大班音樂快樂的牧羊人教案反思_第1頁
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1、大班音樂快樂的牧羊人教案反思大班音樂歡樂的牧羊人教案反思主要包含了活動意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，教學(xué)重難點，活動過程，活動反思等內(nèi)容，感受樂曲快樂、幽默、詼諧的心情，能依據(jù)音樂做相應(yīng)的動作和表情，嘗試用哈、啦、嘻等象聲詞哼唱自己認(rèn)為最好笑的一句旋律，合適幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看歡樂的牧羊人教案吧?；顒右鈭D：歡樂的牧羊人源于經(jīng)典電影的一首插曲，樂曲旋律簡潔，節(jié)奏明快，樂段清楚，富有感染力。經(jīng)典的東西總是有它獨特的魅力?；顒幽繕?biāo)：1、感受樂曲快樂、幽默、詼諧的心情。2、能依據(jù)音樂做相應(yīng)的動作和表情，嘗試用哈、啦、嘻等象聲詞哼唱自己認(rèn)為最好笑的一句旋律。3、感受旋律的氣氛以及和伙伴一起

2、參與集體音樂活動的樂趣。4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。5、賞識歌曲，感受歌曲活潑好玩的特點。活動準(zhǔn)備：手拿小鞭子的牧羊人木偶、VCD。教學(xué)重難點：用語言、動作等不同的方式表達(dá)對樂曲的理解。活動過程：一、觀看木偶表演。1、出示牧羊人木偶。2、老師操作木偶，哼唱歡樂的牧羊人前面四小節(jié)。二、完好賞識音。1、我最喜愛唱的歌曲是歡樂的牧羊人，你們聽我唱完就明白我有多開心，多會笑了!2、播放VCD，完好賞識第一遍：聽了樂曲，你覺得開心嗎？3、第二遍：聽了這首樂曲，你有什么感覺？為什么覺得多里很開心、很歡樂？4、哪一段，牧羊人最開心，他正在忍不住笑出聲來？老師彈奏并哼唱這一樂段，幼兒用不同的肢體動作或表情表達(dá)自己的感受。賞識樂曲：1-8小節(jié)。你覺得牧羊人開心嗎？賞識樂曲：9-16小節(jié)。牧羊人在干什么？賞識樂曲：25-32小節(jié)。給你什么感覺？可以用什么動作或表情來表現(xiàn)牧羊人開心的心情？三、表達(dá)快樂的心情。1、用各種象聲詞（如哈啦嘻等）來哼唱自己認(rèn)為最好笑的一句旋律。2、激勵幼兒用不同的肢體動作或表情來表現(xiàn)自己快樂的心情。活動反思：活動中可以看出，孩子們的愛好比擬深厚，能以一種比擬主動的看法參與活動。依據(jù)對樂器的已有經(jīng)驗推斷樂器等等，幫忙幼兒感受音樂

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