小班健康活動比高矮教案反思

1、小班健康活動比高矮教案反思小班健康活動比高矮教案反思主要包含了活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，教會幼兒區(qū)分高矮，初步把握高矮的相對關(guān)系，教幼兒一些簡潔的比擬方法，進展幼兒觀看、比擬、推斷力量，合適幼兒園老師們上小班健康活動課，快來看看比高矮教案吧?；顒幽繕耍?、教會幼兒區(qū)分高矮，初步把握高矮的相對關(guān)系。2、教幼兒一些簡潔的比擬方法，進展幼兒觀看、比擬、推斷力量。3、進展幼兒的觀看比擬力量。4、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒又仉y點：重點：區(qū)分高矮和一樣高及學習比擬高矮的方法。難點：理解高矮的相對關(guān)系?；顒訙蕚洌赫n件三副、布

2、一塊、日常生活中能比擬高矮的實物若干活動過程：一、教幼兒區(qū)分高矮和一樣高1、出示課件一，圖為由于生活習慣不同，健康情況不同，長得高矮不同的兩個孌生姐妹，讓幼兒通過觀看比擬，找出她們的不同點（結(jié)合衛(wèi)生習慣教育引入高和矮）。2、逐一出示實物，讓幼兒比一比，誰高誰矮，還是一樣高。3、請兩個小好友上來比比誰高誰矮，還是一樣高，再請全體幼兒相互比比，誰高誰矮，還是一樣高。4、請幼兒說說自己熟識的東西中什么是可以比擬高矮的。二、教幼兒一些比擬高矮的方法1、請一高一矮兩個小好友，矮的站在凳子上，前面用一塊布遮住，讓幼兒推斷，誰高誰矮。當幼兒發(fā)生錯覺時，揭開謎底，并告知幼兒比擬高矮時要把物體放在同一高度。2、

3、出示課件二，圖上有一棵樹距離近，一棵樹距離遠，讓幼兒推斷樹的高矮，當幼兒發(fā)生爭辯時，拉回較遠的那棵樹，讓幼兒再次進行比擬，然后告知幼兒比擬高矮時，要把物體放在相近的地方，否則不確。3、出示課件三，一只長頸鹿在地上，一只猴子爬到樹頂，猴子低下頭對長頸鹿說：瞧！我長得比你高。提問：猴子的話對嗎？為什么？三、告知幼兒簡潔的高矮的相對關(guān)系1、請一高一矮兩個小好友比擬，再讓高的小好友跟老師比擬或讓矮的跟更矮的小好友比擬，使幼兒明白：高的小好友跟矮的小好友比是高的，跟老師比是矮的，矮的小好友跟高的小好友比是矮的，但跟更矮的小好友比是高的。告知幼兒單獨的某樣東西是不能定高矮的，要看它跟什么比擬。2、請三個小好友上來，再請一個幼兒為他們從高到矮排隊，并說出誰高誰矮，誰比誰高，誰比誰矮。3、發(fā)給每個幼兒紙和筆，請每個幼兒依次畫高矮不同的三棵樹?；?/p>