信管專業(yè)認(rèn)知課件

1、信息管理與管理信息系統(tǒng)專業(yè)認(rèn)知2013-7-4主要內(nèi)容信管專業(yè)概述信管專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和授課內(nèi)容信管專業(yè)就業(yè)去向我校信管專業(yè)建設(shè)專業(yè)認(rèn)知實踐1.信管專業(yè)概述1.信管專業(yè)概述如何認(rèn)識信管專業(yè)？我國信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是由1993年教育部頒布的普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄中的科技信息、經(jīng)濟(jì)信息管理、信息學(xué)、管理信息系統(tǒng)和林業(yè)信息管理5個背景專業(yè)整合而成的一個新專業(yè)，1999年正式招生。1.信管專業(yè)概述學(xué)科定位是對信息進(jìn)行分類、管理以及研究如何應(yīng)用的學(xué)科是一門集信息技術(shù)與管理技術(shù)于一體的交叉學(xué)科主要研究內(nèi)容信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施、管理和評價等方面的基本理論和方法學(xué)科研究重點從信息中發(fā)掘財富大

2、量紛繁的信息如何管理，并且從中獲得有效的信息與計算機結(jié)合，使用計算機作為工具，信息管理更加有效和實用。1.信管專業(yè)概述信息時代需要信管專業(yè)人才信息技術(shù)人員信息系統(tǒng)的管理維護(hù)運行人員信息系統(tǒng)的開發(fā)人員信息產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員信息系統(tǒng)集成人員信息時代人才需求主要內(nèi)容信管專業(yè)概述信管專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和授課內(nèi)容信管專業(yè)就業(yè)去向我校信管專業(yè)建設(shè)專業(yè)認(rèn)知實踐2.信管專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和授課內(nèi)容2.信管專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和授課內(nèi)容基本理論方法訓(xùn)練基本能力學(xué)習(xí)內(nèi)容教育部專業(yè)指導(dǎo)目錄管理學(xué)科管理學(xué)基礎(chǔ)、管理運籌學(xué)、會計學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、戰(zhàn)略管理、項目管理、信息檢索、信息分析、供應(yīng)鏈與物流管理、統(tǒng)計學(xué)等計算機學(xué)科面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理

3、及應(yīng)用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)兩學(xué)科綜合電子商務(wù)、管理信息系統(tǒng)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計等信管專業(yè)經(jīng)濟(jì)、管理、數(shù)量分析方法、信息資源管理、計算機及信息系統(tǒng)系統(tǒng)和設(shè)計方法以及信息管理方法綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題2.信管專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和授課內(nèi)容信管專業(yè)三種發(fā)展模式 由原來的圖情檔院系發(fā)展成為獨立的信息管理（資源）學(xué)院系，下設(shè)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 這類學(xué)院以前的學(xué)科實力比較強，形成了自己的學(xué)科隊伍和優(yōu)勢學(xué)科，很難和其它院系合并。他們往往設(shè)立獨立的信息管理學(xué)院負(fù)責(zé)本校的信息管理學(xué)科的發(fā)展。典型代表：武大的信息管理學(xué)院由圖書館情報學(xué)發(fā)展過來的，2001年更名為信息管理學(xué)院。1992年北京大學(xué)“圖

4、書館學(xué)情報學(xué)系”更名為“信息管理系”2003年中國人民大學(xué)在原檔案學(xué)院的基礎(chǔ)上新成立了信息資源管理學(xué)院。2.信管專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和授課內(nèi)容信管專業(yè)三種發(fā)展模式 原來圖情檔院系設(shè)立，但因為原來的院系規(guī)模比較小，在學(xué)科調(diào)整過程中他們大多隸屬于大院之下，形成比較精干的教師隊伍是大多圖情檔學(xué)科轉(zhuǎn)型之路利用所屬學(xué)院的資源，形成自己的學(xué)科特色典型代表：中大就把信息管理系劃歸了信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院。這種將信息管理系設(shè)置在信息技術(shù)學(xué)院下有技術(shù)優(yōu)勢。南大在公共管理學(xué)院下設(shè)信息管理系。這種模式在有圖情檔案背景的高校中是有代表意義的。如西北大學(xué)公共管理學(xué)院，吉林大學(xué)管理學(xué)院，安徽大學(xué)管理學(xué)院都是這種類型。2.信管專業(yè)培養(yǎng)

5、目標(biāo)和授課內(nèi)容2.信管專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和授課內(nèi)容國內(nèi)各院校信專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)2.信管專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和授課內(nèi)容國內(nèi)各院校信專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)3.信管專業(yè)就業(yè)去向信息管理和信息系統(tǒng)專業(yè)是一個適應(yīng)面相當(dāng)廣的專業(yè)，就業(yè)的機會有很多，近年來主要是： 軟件開發(fā)人員幫助企業(yè)和組織解決問題，起薪一般在30008000元/月。網(wǎng)絡(luò)或系統(tǒng)管理員企業(yè)或組織高效運行的保障，起薪一般在20006000元/月。企業(yè)信息管理在企業(yè)中從事信息收集、管理工作，起薪一般在20005000元/月。 另外，各級政府機關(guān)、事業(yè)單位、工商企業(yè)、金融機構(gòu)等單位均需要大量從事信息管理工作的復(fù)合應(yīng)用型專業(yè)人才。3.信管專業(yè)就業(yè)去向信管專業(yè)對應(yīng)典型職位分析：

