江蘇省灌南縣蘇州路實驗學(xué)校2022-2023學(xué)年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中監(jiān)測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列結(jié)構(gòu)示意圖表示陰離子的是（）ABCD2提倡使用下列產(chǎn)品，其中與環(huán)境保護(hù)無關(guān)的是()A加碘食鹽B無氟冰箱C

2、無磷洗衣粉D無鉛汽油3下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是A白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B氫氣在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰C電解水時負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是正極產(chǎn)生的氣體體積的2倍D鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體4下列對有關(guān)事實的解釋中，錯誤的是（）A氮元素和鈉元素化學(xué)性質(zhì)不同電子層數(shù)不同B硫和磷的元素種類不同質(zhì)子數(shù)不同C加熱氧化汞得到汞和氧氣分子發(fā)生改變D硫在空氣和氧氣中燃燒的火焰顏色不同氧氣濃度不同5分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，下列物質(zhì)由陰、陽離子構(gòu)成的是A冰B汞C氯化鈉D氧氣6根據(jù)下圖全球海水、陸地水儲量比，下列說法錯誤的是A淡水資源是取之不盡，用之不竭的B地球上大部分是含鹽量很高

3、的海水C為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用D為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌7下列物質(zhì)的用途主要是由物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)決定的是A稀有氣體可制成多種用途的電光源B液氮可用作醫(yī)療手術(shù)C氧氣用于醫(yī)療急救D金剛石裁割玻璃8下列關(guān)于H2SO4性質(zhì)描述中，不屬于酸的通性的是A使紫色石蕊溶液變紅B與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)C濃硫酸滴到白紙上使紙變黑D與Mg反應(yīng)放出氫氣9下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是（）A氧氣B水C硅D氯化鈉10下列過程發(fā)生化學(xué)變化的是A西瓜榨汁 B滴水成冰 C紙張燃燒 D蠟燭熔化11下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是( )A氧氣充食品包裝袋B液氮用于低溫麻醉C稀有氣體用于閃光燈D活性炭除臭1

4、2如圖是氯元素、鈉元素的相關(guān)信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是A表示的是一種陰離子B鈉元素的相對原子質(zhì)量為23gC氯化鈉是由大量的和兩種粒子構(gòu)成的D氧元素與鈉元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，都屬于金屬元素二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖所示實驗裝置探究氣體制取，請回答下列問題(1)圖中e、f儀器的名稱：e _，f _。(2)用高錳酸鉀制氧氣，選用的發(fā)生裝置A還需要改進(jìn)地方是_。(3)用塊狀石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳?xì)怏w時，用C裝置(多孔隔板上方用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是_。觀察圖C裝置，氣體制取處于_(填“發(fā)生”或“停

5、止”)中，該反應(yīng)方程式為_。若用D裝置來收集生成的二氧化碳，氣體應(yīng)從_(填g或h)通入。(4)實驗室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣，該實驗_(填“能”或“不能”)選用C裝置來控制反應(yīng)發(fā)生或停止。14氫氣還原氧化銅的實驗裝置如圖。(1)實驗步驟如下：向試管里通氫氣檢驗氫氣純度給盛有氧化銅的試管加熱停止加熱繼續(xù)通氫氣直到試管冷卻。其正確的操作順序是_。(2)試管內(nèi)的實驗現(xiàn)象是_。15如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。 （1）寫出指定儀器的名稱：_。（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取純凈的氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置和收集裝置_（填字母序號），反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。（3）實驗室用過氧化

6、氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用B做發(fā)生裝置，加入藥品前應(yīng)先_，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是_。（4）用裝置E進(jìn)行排空氣法收集氧氣的實驗，如何驗滿：_。（5）實驗室可用AF裝置制取甲烷氣體，則下列說法錯誤的是_（填序號）A制取甲烷的藥品是液體 B甲烷不易溶于水 C甲烷不與水反應(yīng)16化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)實驗和科學(xué)探究離不開實驗裝置。制取氣體的常用裝置 收集氣體的常用裝置 干燥氣體的常用裝置 (1)制取氣體實驗時，首先要對發(fā)生的裝置進(jìn)行氣密性檢查，確保裝置不漏氣，裝置C氣密性檢查的方法是：_ (按先后順序填字母 )，若導(dǎo)管口有氣泡，放手后導(dǎo)管內(nèi)上升一段穩(wěn)定的水柱，則氣密性

