小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級上冊一萬以上數(shù)的認(rèn)識陳家利萬以上數(shù)的讀寫

1、 萬以上數(shù)的讀寫（一）教學(xué)內(nèi)容教科書第2頁、第3頁例題1以及相關(guān)的課堂活動與練習(xí)。 學(xué)情分析新教材根據(jù)兒童已有的經(jīng)驗、心理發(fā)展規(guī)律按螺旋上升的編排原則將數(shù)概念的教學(xué)劃分為若干階段。第一學(xué)段出現(xiàn)的整數(shù)認(rèn)識教學(xué)有三次：一是一年級上學(xué)期學(xué)習(xí)的20以內(nèi)各數(shù)的認(rèn)識；二是本學(xué)期一年級下第三單元，將認(rèn)數(shù)范圍由20以內(nèi)擴展到100以內(nèi)；三是二年級上學(xué)期認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)。萬以上數(shù)的認(rèn)識是很重要的認(rèn)數(shù)教學(xué)的內(nèi)容，這個階段的數(shù)概念不僅是學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)計算的延續(xù)，也是認(rèn)識更大的自然數(shù)（萬以上的數(shù)、大數(shù)的認(rèn)識）的開始，它在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：1讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)位、計數(shù)單位、數(shù)級，知道什么是十進(jìn)制

2、計數(shù)法，會利用分級正確讀出萬以上的數(shù)。 2掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序表，能正確讀億以內(nèi)的數(shù)。3知道計數(shù)單位和數(shù)位的概念。正確說出數(shù)位順序表及十進(jìn)制計數(shù)法。 過程與方法：能熟練的數(shù)萬以上的數(shù)。知道10個一是一十，10個十是一百10個萬是十萬，10個十萬是一百萬，10個一百萬是一千萬，10個一千萬是一億。 情感態(tài)度與價值觀：結(jié)合現(xiàn)實情境感受大數(shù)的意義，體會數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，初步體驗數(shù)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的主動探究精神，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。重點、難點重點：認(rèn)識計數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”，會讀簡單的萬以上的數(shù)。難點：認(rèn)識數(shù)位順序表。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備

3、：教學(xué)課件、數(shù)位順序表、數(shù)字卡學(xué)生準(zhǔn)備：卡紙教學(xué)過程復(fù)習(xí)引入課前熱身：PPT依次顯示580、4560、1000學(xué)生齊讀。最后出示76543210讓學(xué)生快速讀出。個別學(xué)生可能會遲疑。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些大數(shù)后進(jìn)行思考，師引導(dǎo)學(xué)生思考，“這些數(shù)該怎樣讀呢？”從而導(dǎo)入新課。 這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：萬以上數(shù)的讀寫（一）板書課題：萬以上數(shù)的讀寫（一）設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在使學(xué)生體驗數(shù)，學(xué)生感知大數(shù)的存在，對大數(shù)產(chǎn)生興趣。探究新知認(rèn)識計數(shù)單位和數(shù)位數(shù)數(shù) 結(jié)合2023年全國人口普查的新聞視頻，從新聞人口數(shù)據(jù)中提取出相關(guān)數(shù)據(jù)卡片展示在黑板上。學(xué)生嘗試讀，大部分學(xué)生可能無法正確讀出。我們在數(shù)100以內(nèi)數(shù)

4、的時候，是怎么數(shù)的？師和學(xué)生交流，萬以上的大數(shù)該怎樣數(shù)。（結(jié)合計數(shù)器）PPT演示并板書：一個一個的數(shù)，10個一是十；一十一十的數(shù)，10個十是一百；一百一百的數(shù)，10個一百是一千；一千一千的數(shù)，10個一千是一萬；一萬一萬的數(shù)，10個一萬是十萬；十萬十萬的數(shù)，10個十萬是百萬；一百萬一百萬的數(shù)，10個一百萬是一千萬；一千萬一千萬的數(shù)，10個一千萬是多少？一億。設(shè)計意圖：通過這個環(huán)節(jié)使學(xué)生對數(shù)數(shù)的方法加以鞏固，使學(xué)生從數(shù)數(shù)的過程中知道：0個萬是十萬，10個十萬是一百萬，10個一百萬是一千萬，10個一千萬是一億，同時感知：每相鄰兩個計數(shù)單位間的進(jìn)率是十。學(xué)生說出在數(shù)數(shù)的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？預(yù)設(shè)1：個、

