學前教育專業(yè)畢業(yè)論文答辯稿范文(6篇)

1、第 學前教育專業(yè)畢業(yè)論文答辯稿范文(6篇)學前教育專業(yè)畢業(yè)論文答辯稿篇1 各位評委老師： 上午好! 我是xx級xx班的xxx。我畢業(yè)論文的題目是xxxxx，我的指導老師是xxx教授。 我當時之所以選擇研究xx公司的發(fā)展戰(zhàn)略問題，主要是因為自經(jīng)濟危機爆發(fā)以來，經(jīng)營上陷入困境，急需從戰(zhàn)略上尋找出路。同時希望通過本文的研究分析，能夠幫助行業(yè)同仁和企業(yè)制定、實施和選擇科學的競爭戰(zhàn)略，提高我國家具企業(yè)的競爭力，以促進家具行業(yè)快速、持續(xù)、健康的發(fā)展。 具體來說，我的論文分為以下七個章節(jié)： 第一章，主要介紹本文研究的背景和需要解決的問題。 多年來，保持高速增長的中國家具業(yè)曾經(jīng)擁有了世界制造大國和世界出口第一

2、等多項美譽，中國家具業(yè)也因此享受了由此帶來的巨大物質(zhì)成果，但危機的突然襲來，又讓家具業(yè)承受由此而產(chǎn)生的巨大代價：需求萎縮，競爭加劇，國外著名品牌大舉入侵，行業(yè)普遍低迷，陷入經(jīng)營困境。國內(nèi)家具企業(yè)正面對激烈的競爭格局和震蕩的經(jīng)濟形勢，戰(zhàn)略管理能力面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。筆者作為廣東諾普家具有限公司的老板和實際管理者，希望通過所學的戰(zhàn)略管理等相關課程，幫助公司解決發(fā)展戰(zhàn)略問題，具體體現(xiàn)在以下三個方面： A.目前我國辦公家具市場的狀況如何; B.廣東諾普家具公司面臨的競爭環(huán)境是什么? C.廣東諾普家具公司的發(fā)展戰(zhàn)略的選擇和實施。 第二章，主要內(nèi)容是對有關戰(zhàn)略經(jīng)典文獻進行綜述和回顧，并找出最適合本文研究

3、的公司發(fā)展戰(zhàn)略理論框架。 對于戰(zhàn)略的概念界定，錢德勒教授、德魯克、安德魯斯的著作中都有經(jīng)典定義，本文中的戰(zhàn)略概念綜合了他們的論述，主要指基于戰(zhàn)略的全局、謀略等基本意義，代表貫穿與一個系統(tǒng)一定歷史時期內(nèi)所有重大決策中的指導思想，全局性、長期性的目標抉擇和達到目標的規(guī)劃設計。 企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略理論分為經(jīng)典戰(zhàn)略理論、產(chǎn)業(yè)結構分析理論和核心競爭力戰(zhàn)略理論三個不同階段。經(jīng)典戰(zhàn)略理論階段的文獻以美國學者錢德勒在戰(zhàn)略與結構和安索夫出版了企業(yè)戰(zhàn)略為代表，主要觀點是制定戰(zhàn)略決策時，要綜合考慮兩方面的因素:一是企業(yè)的優(yōu)勢與劣勢，二是環(huán)境機會與威脅。而產(chǎn)業(yè)結構分析階段的文獻以邁克爾波特的競爭戰(zhàn)略和競爭優(yōu)勢兩部著作為代表