7、良好。A用手捂住試管 B將導(dǎo)管一端浸入水中（資料）濃硫酸能吸收氨氣，具有強吸水性；堿石灰能吸收水分和二氧化碳。(2)實驗室常用氯化銨與氫氧化鈣的固體混合物加熱來制取氨氣。已知氨氣密度比空氣小，極易溶于水，發(fā)生、干燥和收集裝置可選用AF中的_裝置。(3)實驗室用塊狀石灰石和稀鹽酸制備CO2，反應(yīng)的符號表達(dá)式為_，制備并收集干燥的二氧化碳，所選裝置正確的連接順序是_ (填裝置編號 )。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17葡萄糖（）是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體.請根據(jù)葡萄糖的化學(xué)式進(jìn)行以下計算：（1）葡萄糖的相對分子質(zhì)量是_。（2）葡萄糖中各元素質(zhì)量比是_。（3）每個葡

8、萄糖分子中共有_個原子。（4）一定質(zhì)量的葡萄糖溶解于水，得到的混合物中氫原子與氧原子的個數(shù)比_，若該混合物中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_。18小涵同學(xué)在實驗室里用過氧化氫溶液制取氧氣，取68.0g過氧化氫溶液，加入1g二氧化錳，待完全反應(yīng)后，稱得剩余固體與液體的混合物的總質(zhì)量為65.8g（不考慮反應(yīng)過程中水分的蒸發(fā)），請計算：（1）該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為_ g。（2）根據(jù)化學(xué)方程式計算，過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量_。（3）原過氧化氫溶液中氫元素的質(zhì)量_ 。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）下面是分子的部分性質(zhì)，請舉出實例來說明分子的這些性質(zhì)。（1）分子

9、在不斷地運動_；（2）分子之間有間隔_；（3）溫度越高，分子運動速率越快_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A該粒子中，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，屬于原子，故錯誤；B該粒子中，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，屬于陽離子，故錯誤；C該粒子中，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，屬于原子，故錯誤；D該粒子中，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，屬于陰離子，故正確。故選D。2、A【解析】A、加碘食鹽是給人體補充碘元素，與人體健康有關(guān)，與環(huán)保無關(guān)，故A正確；B、含氟冰箱能破壞臭氧層，形成臭氧層空洞，所以使用無氟冰箱與環(huán)保有關(guān)，故B錯誤；C、含磷洗衣粉能污染水體造成水體富營養(yǎng)化，形成赤潮和水

10、華現(xiàn)象，與環(huán)保有關(guān)，故C錯誤；D、含鉛汽油能污染空氣，所以使用無鉛汽油與環(huán)保有關(guān)，故D錯誤故選A3、D【解析】試題分析：A、B正確；C、負(fù)極產(chǎn)生氣體為氫氣，正極為氧氣，體積比為2:1，正確；D、鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中才能燃燒生成黑色固體四氧化三鐵，錯誤。考點：化學(xué)實驗現(xiàn)象描述4、A【解析】A氮元素和鈉元素化學(xué)性質(zhì)不同是因為它們屬于不同的元素，且最外層電子數(shù)不同，故錯誤；B元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的，硫和磷的元素種類不同-質(zhì)子數(shù)不同，故正確；C加熱氧化汞得到汞和氧氣，是因為氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，該事實說明分子是可以再分的，

11、故正確；D硫在氧氣中和在空氣中燃燒現(xiàn)象不同是因為氧氣含量不同，氧氣濃度越大，物質(zhì)燃燒越劇烈，故正確；故選：A。5、C【解析】A. 冰即水，由水分子構(gòu)成，選項A錯誤；B. 汞由原子構(gòu)成，選項B錯誤；C. 氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，選項C正確；D. 氧氣由氧分子構(gòu)成，選項D錯誤。故選C。6、A【解析】試題分析：A、淡水資源是非常短缺，而不是取之不盡，用之不竭的，錯誤，B、地球上大部分是含鹽量很高的海水，正確，C、為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用，正確，D、節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，正確，故選A考點：水資源現(xiàn)狀及保護(hù)水資源7、C【解析】A.稀有氣體可制成多種用途的電光源是

12、利用了稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光的物理性質(zhì)，故錯誤；B.液氮可用作醫(yī)療手術(shù)是利用了液氮沸點只有-196，能提供醫(yī)療手術(shù)所需要的低溫環(huán)境，是氮氣物理性質(zhì)的體現(xiàn)，故錯誤；C.氧氣用于醫(yī)療急救是利用了氧氣的化學(xué)性質(zhì)即能與體內(nèi)的有機物發(fā)生反應(yīng)的氧化性，故正確；D.金剛石裁割玻璃是利用了金剛石的硬度大的物理性質(zhì)，故錯誤。故選C。8、C【解析】A. 酸都能使紫色石蕊溶液變紅，正確；B. 酸都能與氧化鐵發(fā)生反應(yīng)，正確；C. 濃硫酸具有脫水性，這是濃硫酸的特性，它能奪取紙張、木材、布料、皮膚里的水分，生成黑色的炭，錯誤；D. 稀鹽酸、稀硫酸能與Mg反應(yīng)放出氫氣，正確。故選C。9、C【解析】A、氧氣屬于氣態(tài)

