小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級(jí)上冊(cè)六條形統(tǒng)計(jì)圖張祖宣條形統(tǒng)計(jì)圖教案

1、 條形統(tǒng)計(jì)圖（一）教案 大井中心校 張祖宣教學(xué)內(nèi)容 教科書第67頁(yè)單元主題圖、第68頁(yè)例1和72頁(yè)練習(xí)十六第1題。教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)看條形統(tǒng)計(jì)圖，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖。2、明白統(tǒng)計(jì)圖比統(tǒng)計(jì)表更優(yōu)越的道理。3、充分發(fā)揮學(xué)生自主探索、合作交流、解決問題的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)1、會(huì)看條形統(tǒng)計(jì)圖，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖。2、明白統(tǒng)計(jì)圖比統(tǒng)計(jì)表更優(yōu)越的道理。3、充分發(fā)揮學(xué)生自主探索、合作交流、解決問題的能力。教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程一、引入 引導(dǎo)學(xué)生觀察主題圖，并從中了解到環(huán)境監(jiān)測(cè)工作人員正在進(jìn)行空氣質(zhì)量的監(jiān)測(cè)工作，我們的同學(xué)們也在收集整理數(shù)據(jù)（目的是引出本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)為例1的

2、教學(xué)提供現(xiàn)實(shí)情景，讓學(xué)生感受到即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）。二、教學(xué)過程 1、課件出示例1的統(tǒng)計(jì)表師:經(jīng)過調(diào)查收集整理，例1中是某地6月份空氣質(zhì)量狀況統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)觀察上面的統(tǒng)計(jì)表，你有什么發(fā)現(xiàn)？（從表中可以獲得那些數(shù)學(xué)信息？“合計(jì)”是什么意思？從合計(jì)中你知道了什么？）學(xué)生1:空氣質(zhì)量狀況顯示了10天是“優(yōu)”，12天是“良”，8天是“輕度污染”。學(xué)生2:顯示6月份的空氣質(zhì)量整體較好。 2、認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖a:用課件出示例1的條形統(tǒng)計(jì)圖帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)橫軸（項(xiàng)目）、縱軸（數(shù)據(jù)）、單位、網(wǎng)格，教師學(xué)生用互動(dòng)的形式認(rèn)識(shí)各自表示的意義。 我們用高低不同的直條表示數(shù)量的多少，特別強(qiáng)調(diào):為了

3、便于美觀和觀察，每一根直條之間用相同的間隔隔開。 b:總結(jié):這樣用條形表示數(shù)量的圖叫做條形統(tǒng)計(jì)圖（板書:條形統(tǒng)計(jì)圖） c:你能從統(tǒng)計(jì)圖中獲得什么信息？ 意義:這樣的統(tǒng)計(jì)圖能更直觀地看出6月份空氣質(zhì)量的狀況。 注意:標(biāo)題要寫在圖例正中。 d:請(qǐng)同學(xué)們比較例1中的統(tǒng)計(jì)圖與統(tǒng)計(jì)表有什么相同和不同的地方？有什么優(yōu)點(diǎn)？統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)的結(jié)果都一樣，不同的是統(tǒng)計(jì)表的統(tǒng)計(jì)結(jié)果直接用數(shù)據(jù)表示出來，統(tǒng)計(jì)圖的統(tǒng)計(jì)結(jié)果是用相同但高矮不同的直條表示出來，直條越高的數(shù)量越多，直條越矮的數(shù)量就越少，這樣容易看出誰多誰少。優(yōu)點(diǎn):同樣的數(shù)據(jù)用條形統(tǒng)計(jì)圖比統(tǒng)計(jì)表更加直觀形象，能直觀的看出數(shù)量的多少。 3.知識(shí)應(yīng)用（課堂練習(xí):指導(dǎo)學(xué)生完成72頁(yè)練習(xí)十六第1題） a讓學(xué)生仔細(xì)讀題，自己動(dòng)手根據(jù)統(tǒng)計(jì)表完成統(tǒng)計(jì)圖，教師巡視指導(dǎo)。b、指名學(xué)生匯報(bào)，教師總結(jié)。用課件顯示結(jié)果，讓學(xué)生自己判斷對(duì)錯(cuò)。4、總結(jié):這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？還有什么不懂的？三、教學(xué)板書