幼兒園五一勞動節(jié)活動方案通用范文5篇

1、第 第 頁幼兒園五一勞動節(jié)活動方案通用范文5篇 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案1 一、活動意圖 一年一度的“五一國際勞動節(jié)”來臨了，為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有更加深刻的認識，引導幼兒認識四周的勞動人民，萌發(fā)幼兒喜愛勞動的情感，懂得尊敬勞動人民，知道珍惜勞動成果。我園在五一假期前一周開展了“勞動最光榮”的主題教育活動。盼望通過此活動，教育孩子們喜愛勞動，從身邊做起，從小事做起，也以此發(fā)揮家庭教育的能量，實現(xiàn)家園共育。 二、活動目標 1、尊敬生活四周勞動人民，知道勞動成果的來之不易。 2、能嘗試做一些力所能及的事，積極參加活動。 3、養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。 三、活動主題：勞動最光榮

2、 四、活動時間：20*年4月25日5月5日 五、活動預備 1、通過相關(guān)視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)喜愛勞動的思情感。 2、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊敬他人的勞動。 六、活動過程 (一)了解“勞動節(jié)” 1、介紹“五一”國際勞動節(jié)，了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。 2、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片，進行宣揚。 3、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。 4、各班通過班級微信群向家長宣揚五一勞動節(jié)教育思想，達到家園共育的教育目的。 (二)勞動實踐 開展“我有一雙小小手”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理

3、，逐步培育他們的勞動意識。 1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。 2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服) 3、用自己在幼兒園學到的本事，援助家長做力所能及的勞動。 (三)幼兒共享 將自己在家的勞動經(jīng)受與全班小伙伴共享，充分呈現(xiàn)“我能行”! 二、主題實踐活動 培育自理技能 一、活動目的 1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。 2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有敬愛和喜愛他們情感。 3、在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。 二、活動預備 1、

4、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊敬他人的勞動。 2、讀報和收集關(guān)于社會新聞，關(guān)懷身邊的事。 3、大班幼兒積極參加制作宣揚小旗。 4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片。 5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。選擇人物(如商店售貨員，汽車的司機，廚房的廚師，公路上的警察)，帶領(lǐng)幼兒觀測成人的勞動。 三、活動方案 小班活動：環(huán)保小衛(wèi)士 1、通過晨間談話、集體活動進行有關(guān)：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理技能，逐步培育他們的勞動意識。

5、2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們四周的環(huán)境進行檢垃圾的活動。 中班活動：自己的事情自己做 1、通過自己的事情自己做這一主題開展我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理技能，以及喜愛勞動的歡樂。 2、通過班級的各項活動后，進行班級組的自理技能競賽活動，詳細項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：“疊被子 穿衣服 疊衣服 擦椅子 掃地。 大班活動：我是勞動小明星 1、進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學活動 備選課程見后。 2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊敬并感

6、謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。 3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行澆灌花草樹木、拔拔雜草等活動。 四、特別說明 1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行; 2、此活動需要挖土和澆水的工具，請老師們提前做好收集的預備。 友情提示： 1、活動切實對兒童的成長有援助、有提升; 2、全部幼兒經(jīng)受過的活動，都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同共享; 3、著重安全和衛(wèi)生。 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案2 我園在五一勞動節(jié)來臨之際，設(shè)計以下活動方案來通過專題教學、爭論談話、競賽等方式，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。 活動目的： 1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

7、 2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有敬愛和喜愛他們的情感。 3、在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。 活動對象：全園大班幼兒。 活動時間：z月z日到z月z日。 活動主要負責人：各班正、副班主任，保育員。 活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干! 活動過程： 一、故事講解并描述篇 1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣揚。 2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。 3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣揚，達到家園共育的教育目的。 二、勞動實踐篇 (一)自己的事情自己做 1、圍繞“我會自己穿衣服”“

8、我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。 2、每個人選擇自己認為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，各班依據(jù)競賽結(jié)果，評比各種“勞動之星”。 (二)我是歡樂的小幫手 1、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。 2、各班每天選出小值日生，援助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。 3、各班每周評比出一名“值日之星”。 (三)家務勞動小能手 1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀測自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行溝通，談談感受，讓大家體會父母的辛苦。 2、

9、通過調(diào)查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去援助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。 3、讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表) 4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價) 三、活動展示篇 “我能行”勞動技能大比武，分班級組進行競賽，每班男女各10人。 1、穿衣服競賽。 2、剝毛豆競賽。 3、上學預備。(整理書包) 四、活動總結(jié)篇 各班在每周評比出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評比，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎章進行鼓舞。 幼

