幼兒園中班主題教案《養(yǎng)成好習(xí)慣》及教學(xué)反思

1、Word - 4 -幼兒園中班主題教案養(yǎng)成好習(xí)慣及教學(xué)反思活動(dòng)目標(biāo)：1.在嬉戲情境活動(dòng)中，進(jìn)一步感知好習(xí)慣的重要性。2.在自我評(píng)價(jià)中，逐步引領(lǐng)孩子堅(jiān)持養(yǎng)成良好的習(xí)慣。3.樂觀、開心地參加活動(dòng)。4.大膽地參加研究，清晰地表述自己的觀點(diǎn)與主意，進(jìn)展求異思維。5.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。環(huán)境預(yù)備：1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)家的情境，兩組嬉戲材料：a組玩具;b組圖書。2.評(píng)選表1張，紅花若干。3.磁帶健康歌、錄音機(jī)、攝象機(jī)。活動(dòng)過程：1、邀請(qǐng)小客人入場(chǎng)，有禮貌地打招呼。教師介紹我家書房、嬉戲房;介紹另一位小客人皮卡丘并展示皮卡丘紅花榜：看看下面的活動(dòng)哪個(gè)孩子表現(xiàn)好，比比哪組的紅花多。情愿看書的孩子請(qǐng)到

2、書房，情愿玩玩具的孩子請(qǐng)到嬉戲房。教學(xué)建議：這一環(huán)節(jié)將幼兒引入嬉戲情境中，老師要以極大的熱烈舉行心情引領(lǐng)，讓幼兒感觸到現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)設(shè)的情境氛圍，從而放松心情投入嬉戲活動(dòng)中，保持原生狀態(tài)，以保證下面環(huán)節(jié)錄像的真切性。2、老師實(shí)況錄像。幼兒自由挑選分組嬉戲：情愿玩嬉戲的孩子請(qǐng)玩玩具;情愿看書的孩子請(qǐng)到書房看書。教學(xué)建議：這一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵所在：老師盡量不去打攪孩子的活動(dòng)，讓孩子自由舉行。并用攝像機(jī)以旁觀者的身份觀看記錄下每個(gè)孩子在活動(dòng)時(shí)的行為習(xí)慣。3、組織幼兒分段觀察剛才現(xiàn)場(chǎng)拍攝的錄像，并綻開研究。A：(1)第一段看書：看看、想想自己怎么做的?你的好伴侶怎么做的?這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?(2)觀察第一段后，幼

3、兒互相研究：你在大屏幕上看到了誰?(你)他的表現(xiàn)怎么樣?是怎么做的?這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?老師聆聽，參加研究。(3)幼兒自由發(fā)表意見，老師逐步引領(lǐng)，按照幼兒回答以兒歌形式加以總結(jié)，并鼓舞孩子說給皮卡丘聽聽。貼紅花以示鼓舞。B：(1)其次段錄像：玩玩具?？纯赐嫱婢叩暮⒆釉趺醋龅?玩玩具時(shí)要注重什么?要養(yǎng)成那些好習(xí)慣?(2)觀察其次段后，幼兒互相研究。老師聆聽，并參加研究。(3)幼兒自由表達(dá)。老師按照孩子的表現(xiàn)和回答，逐步加以引領(lǐng)，歸納，用兒歌形式總結(jié)，并將編成的兒歌說給伴侶聽聽。教學(xué)建議：本環(huán)節(jié)老師應(yīng)依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)孩子的習(xí)慣表現(xiàn)、靈便隨機(jī)地加以組織引領(lǐng)。參加幼兒研究表揚(yáng)習(xí)慣好的孩子，熟悉到不良習(xí)慣給大家?guī)淼挠绊懪c不便，鼓舞孩子改掉壞毛病養(yǎng)成良好習(xí)慣。4、數(shù)數(shù)哪組紅花多，老師表揚(yáng)、鼓舞習(xí)慣好的孩子。5、邀請(qǐng)大家參與家庭舞會(huì)健康歌聽音樂，跳舞，做運(yùn)動(dòng)。教學(xué)建議：本環(huán)節(jié)雖臨近尾聲但仍以家庭舞會(huì)的形式結(jié)束，讓幼兒沉醉在嬉戲情境中，拓展到其他方面的好習(xí)慣，如：生活、衛(wèi)生習(xí)慣，寓教于樂。幼兒角度：在老師的引導(dǎo)下幼兒利用自身與伙伴的習(xí)慣對(duì)照是否會(huì)正確評(píng)價(jià)自己與他人?幼兒是否樂意表述自己的意見?老師角度：能否適時(shí)、相宜、靈便地舉行隨機(jī)引領(lǐng)，組織幼兒研究，舉行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控。活動(dòng)反思：幼兒沉醉在嬉戲氛圍中，輕松自由，研究熱情，基本能很好地完整表述自己的主意，我對(duì)于孩子的現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)表現(xiàn)，也能恰當(dāng)，相宜靈便地