4、，其主要觀點是：企業(yè)盈利能力取決于其競爭優(yōu)勢，而競爭優(yōu)勢一定程度上取決于企業(yè)所在行業(yè)的競爭結構，并提出了進行產(chǎn)業(yè)競爭結構分析的規(guī)范方法。核心競爭力戰(zhàn)略理論階段的主要文獻以普拉哈拉德和哈默爾發(fā)表公司的核心競爭力為代表，主要觀點是：企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的關鍵在于培養(yǎng)和發(fā)展能使企業(yè)在未來市場中居于有利地位的核心競爭力。 我認為以上文獻中提到的理論和觀點，雖然各有優(yōu)點和局限，但都能從不同角度和側(cè)面指出了戰(zhàn)略研究和制定的路徑。對于本文的研究來講，這些理論都是很重要的研究方法，在后面的研究中將使用這些理論框架來分析廣東諾普家具公司的發(fā)展戰(zhàn)略的不同層面，并由此找出諾普家具應該采取的最佳發(fā)展戰(zhàn)略。 第三章，論述了我以

5、廣東諾普家具有限公司為主要研究對象，以國內(nèi)的家具行業(yè)為參照背景，搜集資料的過程和內(nèi)容。 這些資料分為企業(yè)內(nèi)部資料和企業(yè)外部資料和以及理論文獻三個方面。企業(yè)內(nèi)部資料最容易搜集，主要是通過查閱檔案和座談會形式找出與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相關的各種數(shù)據(jù)、方案與決策;企業(yè)外部信息主要通過訪談、查閱、網(wǎng)絡搜索等方法搜集近年來中國家具行業(yè)背景資料以及對未來行業(yè)發(fā)展趨勢的預測文獻;理論文獻搜集主要是在圖書館查閱與企業(yè)戰(zhàn)略管理相關的書籍，以及查閱自己所學的相關課程教材。這些資料為我后續(xù)的研究和分析提供了基礎和素材。 在本文的研究中，我采用的研究方法主要有訪談法、座談會、直接觀察法、網(wǎng)絡搜索法，以及PEST、SWOT、核

6、心競爭優(yōu)勢分析法等。 第四章，主要運用PEST分析法分析分析經(jīng)濟、技術、人口、社會給家具企業(yè)帶來的影響，以及我國家具業(yè)面臨的機會、威脅，以及自身的優(yōu)勢和劣勢。 從中可以看出廣東諾普公司面臨的社會環(huán)境既有機遇，也有挑戰(zhàn)，公司自身的不足和優(yōu)勢都比較明顯。通過SWOT矩陣分析可以看出諾普家具公司可能的.四種戰(zhàn)略選擇方向：優(yōu)勢機會(S0)戰(zhàn)略、弱點機會(WO)戰(zhàn)略、優(yōu)勢威脅(ST)戰(zhàn)略、弱點威脅(WT)戰(zhàn)略。 第五章，主要運用定性分析和定量分析結合的方法，對廣東諾普公司和其主要競爭對手的綜合競爭能力進行橫向比較和評價，從而確立企業(yè)在當前及未來可以預見的時間里擁有的優(yōu)勢和所處的劣勢，進而為本企業(yè)競爭戰(zhàn)略

7、的選擇、制定、構思、提供更為精確的量化基礎和更具科學的參考價值。 第六章，通過前面幾章對廣東諾普家具公司的環(huán)境和現(xiàn)狀的定性和定量的分析，結合廣東諾普公司自身的實際發(fā)展狀況，培育和提升企業(yè)的核心競爭力，制定差異化的競爭戰(zhàn)略。其總體競爭戰(zhàn)略思路如下: (1)前向一體化戰(zhàn)略設計創(chuàng)新，走有自身特色的家具設計和制造之路:開發(fā)應用各種家具原材料; (2)后向一體化戰(zhàn)略形成具有現(xiàn)代營銷模式的銷售網(wǎng)絡;加大廣告促銷的新穎思路，創(chuàng)新營銷思路; (3)橫向一體化戰(zhàn)略優(yōu)化產(chǎn)品結構;建立戰(zhàn)略聯(lián)盟，尋求戰(zhàn)略合作伙伴;加強行業(yè)管理; (4)縱向一體化戰(zhàn)略積極開辟國際市場; 公司內(nèi)部應采取長期的發(fā)展戰(zhàn)略工業(yè)化生產(chǎn)提高勞動生

