)，會(huì)用連加、連減的計(jì)算方法比較熟練地進(jìn)行口算。3、會(huì)根據(jù)情境提出加法、減法問(wèn)題，體會(huì)連加、連減不是孤立存在的，而是與日常生活緊密聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)連加連減的計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn)對(duì)連加連減算理的理解課前準(zhǔn)備課件教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教 學(xué) 流 程教學(xué)過(guò)程（一）、復(fù)習(xí)舊知，鞏固鋪墊同學(xué)們我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了10以內(nèi)的加減法，這些題你

2、們會(huì)做嗎？出示：指名答口算孩子們的口算能力真棒！你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（每組算式第一個(gè)算式的得數(shù)，是第二個(gè)算式的第一個(gè)數(shù)）師：孩子們表現(xiàn)的可真棒，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，老師給大家?guī)?lái)了一副好看的圖片，你們想看嗎？（二）、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知任務(wù)一：學(xué)習(xí)連加的計(jì)算方法問(wèn)題一：一共有幾只小雞？1課件演示，引出算式。a.出現(xiàn)主題圖前半部分，說(shuō)出圖中數(shù)學(xué)信息。師：你們看到了什么？嘗試提出問(wèn)題并列式。（一共有幾只小雞？你會(huì)列式解決嗎？）追問(wèn)：現(xiàn)在草地上有幾只小雞？師：孩子們，不要眨眼睛哦！b.又跑來(lái)的1只小雞。指導(dǎo)觀察：師：你們又看到了什么？（又跑來(lái)了一只小雞。）板書：現(xiàn)在地上有幾只小雞？（8只）過(guò)渡語(yǔ)：小雞吃的可香啦

3、，你們想喂嗎？大家一起來(lái)喂雞?。ㄕn件演示）問(wèn)題二：你會(huì)解決嗎？你看到了什么？針對(duì)這些信息你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？（板書：一共有幾只小雞？）要算出一共有幾只小雞，應(yīng)該怎樣列式？回答的同時(shí)板書：“5+2+1”今天學(xué)的加法算式與以前學(xué)的有什么不同？像這樣有兩個(gè)加號(hào)，連續(xù)相加的算式叫做“連加”。（板書課題：連加）學(xué)習(xí)讀法：5+2+1讀作5加2加1，表示把5、2、1合起來(lái)，先跟師讀，再集體讀2學(xué)習(xí)計(jì)算方法。5+2+1怎樣算？先想一想，在和同桌說(shuō)一說(shuō)。a.同桌討論后匯報(bào)，并說(shuō)出計(jì)算順序。你先算什么？再算什么？b.根據(jù)學(xué)生敘述過(guò)程，板書演示，在算式“5+2+1”中標(biāo)明計(jì)算順序。C.式子中的5.2.1.各表示什么呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。3.練習(xí) ?任務(wù)二：學(xué)習(xí)連減1演示（邊演示邊提醒學(xué)生注意觀察）。a.說(shuō)出信息：草地上出現(xiàn)8只小雞,演示走了2只。b.嘗試提出問(wèn)題。c.列式計(jì)算板書。2再演示走了2只。問(wèn)題四：還剩幾只小雞在吃米？3.完整的說(shuō)一說(shuō)圖意。4列式并板書。a.說(shuō)出它的名字：連減（補(bǔ)充課題）b.說(shuō)說(shuō)“8-2-2”的含義。c.說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的。先獨(dú)立思考，再小組交流匯報(bào)：先算什么，再算什么？重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：第二步再算幾減幾？為什么？板書：8-2-2=45.互相說(shuō)一說(shuō)計(jì)算方法。6.練習(xí)：7.（三）、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化新知。（四）、總結(jié)激勵(lì)、內(nèi)化新知：1引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本課所學(xué)的內(nèi)容和連加、連減計(jì)算的運(yùn)算順序