2022年小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)2022年小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃篇一：學(xué)校五班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念 1、繼續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要、英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)、英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀等專著;開展教學(xué)改革實(shí)踐，依據(jù)學(xué)校生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)方法，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。 2、明確學(xué)校階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極立場(chǎng)，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培育同學(xué)肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)約日常溝通的技能，為終身進(jìn)展服務(wù)。 二、抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益 1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)比常規(guī)，抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

2、重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實(shí)交際中理解、仿照和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。 2、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評(píng)、思等形式促使全組老師共同提高。 3、加強(qiáng)英語(yǔ)課堂用語(yǔ)的學(xué)習(xí)，把它作為一項(xiàng)外語(yǔ)教學(xué)的常規(guī)工作來(lái)進(jìn)行落實(shí)。 三、仔細(xì)搞好課題討論，推動(dòng)教學(xué)改革 通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)閱歷，積極撰寫論文和閱歷總結(jié)，組織好已有課題的討論，提出新的課題設(shè)想。對(duì)于立項(xiàng)課題要按計(jì)劃進(jìn)行，抓實(shí)討論過(guò)程，著重知識(shí)的積累，把課題討論與平常的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)

3、地結(jié)合起來(lái)，總厚實(shí)施中的閱歷和涌現(xiàn)的問(wèn)題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的進(jìn)展，以課題討論促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。 四、開展英語(yǔ)各類競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。 通過(guò)開展各種適合同學(xué)語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的競(jìng)賽活動(dòng)，如：英語(yǔ)書法、演講朗誦競(jìng)賽，可使同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。通過(guò)學(xué)以致用的活動(dòng)方式，使英語(yǔ)生活化，有用化，寓教于樂(lè)，將同學(xué)們帶入歡樂(lè)的英語(yǔ)世界，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱忱和主動(dòng)性，為同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力，培育同學(xué)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的英語(yǔ)綜合運(yùn)用技能，同時(shí)也為同學(xué)們制造了一個(gè)呈現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)，熬煉個(gè)人技能的平臺(tái)，挖掘個(gè)人潛質(zhì)的

4、前臺(tái)。 篇二：學(xué)校五班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 一、基本狀況： 這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)負(fù)三班級(jí)的英語(yǔ),本級(jí)共有同學(xué)159人，一部分同學(xué)思維機(jī)敏，且對(duì)英語(yǔ)同學(xué)比較感愛(ài)好，同學(xué)課堂表現(xiàn)積極、主動(dòng)，樂(lè)于參加，樂(lè)于表現(xiàn)自己(尤其以女生為主)。但大部分同學(xué)尤其是男生基礎(chǔ)較差，而且生性比較懶散，不要背，不要讀，在教學(xué)中要充分考慮他們的接受技能，給他們適當(dāng)壓力，想方法援助他們盡快提高，打好英語(yǔ)基礎(chǔ)。 二、教材分析： 本冊(cè)教材強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用，著重技能的培育，突出了愛(ài)好的.激發(fā)，重視雙向溝通，融合學(xué)科內(nèi)容，重視敏捷擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。汲取了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外把英語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)的理論和勝利的，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐閱歷同我國(guó)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)

5、際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成了適合我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)基本狀況的模式和方法。總思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語(yǔ)言結(jié)構(gòu)逐步引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用英語(yǔ)完成實(shí)際目的的語(yǔ)言任務(wù)。即：話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)約的溝通。 我們猜您可能喜愛(ài)以下：浸潤(rùn)式語(yǔ)言課程同學(xué)評(píng)量荷蘭教育部要留住優(yōu)秀的外籍同學(xué)泰國(guó)教育部18項(xiàng)教育政策：浸潤(rùn)式教學(xué)勝利的做法馬國(guó)副首相：學(xué)好英文是國(guó)人首要任務(wù)英國(guó)：斯達(dá)福德英語(yǔ)學(xué)校費(fèi)用知多少雅思備考：如何在英劇中學(xué)習(xí)英語(yǔ)雅思備考：學(xué)習(xí)英語(yǔ)重音的幾點(diǎn)考前須知安全與就業(yè)困擾中國(guó)留同學(xué)教授：提高社交技巧稱每年7.5萬(wàn)海外同學(xué)留英至少1/3非法滯留:學(xué)校下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