8、產(chǎn)率;加強現(xiàn)代管理模式;開發(fā)現(xiàn)代中式家具;加強產(chǎn)品的品牌意識;產(chǎn)品創(chuàng)新研究。最終確立局部競爭優(yōu)勢。 第七章，結論部分。 通過以上分析可以看出，廣東諾普家具有限公司面臨著激烈的市場競爭，在目前的國際國內(nèi)環(huán)境下，既有家具業(yè)重新洗牌的挑戰(zhàn)，又隨著經(jīng)濟的復蘇隨之而來的市場機遇。 諾普家具在這樣的環(huán)境下，想要突圍而出，實現(xiàn)自身的快速成長，差異化競爭戰(zhàn)略是唯一選擇。在這一戰(zhàn)略下，圍繞品牌戰(zhàn)略對公司的產(chǎn)品戰(zhàn)略、營銷戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略等進行優(yōu)化提升，從而打造出屬于諾普公司獨有的戰(zhàn)略管理模式。這一模式將會使諾普家具找到方向，實現(xiàn)長遠目標。 對于行業(yè)來講，本文的研究試圖從戰(zhàn)略理論角度出發(fā)，建立差異化戰(zhàn)略的整合模型，為

9、類似廣東諾普家具有限公司這樣的中小型家具企業(yè)差異化戰(zhàn)略選擇提供一定的思路及較為系統(tǒng)的理論分析構架，希望能對其它家具生產(chǎn)企業(yè)提供一定的借鑒和參考作用。 本論文經(jīng)過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導老師xxx教授對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意! 以上就是我這次的畢業(yè)論文答辯自述，希望各評委老師給予評價和指正。謝謝! 學前教育專業(yè)畢業(yè)論文答辯稿篇2 尊敬的各位老師： 晚上好，我叫_，來自_專業(yè)，我的畢業(yè)論文題目是_。我的畢業(yè)論文資料真實、可靠，是我在肖勁森老師的指導下，獨立地進行研究所完成。在那里我向肖老師表示深深的謝意

10、，同時向各位老師參加我的論文答辯表示衷心的感謝。 下面，我將從：研究資料，研究的目的和好處、研究的思路與方法、優(yōu)缺點進行介紹，懇請各位老師批評指導。 首先，我談一談這篇畢業(yè)論文的資料：論文主要包括以下四部分： 第一部分：類比引入法，其中包括：表達形式類比法、基本性質(zhì)類比法、運算方法類比法。第三部分：設疑引入法，其中包括：問題引入法、懸念引入法、謎語引入法。 第二部分：故事引入法，其中包括：歷史引入法、情景引入法、幽默引入法。 第四部分：直接引入法。 其次，我談談這篇論文的研究思路和方法： 在開始這個課題的研究的時候，我首先收集了超多初中數(shù)學課堂的案例以及一些相關的文獻，并對這些案例、文獻進行分

11、析、研究。之后從收集到的材料中總結出一些我個人覺得其引入是十分高效的一些方法和案例，然后請肖老師給意見，然后對不足的地方進行修改。最后，對總結出來的方法和案例進行分門別類，并再次增加一些案例。從而使得這篇論文資料更加充實。 再次，我談一談這篇論文的研究目的和好處： 良好的開端是成功的一半，課堂引入是課堂教學的起步階段。課堂講授的引入是學生能否用心主動學習新知識的關鍵。因此初中數(shù)學課堂的高效引入在新課程改革中顯得尤為重要。但是在日常教學中，如何科學地做到高效引入是我們一向探究的問題。為了在必須程度上解決這個問題，幫忙廣大初中數(shù)學教師高效地引入新課，從而吸引住學生的注意力，喚起學生的求知_，使學生