6、1.系統(tǒng)分析員重要工作是組織和協(xié)調(diào)，而不是程序員。不僅要有廣博的管理業(yè)務(wù)知識，計算機技術(shù)，還要有嫻熟的人際關(guān)系藝術(shù)。與人交往過程中，如何獲取有益信息，說服對方走上正確道路顯得尤為重要。對企業(yè)來說，信管專業(yè)培養(yǎng)的人才既熟悉本企業(yè)的業(yè)務(wù)流程，又懂得信息技術(shù)，充當(dāng)信息技術(shù)人員和業(yè)務(wù)人員之間溝通的橋梁，在管理信息系統(tǒng)的開發(fā)和使用維護(hù)過程中起著組織、協(xié)調(diào)、溝通等核心作用，使本企業(yè)信息系統(tǒng)規(guī)劃和系統(tǒng)分析更加符合本企業(yè)的實際需要。3.信管專業(yè)就業(yè)去向信管專業(yè)對應(yīng)典型職位分析： 2. ERP實施顧問在咨詢公司做ERP實施顧問，應(yīng)通曉現(xiàn)代管理思想和信息技術(shù)能站在企業(yè)用戶的角度，根據(jù)企業(yè)的特點，為企業(yè)設(shè)計一套完整

7、的信息化解決方案。應(yīng)具有溝通能力，能較好地運用管理、市場、財務(wù)等方面的知識。具有一定的計算機應(yīng)用能力，熟悉一些大型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)3.軟件開發(fā)工程師軟件開發(fā)工程師幫助企業(yè)和組織開發(fā)管理應(yīng)用軟件除了要具備一定的管理學(xué)基本知識外，最重要的是要有團(tuán)隊合作的概念。需具備使用一種以上的編程工具進(jìn)行編程的能力要熟悉大型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，具備軟件工程的思想。3.信管專業(yè)就業(yè)去向信管專業(yè)對應(yīng)典型職位分析： 4.軟件測試工程師需要精通軟件工程思想，對軟件測試方法和軟件質(zhì)量保證深刻理解和體會，如果對軟件編程有所了解更好熟悉測試?yán)碚?、流程，至少熟練使用一種自動化測試工具或一種測試管理工具爭取熟練掌握C/C+或Java、

8、ASP、JSP、MSSQL、Oracle數(shù)據(jù)庫和軟件配置管理工具，最好在學(xué)?；?qū)嵙?xí)時能參與一些實際項目的開發(fā)工作5.網(wǎng)絡(luò)管理或機房維護(hù)崗位大中型企業(yè)網(wǎng)站和局域網(wǎng)管理，一般從事計算機設(shè)備的管理和維護(hù)必須具有一定的計算機硬件基礎(chǔ)知識和計算機網(wǎng)絡(luò)知識應(yīng)具有計算機安全相關(guān)知識3.信管專業(yè)就業(yè)去向信管專業(yè)對應(yīng)典型職位分析： 6.管理類或營銷類崗位利用信管的專業(yè)背景，在一些IT公司的銷售、管理崗位的應(yīng)聘中可能占得先機。除了有扎實系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)、管理專業(yè)知識外，良好的溝通能力和組織能力也是必不可少，而且豐富的社會實踐經(jīng)驗也尤為重要。信管專業(yè)開設(shè)的課程中和管理、營銷相關(guān)的也不少，因此這也是一個發(fā)展方向。7.系統(tǒng)維

9、護(hù)政府單位或者是企業(yè)中從事各種信息管理軟件的操作和維護(hù)工作必須對這些軟件有著非常好的理解，涉及到ERP、CRM、SCM、OA等主要內(nèi)容信管專業(yè)概述信管專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和授課內(nèi)容信管專業(yè)就業(yè)去向我校信管專業(yè)建設(shè)專業(yè)認(rèn)知實踐4. 我校信管專業(yè)建設(shè)4.我校信管專業(yè)建設(shè)企業(yè)信息管理方向以信息系統(tǒng)管理工程師為培養(yǎng)目標(biāo)，著重培養(yǎng)面向企業(yè)的信息管理人才到國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構(gòu)、科研單位等部門從事信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施管理和評價等方面的工作。目前社會現(xiàn)有工作崗位需求包括從事企業(yè)的信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施（包括計算機軟硬件、網(wǎng)絡(luò)、信息系統(tǒng)等）管理的信息技術(shù)經(jīng)理、為企業(yè)內(nèi)部或顧客提供信息技術(shù)服務(wù)的技術(shù)支持工程

