教師實習心得體會10篇(數(shù)控教師企業(yè)實習心得體會)

1、Word 教師實習心得體會10篇(數(shù)控教師企業(yè)實習心得體會) 下面是我整理的老師實習心得體會10篇(數(shù)控老師企業(yè)實習心得體會)，供大家賞析。 老師實習心得體會1 這個星期經(jīng)受了期中考試和試卷講評。每次的考試期間和考試出成果的這段時間都是我最緊急和最焦急的時候。期中考試前的兩個星期都在始終復習考試的內(nèi)容，原本方案講一點第九章三角形的內(nèi)容，但是在復習的過程中看到同學做題中把握的不扎實，就始終在緊急的做題講題中。本以為已經(jīng)復習的很到位了，但是判卷子和講評試卷的過程中真的是讓我很不生氣，怎么最簡潔、最基本的學問點還是許多人出錯呢! 經(jīng)過這次考試，我又深刻的反思了一下自己。在上個月中，我特別看重上課紀律

2、的保證，在上課時，同學的紀律也較不錯，但是我發(fā)覺，表面的寧靜卻不能說明同學在仔細學習。那天在辦公室和我所教的2班同學的班主任談天，提到我講課很賣力，但是同學在下面的學習狀態(tài)不是很好，建議我可以讓同學上黑板多做題。的確這樣，每天上課多的我很疲乏，我總是在不停的講課、不停的在黑板上寫題，但是同學并沒有發(fā)自心底的仔細學習。身為老師，保證課堂紀律特別重要，但是課堂紀律保證好的提前下必需深化了解每一個同學的學習狀況。還要一點我需要反思改正的地方時，數(shù)學需要同學多練習，并且不要一味地老師不停的講，要多給同學機會，讓同學多上黑板上做題，通過同學中做題遇到的問題準時的訂正，并且強調(diào)做題的規(guī)范性。通過這種方法也

3、可以對同學的學習起到督促和激勵的作用。課下，我也了解同學寫作業(yè)做題的狀況，做題書寫不仔細，錯題不能準時改正甚至都不知道自己所做的題目是錯誤的;針對這樣狀況，要加大對同學寫作業(yè)檢查的力度，不能只限于把作業(yè)寫完，而是要認仔細真的把習題學會得以把握。 為了警告同學做題馬虎大意的毛病，這個期中考試中我強調(diào)過許多次又做過大量練習的題目，凡是寫錯的同學，自己出10道類似的題目，并且做完。必需有懲處，否則還會一次次的出錯。這次的試卷講評，我嘗試讓同學去黑板上做題，的確發(fā)覺一些問題。有同學為了躲避思索，說忘了考試怎么做了，現(xiàn)在不會做，我清晰的知道他會做，就是懶。然后我順著他來，不會做可以，一會回了之后再寫20

4、遍。有的同學結果正確，過程卻有紕漏。發(fā)揮同學學習的主體性，讓同學在黑板上多加練習，老師再補充并更正，期盼同學可以得到更好的成長與進步。 老師實習心得體會2 在師大巡回聽課中我講授的是誡子書。這篇課文是七班級上冊第四單元以人生之舟為主題的一篇文言文。文章短小精悍，擲地有聲，有諄諄告誡之語，更溢滿殷殷期盼之情。誡子書)是諸葛亮寫給兒子諸葛瞻的一封家書，目的在于告誡兒子要生活節(jié)儉，注意修身養(yǎng)性，以此來培育自己的品德，表達了他對后代志存高遠的厚望。 七班級的同學由于學情有限，所接觸的文言文又不多，在加上內(nèi)容上同學難以理解，因此我在進行教學設計時盡量采納通俗易懂的語言進行授課。 教學過程分析：在導入部分

5、是利用同學對名著的閱讀了解，對諸葛亮進行爭論，隨即對同學的答案進行概括性補充，對于課本上沒有的學問要求同學做筆記，在做筆記方面我自認為做的還是不到位，同學也是剛剛接觸做筆記這件事，這個習慣一旦養(yǎng)成，對于考試或者平常復習是有特別大的關心的，緊接著到了研讀課文，首先朗讀課文，指導老師指出語文最重要的是讀而我在課上給同學留讀課文的時間不多。在問題探討過程中，我展現(xiàn)了諸葛亮寫這封家書的目的是什么?這個問題，指導老師指出對于這篇文章應當留意情感的升華、情感的代入。在同學理解文章主旨過程中加入同學的情感。讓同學真正了解誡子書傳達的情感，真正明白諸葛亮的殷切期望。 在整堂課中我存在著一些問題： 1. 在上課