12、主動地去學習以到達預期的教學效果，本文對初中數(shù)學課堂的高效引入進行研究。 課堂導入是課堂教學的主要環(huán)節(jié)，它的成與敗直接影響著課教學的效果。用心的思維活動是課堂教學成功的關鍵，而高效的導入能夠激發(fā)學生學習數(shù)學的思維興趣，所以教師在新課引入時就應注意采用恰當?shù)膶雭砑ぐl(fā)學生的思維，以引起其對新知識新資料的用心探求。 最后，我談一談這篇論文的優(yōu)缺點： 這篇論文的優(yōu)點：其一是研究的課題還是比較新穎的，對自己以后的從教之路也很有幫忙，其二是課堂引入方法的分類別具一格。 缺點是：由于我自身的水平所限對某些概念和方法的理解還不是很深刻，思考肯定還不夠深刻也不夠全面。此外雖然我已經(jīng)很仔細的檢查過了，但是依然可

13、能還存在必須的錯別字或語句不是很通順的地方。 雖然我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行的論文寫作和分析，但論文 還是存在著不足之處，分析不透徹或者推薦不具體，還有待改善。所以請各位老師提出寶貴的推薦，讓我在今后的學習與工作中做到更好。 我的陳述完畢，請各位老師批評指正。謝謝！ 學前教育專業(yè)畢業(yè)論文答辯稿篇3 尊敬的各位老師，早上好，我是08級工商管理班的*。我的論文題目是B2C電子商務行業(yè)盈利模式的比較分析。我的這篇論文是在*老師的精心指導下完成的。 之所以選擇這個電子商務這個行業(yè)，首先就是，電子商務目前在我國是一個發(fā)展速度很快的行業(yè)，是信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展中重要的一部分。而B2C目前又

14、是電商發(fā)展的主流，所以說對于B2C的商業(yè)模式和盈利模式的研究是一個比較新的課題，也是一個熱點課題。 其次就是，作為女孩子，會有一些網(wǎng)購的經(jīng)歷，所以我對于電子商務尤其是B2C這個行業(yè)的發(fā)展動態(tài)是很關注的，在資料的采集方面也比較得心應手。 下面我將這篇論文的主要內(nèi)容向各位老師一一匯報，懇請各位老師批評指正。 首先，我簡要談一下論文選題的背景與意義。 電子商務行業(yè)是在20世紀九十年代產(chǎn)生的，中國的電子商務是在2000年以后進入了快速發(fā)展時期。電子商務基本上分為B2B、B2C、C2C幾大類別，阿里巴巴就是B2B最典型的例子，即企業(yè)對企業(yè)的電子商務。而B2C主要是指線上零售電子商務，具有代表性的主要有京

15、東商城，卓越亞馬遜、當當網(wǎng)、凡客誠品這些企業(yè)。C2C方面，主要就是淘寶網(wǎng)一類的企業(yè)，即個人與個人之間的電子商務。目前B2C日漸成為主流的電子商務方式。B2C行業(yè)的發(fā)展雖然很迅猛，但也有著一些隱患，面臨著一些盈利方面的問題，所這篇論文主要針對的B2C的盈利情況進行分析。 在意義方面，主要羅列了三方面的意義，理論研究意義、對于經(jīng)營者的意義和對于消費者的意義。 接下來，我想談談這篇論文的結構和各部分的主要內(nèi)容。 本文分為五個章節(jié)。 第一章緒論，主要羅列了論文研究的背景、意義及國內(nèi)外對于電子商務的盈利模式的文獻綜述。 第二章闡述了論文的理論基礎，邁克爾波特教授在他的競爭優(yōu)勢一書中提出的價值鏈理論，將企

