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文檔簡(jiǎn)介

1、第二單元 我們的班級(jí) 裝扮我們的教室8第二單元 我們的班級(jí) 裝扮我們的教室8活動(dòng)一:欣賞美麗的教室活動(dòng)一:同學(xué)們,這些教室給你什么樣的感受呢?想一想同學(xué)們,這些教室給你什么樣的感受呢?想一想想一想同學(xué)們,這些教室給你什么樣的感受呢?想一想同學(xué)們,這些教室給你什么樣的感受呢? 作品區(qū)展示同學(xué)的才藝作品。 植物角為教室增添了生機(jī)和美麗。這是教室的什么區(qū)域,有什么作用?想一想 作品區(qū)展示同學(xué)的才藝作品。 植物角為教室增添了 圖書角可以看到很多書。 榮譽(yù)角展示班集體的榮譽(yù)。下面是教室的什么區(qū)域,有什么作用?說一說 圖書角可以看到很多書。 榮譽(yù)角展示 觀察我們的教室,還有哪些區(qū)域,有什么作用呢? 裝扮我

2、們的教室 優(yōu)質(zhì)課件裝扮我們的教室 優(yōu)質(zhì)課件 觀察我們的教室,還有哪些區(qū)域,有什么作用呢? 裝活動(dòng)二:我做小小設(shè)計(jì)師裝扮我們的教室 優(yōu)質(zhì)課件裝扮我們的教室 優(yōu)質(zhì)課件活動(dòng)二:裝扮我們的教室 優(yōu)質(zhì)課件裝扮我們的教室 優(yōu)質(zhì)課件 下面同學(xué)的點(diǎn)子好不好?想一想為什么要裝扮我們的教室? 教室是我們的家,我們要讓它能滿足同學(xué)們的需要,讓所有的空間變得更美麗、使用更合理。我們班也可以有個(gè)圖書角,大家把自己喜歡的書帶來放在一起還需要有個(gè)下雨天給大家放傘的地方想一想裝扮我們的教室 優(yōu)質(zhì)課件裝扮我們的教室 優(yōu)質(zhì)課件 下面同學(xué)的點(diǎn)子好不好? 教室是我們的 認(rèn)真觀察下面同學(xué)是怎么討論的,說一說怎樣討論出小組金點(diǎn)子呢?大膽

3、發(fā)言 認(rèn)真傾聽 共同商量 求同存異 我們小組來設(shè)計(jì)植物角我把我種的太陽花拿來了我覺得花要放在窗臺(tái)里側(cè),放在外面容易被來往的人碰掉,不安全我覺得花要放在窗臺(tái)外側(cè)裝扮我們的教室 優(yōu)質(zhì)課件裝扮我們的教室 優(yōu)質(zhì)課件 認(rèn)真觀察下面同學(xué)是怎么討論的,說一說怎樣討曬曬我們組的金點(diǎn)子我們的教室需要改進(jìn)的地方是:植物角改進(jìn)方案每人帶一盆小綠植,不要帶刺兒的。每個(gè)花盆下放一個(gè)托盤,防止漏水。整齊地?cái)[在窗臺(tái)上。值日生定期澆水。裝扮我們的教室 優(yōu)質(zhì)課件裝扮我們的教室 優(yōu)質(zhì)課件曬曬我們組的金點(diǎn)子我們的教室需要改進(jìn)的地方是:植物角改進(jìn)方案曬曬我們組的金點(diǎn)子 我們的教室需要改進(jìn)的地方是:改進(jìn)方案曬曬我們組的金點(diǎn)子 我們的教

4、室需要改進(jìn)的地方是活動(dòng)三:裝扮我們的教室活動(dòng)三: 我們小組應(yīng)該怎樣行動(dòng)呢?想一想書脊朝外面, 才能方便大家找到 自己喜歡的書。同一類的書 放在一排我們來布置作品墻。 我們美術(shù)課上畫的畫可以貼在這里。習(xí)字也可以??梢悦恐軗Q一 次作品。我覺得貼 點(diǎn)花邊更漂亮。 我們小組應(yīng)該怎樣行動(dòng)呢?想一想書脊朝外面, 小組行動(dòng)步驟第一步:分工,每人承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)。第二步:合作,分別提出行動(dòng)建議。第三步:行動(dòng),完成好自己的任務(wù)。小組行動(dòng)步驟下面同學(xué)的做法對(duì)嗎?說說為什么。要合理分工,人人參與。說一說 我一個(gè)人干吧,他們什么都干不了。下面同學(xué)的做法對(duì)嗎?說說為什么。要合理分工,人人參與。說一說下面同學(xué)的做法對(duì)嗎?說說為什么。要互相幫助,互相欣賞。你畫得真難看!說一說下面同學(xué)的做法對(duì)嗎?說說為什么。要互相幫助,互相欣賞。你畫得下面同學(xué)的做法對(duì)嗎?說說為什么。有了不同意見要商量要放書法作品。 不行,要放繪畫作品。說一說下面同學(xué)的做法對(duì)嗎?說說為什么。有了不同意見要商量要放書法作活動(dòng)三:欣賞新的裝扮活動(dòng)三:我最喜歡 區(qū)的設(shè)計(jì)因?yàn)楦兄x 的設(shè)計(jì)與布置。 你最喜歡教室的哪個(gè)區(qū)域?把下面的紅花送給裝扮它們的同學(xué)??湟?/p>

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