插畫教學大綱新

1、插畫教學大綱新插畫教學大綱新編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（插畫教學大綱新）的內容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進步，以下為插畫教學大綱新的全部內容。插畫教學大綱新插畫教學大綱新插畫設計(卡通基礎)教學大綱一、 課程基本信息（一）課程名稱:插畫設計（二)課程性質:專業(yè)限選（三)周學時：8（學生自由到工作室完成

2、規(guī)定項目或自選項目）（四)授課對象：視覺傳達設計專業(yè)（五）使用教材：插畫設計 中國海洋大學出版社 主編：肖偉二、課程簡介插畫是為藝術設計專業(yè)學生開設的一門專業(yè)必修課程。本課程通過介紹插畫的發(fā)展歷史、種類以及商業(yè)功能等，讓學生了解插畫藝術的基本概念和相關知識，并且通過對插畫繪制工具、藝術風格等內容的講解，讓學生掌握插畫創(chuàng)作的基本程序和方法。插畫課程能夠鍛煉學生的手繪能力、數字繪畫能力以及創(chuàng)作構思的能力， 為其它的相關專業(yè)課程的學習打下堅實的基礎。三、教學目的和基本要求通過實施具體的設計與制作項目，訓練并培養(yǎng)全面發(fā)展，思路開闊、基礎扎實、勇于創(chuàng)新、適應性強的學生。完成本實踐課程后，學生既懂得現代科

3、學技術知識,又具有專業(yè)素質修養(yǎng)；既能掌握插畫設計理論和技能，又能進行插畫創(chuàng)作。學生畢業(yè)后能在書籍、雜志、商業(yè)性宣傳方面，從事插畫繪制與創(chuàng)作的工作.經過工作室的實踐訓練后，學生能掌握實用的插畫繪制技巧，具備多樣化、多元化的創(chuàng)作繪制能力,并能通過獨立創(chuàng)作或團隊合作的方式繪制具有個性的插畫作品、四格漫畫和多格漫畫作品等，同時嘗試逐步走向市場。學生應獲得以下技能知識：學生在插畫工作室中較系統(tǒng)地學習插畫創(chuàng)作的基礎理論和基本技能,掌握插畫的構圖技巧、色彩搭配、繪制技法及信息傳遞等知識， 并能使用數字繪畫技術及計算機輔助設計軟件,增強插畫的感染力。通過工作室的學習能達到按課題或項目要求進行相應的插畫繪制及創(chuàng)

4、作，并提高團體合作意識。四、實踐教學內容（一）插畫藝術概述什么是插畫插畫的概念插畫與純藝術繪畫插畫的應用插畫的商業(yè)作用插畫應用于書籍的作用3插畫發(fā)展史略 (1）插畫的起源 (2）外國插畫藝術的發(fā)展過程（二)插畫的分類商業(yè)插畫招貼插畫產品包裝插畫報紙插畫POP廣告插畫書 籍 插 畫 (1）雜志插畫(5） 民 俗 插 畫 (6）兒童文學插畫（7)教科書中的插畫電子游戲插畫與動畫插畫電子游戲插畫動畫插畫“(1)涂鴉風格服飾插畫（2）涂鴉風格裝飾插畫（三）了解插畫的繪制工具傳統(tǒng)繪畫素描速寫蠟筆畫與彩色鉛筆畫工筆畫與水墨畫(5)水彩畫與水粉畫油畫與丙烯畫版畫（8)馬克筆插畫數碼技術插畫（1)矢量插畫位圖