13、非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，故選項錯誤；B、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，故選項錯誤；C、硅屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由硅原子直接構(gòu)成的，故選項正確；D、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項錯誤。故選C?！军c睛】金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉。10、C【解析】A、西瓜榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、滴水成冰過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒

14、有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、紙張燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、蠟燭熔化過程中只是蠟燭的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。點睛：解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。11、A【解析】A、氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，不能用于食品包裝，符合題意；B、液氮無毒，易蒸發(fā)獲得低溫，可以用于低溫麻醉，不符合題意；C、稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，可以用于制造閃光燈，不符合題意；D、活性炭具有吸附性，可以用于除臭，不符合題意。故選A。12、C【解析】A、中粒子核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=

15、17，表示的是一種原子，故A錯誤；B、鈉元素的相對原子質(zhì)量為23，單位是“1”，故B錯誤；C、為鈉離子，為氯離子，氯化鈉是由大量的鈉離子和氯離子兩種粒子構(gòu)成的，故C正確；D、氧元素與鈉元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，鈉元素屬于金屬元素，氧元素屬于非金屬元素，故D錯誤。故選：C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管長頸漏斗在試管口放一團(tuán)棉花C裝置可隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止,節(jié)約藥品發(fā)生CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2g不能【解析】試題分析：（1）e為試管，f為長頸漏斗；（2）防止高錳酸鉀進(jìn)入水槽中，試管口應(yīng)該塞一團(tuán)棉花；（3）C裝置可以隨時空氣反應(yīng)發(fā)生和停止，同時可

16、以 節(jié)約藥品，觀察圖C裝置，氣體制取處于發(fā)生中；因二氧化碳的密度比空氣大，氣體應(yīng)從g通入。（4）二氧化錳是粉末狀藥品，不能放在隔板上，所以不能選用C裝置來控制反應(yīng)發(fā)生或停止?？键c：氧氣和二氧化碳的實驗室制法。14、 黑色粉末逐漸變紅色，試管口有水珠生成 【解析】(1)氫氣還原氧化銅的步驟為：先通氫，后點燈，黑變紅，就撤燈，撤了燈，還通氫。但必須用純凈的氫氣，故正確的操作順序是。(2)氫氣具有具有還原性，能與氧化銅反應(yīng)生成銅和水，實驗中觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變紅色，試管口有水珠生成。15、錐形瓶 AF 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 檢驗裝置氣密性 控制反應(yīng)速率 將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，木條復(fù)燃，證

17、明集滿 A 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，是錐形瓶；（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，排水法收集的氧氣純凈，所以應(yīng)選用發(fā)生裝置和收集裝置AF，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用加熱生成氯化鉀和氧氣，文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；（3）選用B做發(fā)生裝置，加入藥品前應(yīng)先檢驗裝置氣密性，注射器可以控制液體的滴加速度，所以用C的優(yōu)點是控制反應(yīng)速率；（4）氧氣具有助燃性，所以驗滿的方法是：將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，木條復(fù)燃，證明集滿；（5）A裝置制取氣體的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，E裝置收集氣體的方法是排水法，所以制取甲烷的藥品是固體，甲烷不易溶于水，甲

18、烷不與水反應(yīng)?！军c睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。16、BA AHF CaCO3+HCl CaCl2+H2O+CO2 BGE（CGE） 【解析】（1）檢驗裝置的氣密性的方法是：先把導(dǎo)管的一端放入水中，然后兩手緊握試管的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出；故答案為BA；（2）實驗室常用氯化銨與氫氧化鈣的固體混合物加熱來制取氨氣，因此需要加熱；氨氣可以用堿石灰進(jìn)行干燥（堿石灰能吸收水分和二氧化碳），不能用濃硫酸干燥（濃硫酸能吸收氨氣）；氨氣的密度比空氣的密度小，極易溶于水，因此能用向下排空氣法；制取氨氣發(fā)生、干燥和收集裝置可選用AHF；（3）實驗室制取C

19、O2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2；該反應(yīng)的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱，發(fā)生裝置可選用B或C；用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的二氧化碳中混有少量的水蒸氣，二氧化碳可以用濃硫酸干燥，不能用堿石灰（堿石灰能吸收水分和二氧化碳）；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，收集裝置可選用E；制備并收集干燥的二氧化碳，所選裝置正確的連接順序是BGE（CGE）?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小