10、師、統(tǒng)籌規(guī)劃企業(yè)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站管理的網(wǎng)站運營主管以及項目經(jīng)理、信息主管等相應(yīng)職位。4.我校信管專業(yè)建設(shè)電子商務(wù)方向以電子商務(wù)師、網(wǎng)絡(luò)營銷專員、網(wǎng)絡(luò)編輯等為培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有扎實的經(jīng)濟(jì)與管理理論基礎(chǔ)，掌握信息科學(xué)技術(shù)與手段，具備使用現(xiàn)代信息技術(shù)從事電子商務(wù)的應(yīng)用操作和設(shè)計，運營管理的應(yīng)用型人才。 5.專業(yè)認(rèn)知實踐專業(yè)調(diào)研的目的希望學(xué)生能夠?qū)Ρ緦I(yè)有更加深入地理解全面了解專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、專業(yè)人才應(yīng)該具備的核心能力和核心競爭力、與相關(guān)專業(yè)相比的競爭優(yōu)勢本專業(yè)相關(guān)的就業(yè)崗位和職業(yè)發(fā)展前途專業(yè)調(diào)研工作方式采用小組合作的方式完成每個小組3-5名成員，自愿組合時間要求在7月5日11:30前完成報告制作工作。5.專

11、業(yè)認(rèn)知實踐專業(yè)調(diào)研主要完成以下工作任務(wù)： 一、專業(yè)課程設(shè)置情況調(diào)研 目的：通過調(diào)查研究，了解信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)在我國的發(fā)展現(xiàn)狀，并選擇幾個具有代表性的院校，分析這些學(xué)校的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的課程設(shè)置情況，通過對比分析，了解我校在本專業(yè)課程設(shè)置與人才培養(yǎng)方面的特點，并提出相關(guān)的意見和建議。 方法：首先選取3-5家開設(shè)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的國內(nèi)的高等院校，了解這些專業(yè)的具體設(shè)置情況。然后查找這些學(xué)校的本科生培養(yǎng)計劃，分析其特點，并與我校的情況進(jìn)行比較。 參考網(wǎng)站：中國教育在線/5.專業(yè)認(rèn)知實踐專業(yè)調(diào)研主要完成以下工作任務(wù)：二、專業(yè)相關(guān)就業(yè)崗位需求和相關(guān)職業(yè)認(rèn)證資格考試調(diào)研目的：通過調(diào)研，

12、了解本專業(yè)畢業(yè)生未來就業(yè)的工作崗位有哪些？這些崗位的入職要求是什么？相應(yīng)的對畢業(yè)生所具備的專業(yè)素養(yǎng)有哪些要求？和專業(yè)相關(guān)的職業(yè)認(rèn)證資格考試有哪些？方法：對于就業(yè)崗位，一方面可以登錄一些招聘網(wǎng)站，對職位進(jìn)行搜索，然后查看其職位描述和入職要求。另一方面可以查看一些開設(shè)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)校網(wǎng)站，通過其就業(yè)網(wǎng)站了解相關(guān)的招聘信息。某些學(xué)校的就業(yè)網(wǎng)站上還可能有歷年畢業(yè)生的就業(yè)情況統(tǒng)計，可以一并參考。對于職業(yè)認(rèn)證資格考試，可以登錄國家人事部、國家人力資源和社會保障部、國家工業(yè)和信息化部等政府網(wǎng)站進(jìn)行查詢。也可以利用搜索引擎或登錄中國教育在線等網(wǎng)站進(jìn)行查詢。查詢的主要內(nèi)容包括該考試的主辦單位，考試的

13、級別劃分和對應(yīng)的能力要求，各級別報考的條件，各級考試的時間和報名考試的辦法以及參加考試或培訓(xùn)的費用等。5.專業(yè)認(rèn)知實踐專業(yè)調(diào)研主要完成以下工作任務(wù)：三、初步確定個人的職業(yè)興趣 目的：每個人都有自己的興趣愛好，每個人也有不同的性格特點，這些都會對未來的職業(yè)選擇產(chǎn)生非常重要的影響。希望每個同學(xué)都能夠通過對專業(yè)的了解，并結(jié)合個人的性格特點和興趣愛好，對自身未來的職業(yè)興趣形成一個初步的印象。確定目標(biāo)之后，可以在未來幾年的學(xué)習(xí)過程中，有針對性地向著目標(biāo)努力，增強自己的專業(yè)知識，提高自身的專業(yè)能力。 方法：通過前面對專業(yè)的了解和對未來就業(yè)崗位的了解，結(jié)合自身的興趣愛好和個人特點，為自己未來的大學(xué)生活制定一個簡單的計劃，制定幾個簡單可行的目標(biāo)。比如確定在未來的幾年的學(xué)習(xí)過程中，英語水平達(dá)到一個什么樣的水平，計算機水平達(dá)到一個什么樣的水平，在畢業(yè)前應(yīng)該獲得哪