16、業(yè)的價值活動分為支持活動和基本活動，在這兩類上衍生出9個主要的生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)節(jié)。并且在這個理論的基礎上，文章對于整個B2C行業(yè)在價值鏈主要環(huán)節(jié)上的活動進行了分析。 第三章是整篇論文的核心章節(jié)，在理論分析的基礎上，將B2C的盈利模式分為兩類，選取了具有代表性的兩家國內(nèi)B2C企業(yè)進行了比較分析。分別是綜合平臺型企業(yè)當當網(wǎng)和主打服裝鞋帽的垂直品牌型企業(yè)麥考林。 首先，文章指出了兩種模式各自的特點，對兩家企業(yè)的近年來的業(yè)務情況和總體營收狀況進行了分析。 其次，由于兩家企業(yè)都是在美國上市的公司，所以在數(shù)據(jù)方面，從當當網(wǎng)和麥考林各季度的財報中選取了三個與盈利能力有著密切關系的.數(shù)據(jù)指標，同時也是投資者比較關注

17、的指標，營業(yè)收入環(huán)比增長率、凈利潤和毛利率進行比對。 通過比對，得出了一個結論，那就是綜合平臺型企業(yè)適合于贏家通吃的策略，想要盈利，就要成為行業(yè)寡頭。而垂直型企業(yè)注重的是專業(yè)和個性化，更應該關注在某一領域內(nèi)的深耕細作。企業(yè)應該謹慎選擇盈利模式。 第四章，在分析了盈利模式之后，提出了B2C行業(yè)目前的一個主要盈利問題就是，很多企業(yè)目前在不斷融資和擴張，但是卻一直在虧損，盈利遙遙無期。本文對于這個問題的原因進行了分析，并從核心競爭力、供應鏈管理、投資和法律法規(guī)四方面提出了對策。 第五章總結與展望，對于前面的分析進行一個結論上的提煉，同時，對于B2C行業(yè)未來的發(fā)展方向進行了三點展望。 本文的不足之處在

18、于，由于兩家企業(yè)都未能實現(xiàn)盈利，所以關于盈利模式的觀點還有待驗證。而且研究方法主要是例證分析和數(shù)據(jù)比對，所以在對于理論基礎的利用上稍顯薄弱。對于這些不足，在以后的工作學習當中，我還會繼續(xù)關注行業(yè)的動向，并且進一步加強自己的理論水平。 關于論文的主要內(nèi)容我就介紹到這，最后在這里感謝我的論文導師*老師，和今天出席答辯的三位老師，謝謝! 學前教育專業(yè)畢業(yè)論文答辯稿篇4 一、畢業(yè)論文答辯基本要求 1、工商管理專業(yè)本科學生必須參加畢業(yè)論文答辯。 2、學生論文答辯前須上交的論文材料要求在學生答辯前，在規(guī)定的時間之前，學員應交齊下列論文材料，由論文答辯委員會進行審查：(1)按照要求裝訂的正式文稿(五份)。(

19、2)論文提綱、初稿、修改稿。(3)電子稿(軟盤)：提綱、初稿、修改稿、正稿的word文檔。(4)論文提綱、初稿、修改稿、定稿的教師指導表。 3、論文答辯設立若干答辯組，答辯組由3人組成，其中答辯主持人1人。答辯組成員資格不得低于指導教師。在本人指導的學生進行答辯時候，指導教師不得擔任答辯組成員。 4、答辯主持人主持畢業(yè)論文的答辯，在充分聽取答辯組其他成員意見的基礎上，答辯主持人確定答辯成績，并對論文答辯成績簽字負責。答辯主持人須具有副高(含)以上專業(yè)技術職稱或省電大專職工商管理教師具有講師職稱，并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書。 5、每個答辯小組另配記錄人員1人，負責記錄學員的答辯情況。