6、提問同學的過程中，對于同學的評價要準時回饋，讓同學明白哪些方面做的好，哪些方面還有些不足。 2. 學習文言文本身就有些枯燥，我在調(diào)動同學樂觀性方面還是有待提高。 3. 身為一個語文老師，在進行板書時字體不太工整，這也是大忌! 4. 在教學過程中語言上不規(guī)范，沒有藝術性。 通過這節(jié)課，我也思索了一些東西：在實際教學中要基于同學特點依據(jù)學情進行教學活動，要牢牢記住同學是課堂的主體，并實施到課堂教學中，把課堂還給同學，多給同學思索時間。規(guī)范同學上課行為。多多熬煉自己運用多媒體的技術，規(guī)范自己的教學語言。在教學中，既要提高同學語文力量，又要落實語文的核心素養(yǎng)，使同學得到全面進展。 老師實習心得體會3

7、轉瞬間，實習生活過去了將近三個月。在這三個月中，發(fā)生了各種各樣的事情，我可謂是嘗遍了老師生活的酸、甜、苦、辣。 酸的味道讓我砥礪自我，奮力前行。 老師職業(yè)真的是一件宏大而又神圣的職業(yè)，由于在這個職業(yè)中會接觸到各種各樣的人同事、領導、同學和同學家長等。在我實習過程中最典型的酸的大事就是來源于同學的不理解。我覺得自己已經(jīng)把自己全部的汗水和努力奉獻給了我全部的同學們，竭盡全力地為他們好，但是當同學犯錯教育他們的時候，他們個別人會表現(xiàn)出高傲和不屑一顧的態(tài)度，這是最讓我心酸的地方。但是心酸的背后，又提示我加強對同學的思想教育。我覺得作為一名老師可以允許同學犯錯，由于學校階段的孩子自控力差。但是同學的做人

8、也是學校教育的一個重要目標，所以我不斷加強對同學的思想教育，讓他們不斷提升自我素養(yǎng)，而這個過程也讓我學會了因材施教。 甜的味道讓我百轉千回，歡樂前行。 老師職業(yè)是一份奉獻和收獲的職業(yè)。老師理應無私奉獻，這是老師基本職業(yè)素養(yǎng)。但是在奉獻的過程中體會到的是歡樂，由于收獲許多。下面共享我實習過程中甜美的收獲：辦公桌上暖心紙條的問候、手工制作疊紙的問候、零食的鼓舞、和同學相遇時，同學的打招呼、生病時同學的關懷、生氣時同學的勸慰這些是我實習生活中彌足寶貴的財寶，讓我有了前行的動力和盼望。 苦的味道讓我輾轉難免，反思前行。 老師職業(yè)是一份布滿挑戰(zhàn)的職業(yè)。對于剛剛實習就帶班主任的我來說，肯定挑戰(zhàn)升級。作為一

9、名實習生，我確定想讓我的實習圓滿落幕，想讓我老師生涯的開篇多姿多彩。但是，期望與現(xiàn)實之間往往存在著差距。我想可能就是由于我過大的期望，讓我體會到了老師職業(yè)的苦。我?guī)О嘀魅蔚陌嗉壥侨嗉壸畈畹陌啵瑒偞蛩憬舆@個班班主任的時候我就對自己和同學們說，要讓我們的八(12)班變成一個紀律好、衛(wèi)生好、成果好的小試驗班。但是同學們進步的背后，體現(xiàn)消失在和之前的沖突。比如說：一個女生犯錯，當著全班的面和我頂嘴，我掌握不住和她罵起來了，幸虧我還保有一絲理智，讓班長去把主任請過來處理這件事。最終這件事情得到了完善的解決，同學當著全班的面和我賠禮，并保證不再犯錯。處理這件事的方式真的是我不對，再苦我也應當保持做老師的

10、理智和素養(yǎng)。從各位領導身上，我也學習到了許多，我堅信自己會在布滿挑戰(zhàn)的老師之路上不斷前行。 辣的味道讓我精神抖擻，喜悅前行。 老師職業(yè)是一份帶有社會服務性的職業(yè)。我很慶幸自己能拉到試驗中學，我很慶幸自己能成為八(12)班的班主任，我想再也沒有一種幸福，能帶給我這樣的辣。五四匯演中，同學們精彩的表現(xiàn)，讓我興奮;漢子聽寫大賽中，同學們的樂觀，讓我欣慰;跑操時，同學們的整齊，讓我眼前一亮;獲得表揚時，同學們的感動，讓我感同身受;同學們?nèi)〉煤贸晒麜r的洋洋得意，讓我倍感傲慢正是這些辣，讓我的頂崗實習之路愈發(fā)精彩! 我愛老師這個職業(yè)，我想我會不斷地用酸、甜、苦、辣來充實自己，不斷地調(diào)整自己，讓自己在老師的