6、 2、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫26個(gè)字母，并簡(jiǎn)約運(yùn)用。 3、能聽(tīng)、做6個(gè)TPR活動(dòng)。 4、能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作。 5、能唱8首歌曲。 6、能聽(tīng)、說(shuō)、唱7首歌謠。 7、能完成6個(gè)活動(dòng)。 8、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事。 9、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)約的中西方知識(shí)。 四、教學(xué)措施： 1、融會(huì)話教學(xué)與情景表演之中。 2、巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant等來(lái)援助進(jìn)行單詞教學(xué)。 3、利用讀寫課等時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo)。 4、著重同學(xué)英語(yǔ)思維技能的培育，盡可能讓同學(xué)形象的感知語(yǔ)言，形成肯定的英語(yǔ)思維。 5、調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，鼓舞同學(xué)主動(dòng)參加到課堂教學(xué)中去。 6、豐富同學(xué)的課余生活，讓英語(yǔ)貫穿同

7、學(xué)的生活中。 篇三：學(xué)校五班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 通過(guò)復(fù)習(xí)援助同學(xué)梳理、本學(xué)期所學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使他們通過(guò)復(fù)習(xí)各有所得,把所學(xué)內(nèi)容連貫起來(lái)，使知識(shí)得到系統(tǒng)的鞏固、充盈，提高綜合運(yùn)用英語(yǔ)的技能，為后繼打好基礎(chǔ)。 二、學(xué)情分析： 本冊(cè)教材單詞量多，句型多，語(yǔ)法知識(shí)多而散。同學(xué)兩極分化日益明顯。部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，導(dǎo)致英語(yǔ)學(xué)習(xí)存在很大困難。另有一部格外地轉(zhuǎn)校生還完全不能適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容，無(wú)法參加到教學(xué)活動(dòng)中?，F(xiàn)在整個(gè)班級(jí)新課基本結(jié)束，依據(jù)平常教學(xué)過(guò)程中以及單元測(cè)試中同學(xué)暴露出來(lái)的問(wèn)題，制定一下復(fù)習(xí)計(jì)劃。 三、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 1.單元復(fù)習(xí)時(shí)，過(guò)關(guān)每單元的單詞、詞組和課文中的重點(diǎn)句。

8、 2.單元復(fù)習(xí)時(shí)，將每一單元涉及的語(yǔ)法歸納小結(jié)，輔以肯定的練習(xí)。 3.單元復(fù)習(xí)時(shí)，unit1-4，unit5-8各做一份相關(guān)練習(xí)。 4.專項(xiàng)復(fù)習(xí)詞匯、句型、語(yǔ)法和閱讀理解。 四、復(fù)習(xí)： 1.給同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)，先按單元復(fù)習(xí)，以其中的單詞、詞組、為重點(diǎn)，提問(wèn)同學(xué)，援助同學(xué)對(duì)所在單元的內(nèi)容有個(gè)初步了解，在復(fù)習(xí)總結(jié)中援助同學(xué)建構(gòu)相應(yīng)的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。 2.做到當(dāng)堂復(fù)習(xí)內(nèi)容，當(dāng)堂鞏固，當(dāng)堂消化。 3.對(duì)于學(xué)困生，老師應(yīng)予以援助，讓好差互幫，由好生督促差生讀、背，老師實(shí)時(shí)抽查差生復(fù)習(xí)，針對(duì)其薄弱之處，在進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。 4.在復(fù)習(xí)完已學(xué)內(nèi)容又熟識(shí)的基礎(chǔ)上，讓同學(xué)做一些單元測(cè)試，同學(xué)仔細(xì)做，老師仔細(xì)批，然后著重針對(duì)錯(cuò)誤

