州溫八中第二學(xué)期初二社會(huì)·思品備課組計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)州溫八中第二學(xué)期初二社會(huì)思品備課組計(jì)劃 州溫八中第二學(xué)期初二社會(huì)思品備課組計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，本備課組將以學(xué)校教科研處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，加強(qiáng)集體備課，組織新教材解讀和課堂教學(xué)研討，繼續(xù)提高課堂質(zhì)量和效率，加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性；積極參與教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)技能有較大的提高。二、教材分析及教學(xué)目標(biāo)八班級(jí)的歷史與社會(huì)教材以人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入文明時(shí)代以來(lái)的進(jìn)展歷程為線索，以中國(guó)社會(huì)進(jìn)展為主線，在上冊(cè)課文介紹的農(nóng)耕文明的基礎(chǔ)上介紹中國(guó)農(nóng)耕文明的進(jìn)展以及世界近代工業(yè)文明的來(lái)臨與進(jìn)展以及對(duì)中國(guó)農(nóng)耕文明的沖擊。通過(guò)上述歷史的教學(xué)，援助同學(xué)能描述這一階段歷史的

2、進(jìn)展歷程，了解這一歷史階段的中遙遙歷史人物和重大歷史事項(xiàng)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛(ài)好，提高同學(xué)史料分析技能，并引導(dǎo)同學(xué)思索歷史與現(xiàn)實(shí)和將來(lái)的聯(lián)系，最終使同學(xué)理解學(xué)習(xí)歷史是為了更好地理解現(xiàn)實(shí)社會(huì)。八班級(jí)下冊(cè)思想品德主要是對(duì)同學(xué)進(jìn)行法律教育和道德教育。通過(guò)思品課堂教學(xué)，我們將援助初二同學(xué)逐步培育公民權(quán)利意識(shí)、義務(wù)意識(shí)、法律意識(shí)，樹(shù)立正確的公民意識(shí)，了解自己作為中國(guó)公民有哪些權(quán)利和義務(wù)，最終那么落足于培育同學(xué)的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，理解負(fù)責(zé)任所要承受的代價(jià)以及負(fù)責(zé)任對(duì)個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家的意義，從而使同學(xué)樹(shù)立對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)。三、主要措施1、課程教學(xué)安排：因我組老師進(jìn)行的是跨學(xué)科教學(xué)，為方便老師備課，也為了方便同學(xué)

3、帶書(shū)，我組以單元為單位對(duì)思想品德、歷史與社會(huì)兩個(gè)學(xué)科穿插進(jìn)行。詳細(xì)安排見(jiàn)教學(xué)進(jìn)度表。2、依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況和班級(jí)同學(xué)的差異，設(shè)計(jì)與之相適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。上課過(guò)程中通過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)同學(xué)更好地掌控該課內(nèi)容，爭(zhēng)取做到深入淺出。在落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，重點(diǎn)放在同學(xué)綜合分析技能的培育和熬煉上。3、八班級(jí)的歷史與社會(huì)學(xué)科屬于新教材。為此，我組積極參與市教研院、市老師教育院組織的學(xué)科新課標(biāo)、新教材專(zhuān)題培訓(xùn)外，還要組織八班級(jí)的學(xué)科老師進(jìn)行新教材解讀和課堂教學(xué)研討。這也是本學(xué)期的備課組工作的重點(diǎn)適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展小組爭(zhēng)論以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛并理解、鞏固知識(shí)。同時(shí)，又要求同學(xué)提高自覺(jué)自控技能，規(guī)范課堂行為。計(jì)劃采納課堂發(fā)言記錄本的形式，培育同學(xué)獨(dú)立思索技能。4、隨著社會(huì)思品學(xué)科的中考考試形式由開(kāi)卷變?yōu)殚]卷考試，分值也在不斷提高，本學(xué)年的分值為50%基于社會(huì)?；谥锌夹蝿?shì)的改變，本備課組協(xié)作教研組的主題活動(dòng)社會(huì)思品學(xué)科閉卷考試形勢(shì)下的課堂教學(xué)，探究課堂教學(xué)方式的變革，努力嘗試從以教為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為中心的課堂教學(xué)方式，鼓舞同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極發(fā)言，以學(xué)定教。同時(shí)，對(duì)于基礎(chǔ)性的主干知識(shí)，要督促同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋秤?。五、教學(xué)進(jìn)度表已上交六、本學(xué)期開(kāi)課計(jì)劃第八周，z老師開(kāi)課，并作為教研組主題活動(dòng)的討論課例