小班語言大小傘教案反思_第1頁
小班語言大小傘教案反思_第2頁
小班語言大小傘教案反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、小班語言大、小傘教課設(shè)計反省小班語言大、小傘教課設(shè)計反省主要包括了活動設(shè)計背景，活動目標，教課要點、難點，活動準備，活動過程，教課反省等內(nèi)容，指引幼兒理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)說兔寶寶和兔媽媽換傘時的對話，激發(fā)幼兒看圖講故事的興趣，合適幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看大、小傘教課設(shè)計吧?；顒釉O(shè)計背景為了培育幼兒語言能力，學(xué)習(xí)交往語言促使幼兒語言交往能力的發(fā)展?；顒幽繕酥敢變豪斫夤适碌闹饕獌?nèi)容，學(xué)說兔寶寶和兔媽媽換傘時的對話。激發(fā)幼兒看圖講故事的興趣。經(jīng)過語言表達和動作相聯(lián)合的形式充分感覺故事的童趣。能剖析故事情節(jié)，培育想象力。讓幼兒試試表達故事，發(fā)展幼兒的語言能力。教課要點、難點教課要點：

2、學(xué)會用禮貌用語，敬愛尊長。1教課難點：看圖說話?；顒訙蕚浯?毛毛雨傘各一把；圖片4張?；顒舆^程活動一：游戲出示大.毛毛雨傘各一把，問：這是什么？它們有什么不一樣？誰來幫老師精選一把雨傘？為何給老師精選大雨傘而不挑毛毛雨傘？請幼兒分別撐一撐這兩把傘，感覺上有什么不一樣？活動二：看圖講故事指引幼兒察看圖一，問：圖上有誰？它的手上拿著什么？小結(jié)：兔媽媽左手撐著大傘，右手拿小傘。走去幼兒園接兔寶寶回家。指引幼兒察看圖二，問：兔媽媽撐起了什么傘？兔寶寶呢？這樣能夠嗎？為何？怎么辦？你們有什么好方法？請談?wù)劇?小結(jié)：兔媽媽撐著小傘，雨水把兔媽媽的衣服淋濕了；兔寶寶撐大傘走也走不動。指引幼兒察看圖三：問：兔寶寶也想出了一個好方法，你們知道兔寶寶是怎么和媽媽說的呢？（媽媽，請您跟我換一下傘好嗎？)請個別小朋友飾演兔媽媽和兔寶寶練習(xí)換傘的對話。小結(jié)：兔寶寶主動和兔媽媽換小傘。指引幼兒察看圖四，問：你們看看此刻怎么樣？小結(jié)：兔媽媽撐起大傘帶著撐著小傘的兔寶寶高快樂興回家了。教課反省其實，孩子們的想象力比我們大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論