11、生涯中開心前行! 老師實習心得體會4 作為一名剛剛走上工作崗位的新老師，在將近一年的工作中的體會就是收獲了歡樂，收獲了閱歷。來到_中，我深刻體會到學校教育工作的艱辛，感受到老師們的奉獻和愛心。在良好工作氛圍的熏陶和老師們的關心下，我很快適應了新環(huán)境，投入到教育教學工作中。但我時刻提示自己不能松懈，必需仔細做好工作，加強學習，多聽老老師的課，不斷總結反思。 現(xiàn)在對這一年的工作談幾點心得： 首先在教學方面，我只要有空就研讀課標以及對課標的解讀，鉆研教材。在課堂上什么學問必需講，什么學問需要補充，什么學問沒必要講，對于重難點學問如何講解，同學在學習本課后應當獲得什么學問、什么力量，課標上都做了明確說

12、明。以前總認為課標沒什么用，在課堂上自由發(fā)揮，一堂課看似很活躍，同學也很喜愛聽，但最終到考試才發(fā)覺，有的內(nèi)容并未講到，而有些講過的內(nèi)容卻不是學校同學必需把握的，而現(xiàn)在我熟悉到課標是對教學的指導。只有遵循課標，樹立劇烈的達標意識，在課堂上所講的每一句話，設計的每一個環(huán)節(jié)都必需為實現(xiàn)教學目標服務。課標也是考試出題的依據(jù)，把握課標，更有利于把握考點，提高同學成果。 鉆研課標是備好課的前提，備好課是上好課的前提。作為一個新老師，在每節(jié)新課前，我都會仔細預備。對于歷史學科的備課，我總結了一下幾點。 (1)備目標。結合課標，翻閱大量參考資料，確定本課的三維目標和重難點，把同學應當識記的學問點在書上勾畫下來

13、。 (2)備教法。細心設計導入和提問，使同學通過我的問題引導自己學習，體現(xiàn)合作與互動。我會思索用什么方法解決重難點，如何講解能夠通俗易懂。真正的好老師是把簡單的學問變得簡單。我不斷查找各學問點之間的聯(lián)系，構建學問框架，使同學抓住歷史進展的線索，對所學學問形成清楚的脈絡。對需要記憶的學問，我會編一些口訣或運用聯(lián)想的方法關心同學記憶。 (3)備考點。我還仔細翻看歷年的期中期末考試試題和中考題，討論考點，在講課過程中強調(diào)考點，說明哪些學問點是簡單考到的，針對這個學問點如何出題，這樣同學才會把書本上的學問和考試結合起來，在考試時知道如何下手答題。 在教育管理方面，專心記住每一個孩子的名字，作為任課老師

14、是特別必要的。無論是上課提問，還是批判教育，假如你能叫出同學的名字，從同學角度想，他會認為老師是真正的關懷他。我在課后也常常和他們溝通，了解他們學習中遇到的問題，對如何上好歷史課有什么想法。這樣使他們增加對我的信任，也自然情愿學習這門課了。有利于構建起良好的師生關系，對促進同學的學習有很大關心。 總之，我感覺從高校校內(nèi)重新走進中學校內(nèi)，不僅僅是環(huán)境的變化，更主要的是角色的變化，從一個被教育者轉變成了教育工。在這樣一個變化的過程中有苦也有甜，我必需以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學習，多請教老老師，不斷的充實自己。在這一年中我體會到反思是新老師成長的重要渠道，新老師假如能夠擅長總結學習及

15、實踐中取得的成果和消失的問題，不斷調(diào)整自己的學問結構、實踐方式，那么就可以獲得持續(xù)的終身進展，達到成長的質(zhì)的飛躍。過去的這一學年，于我而言，是快速成才用汗水換來的充實的一年，但是這只是一個開頭，我想我會努力找到抱負與現(xiàn)實的切合點，快速的完成從同學到老師的角色轉換，讓自己布滿師愛，不斷完善自我，爭取成為一名優(yōu)秀的人民老師。 老師實習心得體會5 時間從未停留的向前，實習生活只剩最終一個月的時間?，F(xiàn)在已經(jīng)適應了這里的環(huán)境，也適應了工作的方式，許多事情已經(jīng)能夠從容面對。從兩個月前初到的迷茫到現(xiàn)在的習慣和適應，在這個過程中也經(jīng)受過彷徨和無奈，但是戰(zhàn)勝困難之后也有許多收獲，獲得了肯定的成長。 在經(jīng)過一段時

