人工智能時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀的重構(gòu)與培育

1、人工智能時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀的重構(gòu)與培育引言高校作為培養(yǎng)人才的重要基地，不僅應(yīng)該教會大學(xué)生更 多的文化知識，而且需要注重增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力，使其形 成科學(xué)的三觀，為以后的學(xué)習(xí)與生活做好鋪墊?；诰W(wǎng)絡(luò)環(huán) 境當(dāng)中，很多大學(xué)生缺少正確的判斷力，容易被一些不良的 網(wǎng)絡(luò)文化與思想所腐蝕，影響到其心理健康。為了幫助學(xué)生 形成科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，要求有關(guān)教育工作者及相關(guān)部門工 作人員重視此項(xiàng)工作，積極進(jìn)行校園文化建設(shè)，強(qiáng)化對大學(xué) 生的心理健康教育，及時(shí)引導(dǎo)和改變其存在的錯(cuò)誤思想。尤 其當(dāng)人工智能時(shí)代來臨之后，帶給大學(xué)生很大的影響，如何 重構(gòu)和培養(yǎng)其網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀變成了一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)和任務(wù)，其 重要性不容忽視。人工

2、智能帶給大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀的影響說明在人工智能得以迅速開展之后，帶動了整個(gè)社會的進(jìn)步。 不過，人工智能在開展的過程當(dāng)中，可以將其看作雙刃劍， 帶給當(dāng)前的大學(xué)生群體很大的影響。從積極影響的角度來說, 可以培養(yǎng)大學(xué)生的敢于拼搏的奮斗精神。在人工智能誕生以 后，與大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)息息相關(guān)。大局部大學(xué)生在人工 智能應(yīng)用、研發(fā)等方面的興趣均十分濃厚，有利于對其發(fā)揮 出一定的帶動功效。并且也有利于訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新能力，形 成創(chuàng)新思維。借助先進(jìn)的技術(shù)方式，能夠開闊大學(xué)生的視野， 使其主動進(jìn)行創(chuàng)新1。當(dāng)然，也存在一些負(fù)面的影響。比方， 導(dǎo)致大學(xué)生對待就業(yè)工作的態(tài)度不夠積極，過于消極。面對 眾多的網(wǎng)絡(luò)文化，很多大

3、學(xué)生逐漸形成了拿來主義的思想， 表現(xiàn)出過于依賴的現(xiàn)象，對待知識不求甚解，最終造成價(jià)值 觀的偏斜。二、基于人工智能時(shí)代下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀的重構(gòu)和培育策略.做好對網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管工作在互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)中，包含了大量不同類型的信息，十分龐大且復(fù)雜，為了幫助大學(xué)生形成正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，應(yīng)該從法 律、技術(shù)等方面入手，加大對信息源頭的管控力度。具體而 言：第一，應(yīng)該構(gòu)建國家級信息過濾控制系統(tǒng)，借助不同的 技術(shù)方式，強(qiáng)化對國際網(wǎng)絡(luò)入口的監(jiān)控管理，對一些存在虛 假、有害以及反動方面的信息及時(shí)進(jìn)行過濾。第二，做好區(qū) 域網(wǎng)和校園網(wǎng)的管理工作，不斷優(yōu)化相關(guān)監(jiān)管機(jī)制，提高網(wǎng) 絡(luò)運(yùn)行的規(guī)范化程度，并且制定出網(wǎng)絡(luò)責(zé)任制度，到達(dá)對網(wǎng)

4、 絡(luò)的有效監(jiān)控效果，防止一些有害信息進(jìn)到學(xué)校當(dāng)中。第三， 加快信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的開展速度，做好立法工作，對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行 管控時(shí)，實(shí)現(xiàn)有法可依的效果2。.借助網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行誦讀比賽活動，增強(qiáng)對大學(xué)生核心價(jià)值觀培育效果為了培養(yǎng)大學(xué)生形成正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，應(yīng)該借助網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行誦讀比賽活動，以便增強(qiáng)對大學(xué)生核心價(jià)值觀培育 效果。在此過程中，學(xué)生不但能夠獲取到更多的知識，而且 可以形成核心價(jià)值觀，培養(yǎng)了大學(xué)生的愛國情懷，有利于傳 承和發(fā)揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化，使高校大學(xué)生的整體文化素質(zhì)得到 提升。依靠在網(wǎng)絡(luò)平臺當(dāng)中傳誦讀視頻的形式，能夠完成培 育大學(xué)生核心價(jià)值觀的任務(wù)，使得全部的參賽人員均可以從 中獲益，在明確核心價(jià)值觀

5、的基礎(chǔ)上，體會我國傳統(tǒng)文化的 魅力。由于網(wǎng)絡(luò)文化擁有著顯著的便捷性、開放性以及即時(shí) 性等眾多方面的特征，能夠進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的普遍素質(zhì)， 使其意識到中華文化的價(jià)值。由此可見，經(jīng)過上文的闡述和 分析之后，從中不難看出，借助網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行誦讀比賽活動, 增強(qiáng)對大學(xué)生核心價(jià)值觀培育效果可謂十分關(guān)鍵，具有很大 的研究意義和實(shí)施價(jià)值。.注重幫助大學(xué)生形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德人格 長期以來，深受網(wǎng)絡(luò)文化的影響，使局部大學(xué)生在倫理認(rèn)知方面出現(xiàn)了一定的偏差，由此表現(xiàn)出情感上的隔閡、道 德素質(zhì)的喪失等不同的情況，所以，為了改變此種不良的情 況，注重幫助大學(xué)生形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德人格十分重要。具 體而言：第一，高校應(yīng)該合理

6、設(shè)置網(wǎng)絡(luò)道德教學(xué)課程，旨在 增強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)。充分發(fā)揮出此門課程對學(xué)生在 思想上的影響功效。并且可以把網(wǎng)絡(luò)道德教育方面的內(nèi)容也 引入到思政教學(xué)工作當(dāng)中。第二，做好針對網(wǎng)絡(luò)道德教育方 面的宣傳與推廣工作。高校應(yīng)該借助廣播、報(bào)刊以及校園網(wǎng) 等不同的宣傳途徑，以不同的形式，完成對網(wǎng)絡(luò)道德教育內(nèi) 容的宣傳任務(wù)，使大學(xué)生能夠變得更加自律，有效防止不良 思想的影響。第三，應(yīng)該構(gòu)建有關(guān)法律法規(guī)與道德規(guī)范。借 助此項(xiàng)措施，能夠盡可能降低網(wǎng)絡(luò)不道德行為的產(chǎn)生幾率。在積極開展針對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育工作的過程當(dāng)中，能 夠使其形成正確的三觀，有助于進(jìn)一步提升鑒別網(wǎng)絡(luò)信息的 水平，學(xué)會約束自己的行為，培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)。所以， 注重幫助大學(xué)生形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德人格非常必要。結(jié)束語 基于人工智能時(shí)代下，對大學(xué)生人才的需求也發(fā)生了很大的變化，復(fù)合型人才的需求量與日俱增。所以，對于高校