20、記錄人員不得是工商管理教師。 6、在論文答辯和成績評定過程中發(fā)現(xiàn)是抄襲的文章或他人代寫的文章，令其重寫，重寫后仍是抄襲或代寫的，取消論文的寫作資格;答辯過程中發(fā)現(xiàn)學員對相關基本概念、基本問題不清，不能回答或者對論文內(nèi)容不熟悉的，答辯不及格。答辯不合格者，允許補作一次，順延至下一屆答辯。 7、答辯主持人在答辯結束后，應盡快填寫答辯評語并給出答辯成績、綜合成績，上報省電大文經(jīng)教學部工商管理教研室，并由省電大文經(jīng)教學部工商管理教研室將成績通知相關市級電大，再由相關市級電大通知學員本人。 8、鑒于我省電大具備答辯主持人資格的教師太少，為了便于安排各市級電大工商管理本科畢業(yè)論文答辯時間，請準備進行工商管

21、理本科畢業(yè)論文答辯的市級電大提前20天告知省電大工商管理教研室，由省電大工商管理教研室根據(jù)全省工商管理本科畢業(yè)論文答辯的情況最后確定答辯時間。 二、答辯程序 學員答辯的程序為： 1、脫稿介紹本人論文，包括：選題動機、圍繞選題所收集的資料、論文的主要內(nèi)容。介紹時間不得少于10分鐘，最好不要超過15分鐘。 2、學員介紹完論文，由答辯主持人根據(jù)學員論文涉及的工商管理領域提出兩個問題(該兩個問題可以由答辯主持人、答辯組成員事先準備，但禁止事先告知學員)，并給予學員一定的.準備時間。 3、學員回答完上述答辯主持人提出的兩個問題后，答辯組至少即席提出兩個以上的問題，學員必須立即回答，不得另行準備。 三、答

22、辯時學員要注意的問題 1、學員在答辯前要做好充分的準備：熟悉自己文章的主要內(nèi)容，基本框架，主要觀點，自己的創(chuàng)新之處，理解、領會文章中涉及到的相關概念及理論知識。 2、參加答辯的學員，必須攜帶身份證，以備查驗。 3、學員在介紹論文時，必須脫稿，不得攜帶任何資料，不能脫稿介紹論文，答辯成績不及格。 4、學員在回答答辯教師的提問時，可以攜帶必要的資料和用品：包括論文的底稿、主要參考資料和其他書籍，并允許翻看。 5、學員介紹文論和回答問題要充滿自信，沉著冷靜。 6、學員回答問題要簡明扼要，層次分明，還要吐字清晰，聲音適中。 7、在不違反四項基本原則的基礎上，鼓勵學員大膽提出自己的見解，但應給予合理、適

23、度的闡釋。 8、在整個答辯過程中，答辯學員應尊重答辯教師，言行舉止要講文明、有禮貌，尤其是在答辯老師提出的問題難以回答，或答辯老師的觀點與自己的觀點相左時，更應該注意。答辯結束，無論答辯情況如何，都要從容、有禮貌地退場。 小編提示 克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。 注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應對。 聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現(xiàn)象。 若對某一個問題確實沒有搞清楚，要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示，巧妙應對。用積極的態(tài)度面對遇到的困難，努力思考

24、做答，不應自暴自棄。 答辯時語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉。 對沒有把握的觀點和看法，不要在答辯中提及。 不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強調(diào)重點，略述枝節(jié);研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。 通常提問會依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。 答辯人的答題時間一般會限制在一定的時間內(nèi)，除非答辯教師特別強調(diào)要求展開論述，都不必要展開過細。直接回答主要內(nèi)容和中心思想，去掉旁枝細節(jié)，簡單干脆，切中要害。 學前教育專業(yè)畢業(yè)論文答辯稿篇5 尊敬的各位老師： 您們好！ 我叫xxx，學號是XX，我論文的題