16、間的歷練之后，需要對自己有一個正確的熟悉，于是我們要不斷地去反思去總結從而獲得更大的進步。下面我將從生活上、學習上以及工作上三個方面進行總結。 從生活上，能夠適應這里的環(huán)境和生活方式，不會再埋怨種種的不盡人意，學會了樂觀的去接受和面對。在不夠舒適的環(huán)境里也熬煉了自己隨遇而安的生存和適應力量，更加知道如何照看好自己的身體，過健康的生活。與小伙伴們同艱苦共奮斗也是一件幸福的事情。 從學習上，每天的備課也增進了我對教材的了解和熟識，也更知道如何去總結和歸納學問，將學問系統(tǒng)化之后加深了對學問的理解，能夠站在一個更高的角度去學習和理解學問，這也使得在學問的教授中有更強的目的性、條理性和連貫性。數(shù)學的教學

17、是思維轉化的過程，要注意思維的連貫性。除了加深對學問的把握，還有教學技能的學習。通過聽課評課還有教學反思，不斷熟悉并改進自己的不足。 從工作上，我已經(jīng)能夠從容的應對課堂，也在努力的使得課堂更接近一堂好課的標準，首先在備課上下功夫，由于經(jīng)受過備課不充分而造成的尷尬局面，所以更加能夠熟悉到備課的重要性。而在備課的過程中很重要的一個方面也是我們許多實習生做得不到位的就是備同學。同學是教學環(huán)節(jié)中很重要的組成，對同學的了解也影響這課堂的效果。還有在氣氛熱鬧這點上想方法，盡量的去活躍課堂氛圍。要加強與同學的溝通仍舊是我需要努力的。作為一名老師，與同學的溝通溝通尤其重要，將心比心，建立更公平的師生關系，也有

18、助于老師的教學。 實習的時間只有三個月，是我整個人生中很微小的一段時間，但是我盼望能在這短短的三個月的時間里獲得一個提升，也留下一些美妙的記憶。還有一個月的時間，我要連續(xù)去改進自己的不足，更好的去制造頂崗實習的精彩。 老師實習心得體會6 我擔當?shù)氖侨嗉墧?shù)學和科學老師，每天都需要完成常規(guī)工作：備課、上課、布置作業(yè)、與家長溝通、批改作業(yè)，在這個過程中，我收獲了很多教學和課堂管理閱歷。我實際參加了學校每周三的數(shù)學、科學教研活動，在聽課、評課中積累閱歷，學習好的教學方法，發(fā)覺教學過程中的不足并加以改進，不斷提高自身老師專業(yè)水平。另外，家校合作對于學校開展教學管理工作是至關重要的，所以與家長溝通溝通是

19、老師必不行少的工作。 總的來說，實習中有收獲，也有缺憾，雖然在這個過程中學到不少閱歷，但是實際的教學和管理依舊存在很多不足，不少學問都無法運用于實踐，所以還需連續(xù)學習，提高自己的老師專業(yè)水平。 老師實習心得體會7 我任教的學科是四班級兩個班的數(shù)學與科學，感悟最深的是第一次站上講臺給同學講課。由于面對的是真正的學校生，一方面是閱歷不足，另一方面是不了解同學狀況。所以備好課特別重要，提前預設課上可能發(fā)生的事。 老師要慎言、慎行、嚴于律己，應誠信、守信。不要為了維護那么一點兒師道尊嚴而去哄騙信任你的孩子，否則很可能你會永久失去孩子對你的信任。同時守信也很重要，同學永久都佩服說一不二的老師。答應同學的

20、事情就應當盡全力做到，只有這樣才能贏得同學的心，贏得同學的愛。 如今，實習已經(jīng)結束了，對比最開頭的自己，我已經(jīng)有了極大的轉變和提升，但我信任，我的道路遠不止如此!我會連續(xù)在工作和社會的道路上前進下去，帶著從這里學到的一切，不斷的磨礪自己，直到發(fā)出真正的光榮! 老師實習心得體會8 在實習的這一個半月里，和班級里的同學們愈發(fā)熟絡，也更加了解自己班里的同學，其中包括了解同學們的學習習慣，曾經(jīng)的學習經(jīng)受等。老師需要做的備課中有備教法備同學備課標等，其中最重要的就是備同學，一切備課都是要建立在備同學的基礎上，否則我認為備課就是一個流水賬，沒有任何的實質(zhì)性用處。 所以說，了解同學其實應當是教學過程中最重要