5、十、百、都是計數(shù)單位，計數(shù)單位按一定的順序排列起來，它們所占的位置叫做數(shù)位。預(yù)設(shè)2：計數(shù)單位和數(shù)位有什么不同？預(yù)設(shè)3：計數(shù)單位像長度單位一樣，只是在表示數(shù)的時候才用；數(shù)位是這些單位所占的位置，比如：“個”這個計數(shù)單位占的數(shù)位是“個位”，“萬”所占的數(shù)位是“萬位”等。預(yù)設(shè)4：數(shù)位有個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位、億位等。 師小結(jié)：10個一是一十，10個十是一百10個萬是十萬，10個十萬是一百萬，10個一百萬是一千萬，10個一千萬是一億。 一（個）、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億這些都是計數(shù)單位。 用數(shù)字表示數(shù)時，把計數(shù)單位按一定的順序排列起來，他們所占的位置叫做

6、數(shù)位。為了計數(shù)方便，中國從個位起，4個數(shù)位分為一級，我們叫數(shù)級，分別有個級、萬級、億級。認(rèn)識數(shù)位順序表 （1）排序 師和學(xué)生交流，你能不能把認(rèn)識的計數(shù)單位和數(shù)位排個順序？ 預(yù)設(shè)1：我是按照從小到大先排計數(shù)單位個、十再從低到高排數(shù)位個位、十位、 預(yù)設(shè)2：我是把計數(shù)單位和數(shù)位對起來同時排的（2）觀察數(shù)位順序表。 師和學(xué)生交流：想法都不錯，老師把同學(xué)們的意見綜合起來，并制作成了一個表，（出示表格）它叫數(shù)位順序表。仔細(xì)觀察數(shù)位順序表，你從中發(fā)現(xiàn)些什么？有什么不明白的地方？預(yù)設(shè)：數(shù)位從右往左按從低到高的順序排列，而且還分了級，個位、十位、百位、千位是個級，萬位是萬級師肯定學(xué)生的說法：從右起每四個數(shù)位是一

7、級，我們要熟悉數(shù)位的分級，為以后讀數(shù)和寫數(shù)作好準(zhǔn)備。按照我國的計數(shù)習(xí)慣，從個位起，從右起每四個數(shù)位為一級。個位、十位、百位、千位是個級，表示多少“個”；萬位、十萬位、百萬位、千萬位是萬級，表示多少個“萬”；億位、十億位、百億位、千億位是億級，表示多少個“億”讓學(xué)生說你還發(fā)現(xiàn)了什么？預(yù)設(shè)1：計數(shù)單位個和十的進(jìn)率是10，十和百的進(jìn)率是10。預(yù)設(shè)2：千和萬的進(jìn)率也是10，萬和十萬的進(jìn)率是10千萬和億的進(jìn)率還是10。預(yù)設(shè)3：每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10。師小結(jié)：從數(shù)位順序表中可以看出：每一個計數(shù)單位都是由10個與它相鄰的低一級的計數(shù)單位組成的，也就是每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率是10，這種計數(shù)

8、方法叫作十進(jìn)制計數(shù)法。 板書：十進(jìn)制計數(shù)法設(shè)計意圖：調(diào)動學(xué)生利用多種感官參與到看、說、聽等數(shù)學(xué)活動中來，同學(xué)們學(xué)會數(shù)位順尋的排列。練習(xí)：課件出示67857530請學(xué)生說一說兩個“7”的意義。歸納出：數(shù)字所在的位置不同，表示的意義也不同，師生共同整理數(shù)位順序表?；佑螒?：魔法數(shù)個級樹互動游戲請生上臺把籃子里的果子掛樹上。所有果子掛完后，一些不是個級樹的果子消失了?；佑螒?：哪些是計數(shù)單位？（限時30秒）請2位同學(xué)上臺比賽。練習(xí)：根據(jù)數(shù)位順序表填空。（1）.從個位起往左數(shù)，第_是萬位，第_位是百萬位，第8位是_位。（2）.一個數(shù)的最高位是億位，它是位數(shù)。（3）.萬位左邊第一位是_位，右邊第一位是_位。（4）.10個十萬是_，10個千萬是_。指明學(xué)生答。教學(xué)例題1請同學(xué)們翻到數(shù)學(xué)書第3頁 例題1 ，4人一組，將例題1這段話讀給同學(xué)們聽一聽。指名學(xué)生起來閱讀。練習(xí)：讀出下面的數(shù)。要求：讀數(shù)前說一說，先讀_級，再讀_級。指名學(xué)生讀。含有兩級的數(shù)的讀法小結(jié)：、先讀萬級再讀個級。、萬級的數(shù)，要按照個級的數(shù)的讀法來讀，并在后面讀出“萬”字。、每級末尾不管有幾個0，都不讀。學(xué)生嘗試讀黑板上的字。課堂小結(jié)：說一說這節(jié)課你有什么收獲？（設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力）課后作業(yè)：