25、目是XX，我的論文指導老師是XX老師，下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述： 飛速發(fā)展的信息技術正在引起社會的深刻變革，已經(jīng)到來的信息時代迫切要求教育進行改革，教育技術已成為教育改革的制高點和突破口。國家基礎教育課程改革綱要（試行）中明確提出：要大力推進信息技術在教學中的普遍應用，促進信息技術與學科課程整合，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的改革，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具。這為信息技術在學科教學中的運用以及信息技術與學科教學的整合指明了方向。 信息技術與學科教學相結合就是以學科知識作為載體

26、，把信息技術作為工具和手段滲透到學科教學中去。小學科學課程標準指出：在一切有條件的地方，科學課程的教學應盡可能地運用現(xiàn)代教育技術。信息技術與小學科學整合可以豐富學習的資源，學習的形式更加多樣，學習的安排更加靈活，將更加有利揭示教學重點，突破教學難點。有利于加強教學的直觀性，使知識、能力、興趣融為一體。易于學生接受，有利于激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)他們學科學的能力。 因此，對信息技術與小學科學教學的整合進行研究，能為對小學科學教學提供參考，為更有效地培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)提供事實和理論依據(jù)。 隨著信息技術的發(fā)展，信息技術與小學教學整合已經(jīng)成為社會與時代的發(fā)展的必然趨勢。信息技術與學科教學整合也取得了

27、一定的成果，但研究者主要關注信息技術與小學語文、數(shù)學、英語教學的整合研究。在信息技術與小學科學整合上，多集中在多媒體與小學科學結合來改進小學科學教學和信息技術與小學科學課程的整合問題上。缺乏對信息技術與小學科學教學的整合研究。 本文共分成四部分： 第一部分主要闡述了信息技術與小學科學教學整合的內(nèi)涵和意義，旨在增加對信息技術與小學科學教學整合的理解。 第二部分主要以寧波市鄞州區(qū)為例闡述了信息技術與小學科學教學整合的現(xiàn)狀。主要存在以下一些現(xiàn)狀：教師整體的信息素養(yǎng)水平不高；信息技術在小學科學教學中的應用不高；為整合而整合；對整合的理解走入誤區(qū)；過分強調(diào)親歷的不可替代性，并對對上述的現(xiàn)狀進行了原因分析

28、，教師信息技術水平的影響，科學教學軟硬件條件的缺乏，教與學缺乏探索求新的意識，對新課程標準的認識度不深，是產(chǎn)生上述現(xiàn)狀的原因所在。 第三部分主要闡述了信息技術與小學科學教學整合的切入點，本文提出了主要在情境教學、信息的收集與處理處、模擬仿真、虛擬實驗這幾個方面來進行整合。 第四部分主要針對存在的現(xiàn)狀提出以下幾點建議：充分利用信息技術，推進小學科學教學模式的改革；加強師資培訓，提高信息技術在小學科學教學中的使用水平和效率；努力提高現(xiàn)有硬件設備的利用率，加強教學軟件資源建設；重視和加強對信息技術與小學科學教學整合的管理及評價。 學前教育專業(yè)畢業(yè)論文答辯稿篇6 各位老師： 大家好！ 我叫xx，我的畢

29、業(yè)論文題目是xxxxxxxx，畢業(yè)論文是在xxx導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文寫作的理論和現(xiàn)實意義及主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。 首先，我想談談為什么選這個題目及這篇文章的理論和現(xiàn)實意義。 本文寫于新公司法起草期間，獨立董事制度是否必要訂于公司法及公司法應如何加強對小股東權益的保護問題，都是學界討論熱烈的課題。對獨立董事的問題，有從獨立董事的責任探討的，有從獨立董事制度的可行性探討的，有從獨立董事和監(jiān)事會的功能協(xié)調(diào)方面探討的等等。