21、的部分，否則我們該如何建立以同學為中心的課堂呢那么我們又該如何了解同學并激發(fā)同學的學習熱忱呢?在我看來，主要是從同學的角度動身來了解同學。 在同學時候，成果并非是始終穩(wěn)定不變的，總會有一些同學的成果有變化，其中，假如一個同學之前的成果都很好，經(jīng)受了一次低分她可能就會有兩種心理傾向，一方面是一蹶不振，從今對歷史無感;另一方面則是在失敗中找緣由，不斷得找自己之前漏掉的學問點，不斷進步。全部的老師應當都盼望自己的同學可以是后者，但是總是有前者的存在。我有一名同學就是這種狀況，她本身是一個很開朗樂觀的小姑娘，但是由于曾經(jīng)受史都是考80多分，上學期期末聯(lián)考35分，她心理就有點抵觸做歷史題，只要一做歷史題

22、她就開頭煩躁擔心，上課的時候也都聽得懂，下課讓背的也都背了，可是一做題，還是那樣煩躁，我剛來的時候晚自習留的歷史作業(yè)，她做著做著就哭了，下課我就以抱作業(yè)為由把她叫過來開導她，我心里當時想的就是假如我是她我盼望得到什么樣的開導。開導過后，她的狀況好轉了許多，但是總是會有心情不穩(wěn)定的時候，這時候我就要多多和她談天，這樣才能穩(wěn)定她心情，讓她可以更安心得學習。 開導同學了解同學并不只是班主任的工作，因此，老師并不能只是單純得把學問交給同學，教他們學習，更重要的是在教學過程中準時發(fā)覺同學的心理變化，對癥下藥，主要還是從他的角度動身來開導他，這樣才會事半功倍。作為實習老師，相比較學校的老老師而言，同學們其

23、實是更情愿和我們溝通心里話的，究竟我們的年齡相差不大，有許多共同話題，所以我們在這方面也要多下功夫，假如沒有準時發(fā)覺同學的消極變化，那么隨著時間的推移，同學可能就更難勸說了。 老師實習心得體會9 作為一名已經(jīng)步入教學實習的一員，我們已積累些許教學閱歷。或許，當我們預備好進入課堂，沉醉在自己細心設計的教學活動中時，同學的“節(jié)外生枝”卻完全打亂了我們的教學構思，讓我們措手不及。因此，如何機靈的應對課堂中的突發(fā)狀況就顯得尤為重要。 我們所面臨的是高一的同學，他們的心智還尚未完全成熟，或許，他們會在上課期間肆意的交談打鬧，打亂課堂秩序，這個時候，我們千萬不要生氣，沖動是魔鬼，我們應當準時的調(diào)整自己的心

24、情，轉移留意力，告知自己，假如和孩子置氣那自己也成了孩子，先把眼前的狀況放一放，稍后處理，不要站在與同學對立的一面，應遵循“自保第一”的原則。 其次，我們在處理孩子犯錯的時候，要秉持“愛與寬容”的態(tài)度。這在教學過程中是尤為重要的，師生關系不能對立，應當是和諧共融的關系。孩子犯錯是很正常的事情，屢教不改也不足為過，別老是以老師的權威站在制高點去評價別人，批判別人，人無完人，對孩子的要求不要太高，期望也不宜過高，當然也不要向同學流露出我們的心理底線。 再次，是要敬重和信任孩子。當同學消失厭學反應時，我們應當進行責任移交，準時讓他意識到學習是他自己的事，要為自己做出的選擇付出代價。當同學面臨困惑時，不要焦急幫他做選擇，應詢問他的想法，他更傾向于哪方面，關心他看清現(xiàn)實狀況，權衡利弊。 教育實習是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課，也是對師范生思想和業(yè)務上的多項綜合訓練。教育實習激發(fā)了我對教育事業(yè)的理解和喜愛。我會在以后學習專業(yè)學問的同時更多的了解有關教育的學問，以便更好的運用于教學中。 老師實習心得體會10 做一名好的班主任的確很難。不但教學工作簡單而又繁瑣，而且還要管理好整個集體。三個月以來，我跟班參與了全部日常工作，雖然都是瑣碎的事情，早操、午會