第6講說(shuō)明文主題閱讀(植物世界)課件

1、主題閱讀（四）植物世界主題閱讀（四）某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？（或：某個(gè)句子說(shuō)成另一個(gè)句子好不好？為什么？） 某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？（或：某個(gè)句子說(shuō)成另一1、動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了 2、形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了 3、副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成，與事實(shí)不符。 1、動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了 2、形容詞答題模式：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)具體（形象、準(zhǔn)確）地寫(xiě)出了對(duì)象效果，換了后就變成不好的效果?；颍翰恍?，因?yàn)樵撛~比另一詞的感情更強(qiáng)烈（或該詞比另

2、一詞更切合對(duì)象的性格特征）。 答題模式：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)具體（形象、準(zhǔn)確）地寫(xiě)出了對(duì)象某句話中某些詞語(yǔ)能否刪去？為什么？ 對(duì)策：答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）. （2）定性.如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度；“大約”“可能”“左 右”等表估計(jì),“多”“有余”等表數(shù)量. （3）若刪去,原來(lái)什么樣的意思就變成了什么樣的意思了,不符合實(shí)際,太絕對(duì)了. （4）體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性.某句話中某些詞語(yǔ)能否刪去？例如：約,大約,大概,可能,也許,似乎：表推測(cè)（估計(jì)）最主要,幾乎,比較,相當(dāng),很,尤其,最：表程度全,都,大多,等：表范圍屢次,常常：表頻率左右：表概數(shù)目前,迄今為止：表時(shí)間據(jù)

3、調(diào)查,據(jù)測(cè)定,據(jù)專家介紹：表數(shù)據(jù)（內(nèi)容）真實(shí)可信至少：表最小限度一般：表普通、通常情況下嚴(yán)重：表程度深、影響大例如：大豆大豆 （一）大豆1、把“我國(guó)現(xiàn)有的品種不下五千種”中的“不下”去掉，寫(xiě)出一個(gè)不改變?cè)獾木渥?。答：我?guó)現(xiàn)有的品種不少于五千種。 （一）大豆 2、上文在說(shuō)明大豆“子粒大小差別很大”時(shí)，用了 和 說(shuō)明方法。3、“大豆的花多在上午8-9點(diǎn)鐘開(kāi)放?！敝械摹岸唷笔遣荒芨某伞岸肌钡?，因?yàn)椋鹤鞅容^列數(shù)字“多”指的是大多數(shù)，表示概述，還有一部分花不是在8-9點(diǎn)鐘開(kāi)放的，而“都”指的是全部，表示肯定，指所有的花都是在8-9點(diǎn)鐘開(kāi)放的，所以“多”不能改成“都”。 2、上文在說(shuō)明大豆“子粒大小差別

4、很大”時(shí)，用了 4、對(duì)“大豆的花多在上午8-9點(diǎn)鐘開(kāi)放，開(kāi)放時(shí)間只有一個(gè)多小時(shí)，”一句，有兩種不同的看法。你認(rèn)為正確的是：（ ）A.這句話錯(cuò)了：因“8-9點(diǎn)鐘”最多只有一個(gè)小時(shí)，怎么能說(shuō)開(kāi)放“一個(gè)多小時(shí)”呢？B.這句話對(duì)的：因“8-9點(diǎn)鐘”是指花初開(kāi)的時(shí)間，“一個(gè)多小時(shí)”是指花開(kāi)放的全部時(shí)間。B4、對(duì)“大豆的花多在上午8-9點(diǎn)鐘開(kāi)放，開(kāi)放時(shí)間只有一個(gè)多小5、句子“全株的花開(kāi)完大約需要半個(gè)月”中的“大約”不能去掉，為什么？答：“大約”表示估計(jì)，是概述，文中大約需要半個(gè)月就變成了需要半個(gè)月，改變了句子的原意，加上“大約”體現(xiàn)了句子的準(zhǔn)確性和周密性，因此不能刪去。5、句子“全株的花開(kāi)完大約需要半個(gè)月

5、”中的“大約”不能去掉，吃葷的植物吃葷的植物（二）吃葷的植物1、短文有兩個(gè)加點(diǎn)的“食”字，它們分別是下列哪種解釋，將它的字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。A.事物； B.吃。第個(gè)“食”字的解釋是（ ），第個(gè)“食”字的解釋是（ ）。2、短文的說(shuō)明對(duì)象是 AB吃葷的植物（二）吃葷的植物1、短文有兩個(gè)加點(diǎn)的“食”字，它們分別是下列3、短文第二段說(shuō)明內(nèi)容包括：A.吃葷的植物的基本式樣；B.它們捕食的原因。請(qǐng)按文章說(shuō)明順序加以排列在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出字母，以上內(nèi)容的順序是 B、A3、短文第二段說(shuō)明內(nèi)容包括：B、A4、短文中畫(huà)波浪線的句子，使用的說(shuō)明方法有： 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其中一種說(shuō)明方法的作用：分類別：文中把布設(shè)“陷阱”的方法用分類別的方法寫(xiě)出來(lái)，這樣更條理清晰，一目了然。打比方:將吃葷植物的夾子比作捕捉器，比作黏繩紙，更生動(dòng)形象地說(shuō)明了事物特征。打比方分類別4、短文中畫(huà)波浪線的句子，使用的說(shuō)明方法有： 5、第三自然段中，畫(huà)橫線的句子中的“大約”能刪掉嗎？為什么？答：“大約”表示估計(jì)，是概述，文中大約十天就變成了肯定的十天，改變了句子的愿意，加上“大約”體現(xiàn)了句子的準(zhǔn)確性和周密性，因此不能刪去。5、第三自然段中，畫(huà)橫線的句子中的“大約”能刪掉嗎？為什么？6、短文最后一句話的理解，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.表明對(duì)這種植物特殊捕食