30、對小股東權益保護的問題，有從公司法對股東權保護完善方面探討的，有從少數(shù)股東權在股東大會中行使和保護探討的等等。但對獨立董事制度的根本宗旨即是保護小股東權益方面探討的不是很多。本文主要采用歸納、比較和實證的方法，在獨立董事制度和小股東權效力保護的內(nèi)在聯(lián)系方面作一些膚淺的探討，為獨立董事制度的法定化做一些吶喊，也就如何完善獨立董事制度以保護小股東權益提一點意見。 筆者認為，在新公司法中確立獨立董事制度，使該制度法定化，并完善該制度以保護小股東權益具有極其重要的理論和現(xiàn)實意義。大家都知道，一項好的法律制度也是生產(chǎn)力，能促進經(jīng)濟的#39;增長，近一、二百年來，在世界經(jīng)濟的飛速增長中，公司制度起著至關重

31、要的作用。而公司制度的基礎是人民投資的熱情，故股東特別是小股東的權益是否充分地得到保護關系到人民的投資熱情并最終影響到經(jīng)濟繁榮。從國處的經(jīng)驗看，獨立董事制度是保護小股東權益的有效手段，在我國特色下，如何引進獨立董事制度、如何完善該制度保護小股東權益，以激勵人民的投資熱情對我國經(jīng)濟的持續(xù)健康發(fā)展意義重大。 近幾十年的現(xiàn)代公司發(fā)展中，公司股份日益公眾化、社會代、分散化，小股東因其在公司結構中所處的弱勢地位，不僅要負擔管理層機會主義行為的代理成本，還可能受到處于控制地位的大股東的侵害，保護小股東不受大股東和內(nèi)部人濫用優(yōu)勢地位的損害是各國公司立法中共同面對的問題。與發(fā)達國家現(xiàn)代公司制度的形成更多地表現(xiàn)

32、為自發(fā)性制度變遷過程不同，我國建立現(xiàn)代企業(yè)制度更多地表現(xiàn)為誘導性甚至強制性制度變遷過程。政府在推動國有企業(yè)公司代過程中起到舉足輕重的作用。表面上看，公司化改革轟轟烈烈，大批所謂現(xiàn)代公司被生產(chǎn)出來。但實際上，這種政府主導的公司化改革不可避免地帶來很多先天性的缺陷，表現(xiàn)在股權結構上國有股權一股獨大，流通股本所占比重過小且高度分散。在這種股權結構下，大股東利用其控股權選出占董事會絕對多數(shù)董事，實際控制了董事會，董事會基本上成為大股東的代理人，股東大會實際上成為大股東會議或大股東控制下的董事會擴大會議，使小股東的權益更容易受到損害。同時，我國公司治理結構的缺陷、監(jiān)事會的形同虛設、股東權利保護機制的欠缺

33、，對受損害的小股東權益無從救濟。因此我國窮盡一切措施，保護小股東權益，更具迫切的現(xiàn)實意義。 各個國家都在探索保護小股東權益的途徑，其中獨立董事制度不妨是一種行之有效的方法。獨立董事制度起源于20世紀30年代美國許多投資基金的失敗，因關聯(lián)交易、投資基金公司的自我監(jiān)督不足，公司和小股東的權益受到損害，使小股東失去了他們的投資。鑒于管理者、大股東和小股東之間利益存在的沖突，為確保小股東權益得到保護，美國國會于1940年通過投資公司法，要求投資公司董事會至少有40%的成員為獨立董事，獨立董事作為一項制度開始正式出現(xiàn)。在此后多年的發(fā)展中，獨立董事制度在小股東權益的保護上發(fā)揮著不可替代的作用。獨立董事制度于XX年，由證監(jiān)會關于在上市公司建立獨立董事制度的指導意見，以完善我國上市公司的治理結構和保護小股東利益為宗旨，正式引入我國。引入的這幾年來，獨立董事制度在保障了小股東的權益方面起了一定的作用，但由于存在缺少法源基礎、理論界對獨立董事的作用認識不清定位不準、沒給予足夠的重視等問題，使我國上市公司的獨立董事沒有發(fā)揮好保護小股東權益的應有作用，更多的是在智囊與咨詢方面發(fā)揮