9、較多、難度較大的內(nèi)容進(jìn)行分析、講解，讓同學(xué)真正把握，在練習(xí)中不斷提高。 篇四：學(xué)校五班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 一、教學(xué)目標(biāo)和奮斗目標(biāo) 1、形成的愛(ài)好和，形成在動(dòng)態(tài)真實(shí)的環(huán)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行活動(dòng)的積極性。 2、能運(yùn)用英語(yǔ)在日常學(xué)校生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行的日?？陬^交際，如問(wèn)候有關(guān)個(gè)人、家庭和伙伴的簡(jiǎn)約信息。 3、能參與運(yùn)用英語(yǔ)組織和開展日常課堂教學(xué)和生活游戲及其他課內(nèi)外活動(dòng)，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能聽(tīng)懂指令并作成適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，能讀懂配圖小，能依據(jù)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)要的口頭描述，能唱教過(guò)的英語(yǔ)歌曲，并誦讀一些和歌謠。 5、養(yǎng)成洪亮清楚讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，仔細(xì)仿照語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，以培育語(yǔ)感。 6、培育同學(xué)

10、良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。 本學(xué)期我估計(jì)使本班同學(xué)的及格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到70%。 二、教材重點(diǎn)難點(diǎn) 1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌控所學(xué)單詞。 2、能按四會(huì)要求掌控所學(xué)句型。 3、能運(yùn)用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)約的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的援助下，聽(tīng)懂清楚的話語(yǔ)和錄音。 5、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。 三、教學(xué)措施 1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。勤于觀測(cè)同學(xué)掌控知識(shí)的狀況，多向同學(xué)介紹學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。 2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、

11、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。充分利用教學(xué)用具運(yùn)用錄音磁帶援助同學(xué)正音將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培育同學(xué)良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。 3、設(shè)計(jì)全面、高效、富有層次性的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。 4、教學(xué)中要采納多種教學(xué)手段激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。進(jìn)行：“比、學(xué)、趕、幫”活動(dòng)。通過(guò)多種競(jìng)賽形式，檢驗(yàn)同學(xué)英語(yǔ)掌控狀況，課堂上盡可能照看差生，面對(duì)全體同學(xué)。 5、依據(jù)各班小組競(jìng)賽加分的形式，把每班分成多個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組采用同學(xué)自主管理，老師指導(dǎo)的方式，督促同學(xué)自覺(jué)完成作業(yè)、背單詞的任務(wù)。 總之，要做的工作還許多，無(wú)論如何，我會(huì)

12、盡職盡責(zé)的努力教好英語(yǔ);刻苦鉆研教材、教法，努力爭(zhēng)當(dāng)英語(yǔ)教學(xué)的“排頭兵”。充分利用“情景教學(xué)”這一重要方法擴(kuò)展教學(xué)形式，培育、維持和進(jìn)展同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，提高英語(yǔ)教學(xué)的效果。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、同學(xué)的期望。 四、班級(jí)狀況分析 他們聰慧活潑，接受新知識(shí)速度快，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性也很高，能按時(shí)完成作業(yè)，但他們的英語(yǔ)底子比較薄，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)敷衍了事，書寫更是一塌糊涂。所以本學(xué)期應(yīng)抓好同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)端正，掌控良好的。 篇五：學(xué)校五班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期英語(yǔ)科組依據(jù)學(xué)校工作要求，以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、教研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，

13、以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)科組的教學(xué)水平。始終圍圍著“營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，著重課堂實(shí)效性”的主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，制造性地開展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，使英語(yǔ)教學(xué)討論工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。 二、主要工作 (一)實(shí)施新課程 1、繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)討論、科研、課堂教學(xué)、新課程試驗(yàn)為主要內(nèi)容的教研。診斷存在問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。營(yíng)造同等尊敬的溝通氛圍。 2、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)工作。提倡參加式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體，以老師實(shí)踐為著力點(diǎn)，引導(dǎo)老師主動(dòng)參加，將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中。 3、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為討論內(nèi)容，建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運(yùn)用。 4、以進(jìn)展性評(píng)價(jià)討論為突破口，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng)。做好以進(jìn)展性教學(xué)評(píng)價(jià)為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)。 5、健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做好新老師的傳、幫、帶和教學(xué)技能較差老師的扶持工作，要做好骨干老師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們?cè)谛抡n程、新教材、教法的作用。鼓舞老師之間的相互溝通與學(xué)習(xí)。 (二)提高同學(xué)的英語(yǔ)技能 1、為了加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)教育，制造聽(tīng)說(shuō)條件，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)的氛氛，提高交際