小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級上冊七三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法歸總問題教學(xué)設(shè)計

1、 歸總問題教學(xué)設(shè)計 達(dá)州市通川區(qū)第一小學(xué)校 吳云洲一、教學(xué)內(nèi)容 教材56頁例1相關(guān)的課堂活動及練習(xí)。 歸總問題。 二、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：能應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單的做工問題，培養(yǎng)學(xué)生解決簡單實際問題的能力。 過程與方法：經(jīng)歷運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的過程，促進(jìn)學(xué)生對三位數(shù)乘兩位數(shù)的理解。感受三位數(shù)乘兩位數(shù)在解決問題中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。 情感態(tài)度與價值觀：通過解決問題，讓學(xué)生獲得積極的情感體驗，堅定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。三、教學(xué)重難點 重點：能應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單的做工問題。難點：解決簡單實際問題的能力。四、教學(xué)過程 （一）新課導(dǎo)入 師：同學(xué)們，今天我們走進(jìn)工地看一看，修路的工人叔叔給我

2、們帶來了新問題。我們看一下吧！ 板書課題：問題解決出示例12臺鋪路機(jī)同時給公路鋪瀝青，每臺每天鋪450米，40天可以完成任務(wù)。這條公路長多少米？ 設(shè)計意圖：以鋪路線索，展開新知識的學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 （二）探究新知1、分析題意師讓學(xué)生讀出例1，并說出已知條件和問題。 預(yù)設(shè)：已知條件：2臺鋪路機(jī)同時給公路鋪瀝青，每臺每天鋪450米，40天可以鋪完。問題是：這條公路長多少千米？ 條件中的單位名稱是米，問題問的是多少千米，最后要統(tǒng)一單位名稱。 師和學(xué)生交流：已知2臺鋪路機(jī)同時給公路鋪瀝青，每臺每天鋪450米，40天可以鋪完。問題是這條公路長多少千米？這是一道做工問題。師讓學(xué)生試著說出數(shù)

3、量關(guān)系式。預(yù)設(shè)：數(shù)量關(guān)系式：工作總量=工作效率工作時間 （板書：工作總量=工作效率工作時間 ） 師讓學(xué)生在小組之內(nèi)交流解決問題的方法。 學(xué)生在小組之內(nèi)討論解決方法，全班匯報。2、列式計算 預(yù)設(shè)方法一： 思路分析：先求2臺鋪路機(jī)1天鋪路的米數(shù)：4502；再求2臺鋪路機(jī)40天鋪路的米數(shù)：450240。多媒體出示：分析結(jié)構(gòu)圖2臺鋪路機(jī)1天鋪路多少米？ 4502=900（米）2臺鋪路機(jī)40天鋪路多少米？ 90040=36000（米）師讓學(xué)生觀察：這道題的最后結(jié)果和問題有什么不同？怎樣解決？（統(tǒng)一單位名稱） 36000米=36千米板書：綜合算式： 450240 =90040 =36000（米） 3600

4、0米=36千米 預(yù)設(shè)方法二： 思路分析：先求一臺鋪路機(jī)40天鋪路的米數(shù)：45040；再求兩臺鋪路機(jī)40天鋪路的米數(shù)：450402。多媒體出示：分析結(jié)構(gòu)圖1臺鋪路機(jī)40天鋪路多少米？ 45040=18000（米）2臺鋪路機(jī)40天鋪路多少米？ 180002=36000（米）36000米=36千米綜合算式：450402 =180002 =36000（米） 36000米=36千米師讓學(xué)生交流：對比兩種解決問題的方法，看有什么相同和不同？預(yù)設(shè)方法三：思路分析：先求一臺鋪路機(jī)需要的天數(shù)（也可以理解為：1天完成需要的臺數(shù)）：402或240；再求兩臺鋪路機(jī)40天鋪路的米數(shù)：450（240）。多媒體出示：分析結(jié)

5、構(gòu)圖1臺鋪路機(jī)需要多少天？（1天完成需要多少臺？） 402=80（天） 240=80（臺） 2臺鋪路機(jī)40天鋪路多少米？45080=36000（米）36000米=36千米綜合算式：450（402） 450（240） =45080 =45080 =36000（米） =36000（米） 36000米=36千米 師小結(jié)：解決歸總問題，可以從不同角度思考，要知道先求什么，再求什么。 （三）同步訓(xùn)練1、課本第56頁課堂活動。 2、解決問題（1）2個修路隊同時修路，每個修路隊每天能鋪205米，他們15天能鋪多少米？一臺推土機(jī)1小時可鋪路75米，15臺同樣的推土機(jī)同時鋪路，5小時能鋪多少米？（四）學(xué)習(xí)匯報1

6、、獨立思考2、個體匯報3、師生交流。 （五）布置作業(yè) 1、列豎式計算45624= 56050= 12075=2、觖決實際問題（1）2個安裝隊同時給幸福村安裝閉路電視，每個安裝隊每天安裝105戶，15天完工，幸福村有多少戶居民？（2）新源小區(qū)一共有47棟居民樓，每棟樓有11層，每層有6戶，新源小區(qū)一共有多少居民？ （3）王師傅每小時加工102個零件，李師傅每小時加工115個零件，他們用了12小時完成了任務(wù)，這批零件一共有多少個？ 五、板書設(shè)計問題解決工作總量=工作效率工作時間方法一： 方法二： 方法三： 方法四： 450240 450402 450（402） 450（240） =90040 =180002 =45080 =45080 =36000（米） =36000（米） =36000（米） =36000（米） 36000米=36千米 答： 這條公路長36千米。 六、教學(xué)反思1、類推的數(shù)學(xué)思想，從小就應(yīng)給孩子不斷滲透。本節(jié)課從舊知引入新知，讓學(xué)生從兩個一步應(yīng)用題合成兩步解答應(yīng)用題。接著請學(xué)生根據(jù)題目的信息思考：這條公路長多少千米？第一步先求什么？第二步再求什么？要求學(xué)生獨立思考，再同桌