5、插畫3D效果插畫與混合插畫綜合手法（1）剪紙與拼貼(2）實物塑造(3）噴繪（四）插畫的藝術風格1寫實攝影與寫實繪畫傳統(tǒng)寫實2 幽 默 (1）夸張與變形擬人顛覆常識與黑色幽默3裝飾（1）傳統(tǒng)裝飾插畫4錯視5超現實主義(五）插畫常用技法1.構圖處理2。造型處理3.色彩處理4。細節(jié)形態(tài)處理5.光影處理（六)插畫常見問題1。構圖不合理，沒有突出插畫主題2.人物結構、場景透視不合理,導致人物變形等問題。3。插畫色彩搭配不合理,導致層次不清晰,色彩與畫面主題不匹配。（七）創(chuàng)意設計實做訓練（結合市場調查）種類商業(yè)插畫類文學插圖類(4）裝飾性插畫類繪制方法（1）手繪類(2）數字繪畫類（3）其他表現)設計案例法

6、制宣傳 ,對法制故事進行創(chuàng)意，完成小草圖。,完成細部構圖。.最后進行細節(jié)調整、定稿。墻繪(1）對實地進行勘測，進行市場調查，了解客戶需求。根據客戶意見完成創(chuàng)作草圖。（3)根據客戶意見完成墻繪色稿,并制作墻繪效果圖，與客戶進行溝通。.（九）重點難點1. 重 點 (1）（2)插畫繪制技法與表現手法訓練插畫創(chuàng)意、構圖、著色訓練（4)進行文學插圖、商業(yè)插畫、漫畫(單幅、多幅、四格、連環(huán)漫畫）的訓練（5）數字繪畫與計算機輔助設計訓練2。難點學會分析客戶要求，并依據要求完成主題創(chuàng)作訓練.,讓插畫具有細節(jié)及內涵。五、實踐教學進度表實踐教學周:1456學時實踐教學內容操作訓練形式學時安排基礎理論了解插畫的基本

7、理論知識，構圖方法、明暗關系、著色技巧,畫面細節(jié)的處理技巧（校內）4學時認識插畫工了解各種插畫工具，如彩鉛、水溶性彩具鉛、丙烯、蠟筆、水彩、數位板等（內）6學時市場調查對生活中的插畫創(chuàng)作進行考察，了解插在生活中的實際用途，使用場地等（校 外）基本技法了解掌握基本插畫繪制技法（校)對各種技法進行一定的訓練10學時不同的插畫形式商業(yè)插畫、文學插圖、單幅漫畫、多幅漫畫、四格漫畫、連環(huán)漫畫的創(chuàng)作（校內)寫生創(chuàng)作寫生創(chuàng)作4學時插畫草圖設計掌握電腦制作及手繪草圖方法（校內）6學時插畫設計訓掌握插畫設計及創(chuàng)作方法練實踐案例：故事插圖，四格漫畫等（校內)8學時掌握手繪板繪制插畫的方法及過程,實踐案例：場景插畫

8、繪制，人物插畫繪制等（校內）產品市場考察了解插畫設計產品的市場需求及定位4學時插畫創(chuàng)作及實際制作過程集體進行課題構圖及相關創(chuàng)意，并完成獨立的插畫創(chuàng)作,同時完成工作進展冊。12學時期末考察向考核組進行作品展示，講評設計理念及制作過程(校內）2學時六、考核方式和成績評定辦法根據教學內容和教學目標，學生應按照本學期學習實踐，完成指定的實驗任務并進行最終測試。（一)、考核形式考查分手工和上機兩部分。考查按五級制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）分。插畫設計創(chuàng)作階段根據各小組或個人的設計需要自行購買創(chuàng)作材料。3。設計作品以作業(yè)形式交回，并進行考核，打分.4。自己獨立完成或團隊合作設計（)并制作 22個學分（教學實踐學分(二）、成績評定辦法平時（50分）、期末綜合設計)3次,否則課程不予通過。期末考試為綜合插畫設,考查的內容包括：市場定位、客戶分析、插畫構圖、色彩、表現技法、形態(tài)表現等。（三）、考核要求1.插畫作品必須與教學學習相結合,理論聯系實際。2。插畫作品實物具備商品化要求,繪制精細，能迎合市場需求。并具備功能性和審美性兩大特