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1、小班主題我的小手聽命令教案反思這是小班主題我的小手聽指令教案反思，是優(yōu)秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕?、理解兒歌內(nèi)容，能邊念兒歌邊做手指動作。2、發(fā)揮想象大膽用手指頭變魔術，感受手指游戲的歡樂。3、在進行表演時，能和伙伴互相協(xié)作，共同完成表演。4、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。教學重點、難點理解兒歌內(nèi)容，能邊念兒歌邊做手指動作。活動準備自制教具活動過程一、謎語導入激發(fā)學習愛好一樣東西人人有，一只左來一只右，吃飯穿衣全靠它，它是我的好好友。師：小好友們來猜猜，這是什么呀？幼：手。二、引導幼兒數(shù)一數(shù)自己的小手有幾個手指頭？左手有幾個？右手有幾個？一共有幾個？三、結合多媒體課件，分段學習兒

2、歌。1、老師伸出一共手指：讓小好友想一想一共手指頭可以變什么？引導幼兒邊做動作邊念兒歌。（一個手指頭呀，就像毛毛蟲呀，爬爬爬）2、師：兩個手指頭又可以變成什么呢？引導幼兒邊做動作邊念兒歌，（兩個手指頭呀，就像小白兔呀，跳跳跳。）3、三個手指頭又變成什么呢？引導幼兒邊做動作邊念兒歌4、總結前三句兒歌，帶小好友訓練仿編兒歌。四、完好賞識學習兒歌手指兒歌師：手指頭伸出來，我們一起來變魔術吧，兒歌手指兒歌。（帶幼兒邊做動作邊完好的念兒歌2遍）五、穩(wěn)固提升1、分組表演2、創(chuàng)編兒歌教學反思小班幼兒留意力集中時間短，假如不能吸引他們的留意力，整個教學會處于混亂中，于是我以猜謎的形式導入，吸引幼兒的眼球。接下來，播放多媒體課件，邊聽音樂邊學習兒歌，通過看一看，聽一聽，做一做，動手動腦，在愉快的氣氛中學會兒歌。最終環(huán)節(jié)，仿編部分，我讓幼兒在已

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