10、兒園五一勞動節(jié)活動方案3 活動目的： 為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，依據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。 活動對象： 全園幼兒。 活動時間： 5月1日-5月31日。 活動主要負責： 各班正、副班主任、保育員。 活動口號： 十個手指動動動，什么活兒都會干! 活動過程： 一、且歌且吟故事講解并描述篇 1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣揚。 2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。 3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣揚，達到家園

11、共育的教育目的。 二、小鬼當家勞動實踐篇 (一)小班自己的事情自己做開展我會自己洗手、我會自己穿衣服、我會自己吃飯等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。 1、各班以勞動最光榮為主題，圍繞我會自己穿衣服、我會自己洗手、我會自己吃飯等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。 2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，各班依據(jù)競賽結(jié)果，評比各種勞動之星。 (二)中班我是歡樂小幫手1、各班以勞動最光榮為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。 2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日，援助老師、阿

12、姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評比出本周的值日之星。 (三)大班勞動最光榮1、開展爸爸媽媽真辛苦調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行溝通，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。 2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。 3、讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展家務勞動小能手!的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄 下來。(發(fā)記錄表)4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評

13、價)5、每周一各班評比出班級家務勞動之星，實現(xiàn)家園共育。 三、我能行活動展示篇 我能行勞動技能大比武：(分班級組進行競賽、每班男女各10人) 小班：穿衣服競賽。 中班：剝毛豆競賽。 大班：上學預備。(整理書包)四、我真棒活動總結(jié)篇各班在每周評比出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的勞動小能手評比，勞動小能手獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓舞。 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案4 五一國際勞動節(jié)接近了，通過“五一勞動節(jié)”的活動，讓幼兒走出幼兒園，走向社會，了解和懂得尊敬他人的勞動，培育幼兒懂得關(guān)懷他們，關(guān)懷身邊的事，從而提高幼兒的責任感與社會適應技能。 一、活動目標： 1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞

14、動人民的節(jié)日。 2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又歡樂的事。 3、激發(fā)愛勞動的愿望。 二、活動預備： 1、幼兒帶家長工作照一至兩張。 2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、服務人員等各行業(yè)人員的工作照片并制作PPT。 3、每人一個勞動工具。 4、預備制作賀卡的用具和材料。 三、活動過程： 1、介紹“五一”國際勞動節(jié) 老師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？ 講解“五一”節(jié)的來歷，告知幼兒這是全世界勞動者都過的一個節(jié)日。知道是全部勞動人民的節(jié)日。 2、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作 觀看各行各業(yè)人員的照片，邊看邊穿插提問和引導，啟

15、發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的。 談談自己身邊的勞動者。請幼兒拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引導孩子們發(fā)覺他們的工作和小伙伴生活的關(guān)系，引導幼兒尊敬他們。 3、請幼兒回憶休息日去過的地方，理發(fā)店、超市等，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦 老師提問：你在這些地方看到了什么？他們是怎樣勞動的？ 讓幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的? 4、帶領(lǐng)幼兒參與幼兒園公益勞動，并觀測勞動后場地的干凈，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和歡樂 大班幼兒：援助廚房的叔叔阿姨擇菜、洗菜等。 中班幼兒：到幼兒園戶外操場撿石子、撿樹葉、擦拭大型玩具等。 小班幼兒：在班級里擦自己的桌子、椅子和

16、玩具柜等。 各班級老師在幼兒的勞動中，抓拍一些孩子仔細勞動的情景和快樂的畫面，制作展板或做幼兒園網(wǎng)絡宣揚。 5、上午幼兒勞動后，下午讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，慶賀他們的節(jié)日 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案5 活動目標： 1.讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。 2.讓孩子們在勞動真歡樂主題中親身體驗到以辛勤勞動為榮，過一個有意義的節(jié)日。 3.培育幼兒從小懂得關(guān)懷他人，關(guān)懷身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應技能，從而萌發(fā)喜愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。 4.培育幼兒同伴間的合作精神，體驗師幼、幼幼互動帶來的歡樂。 活動預備： 歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機 活動過程： 一、談話活動： 使幼兒了解有關(guān)五一勞動節(jié)的基本知識。 五一勞動節(jié)是誰的節(jié)日?(全部勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、老師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民)那它是怎么來的呢? 二、學唱歌曲及看教育片 老師教孩子們學唱歌曲勞