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文檔簡介
1、孤獨之旅曹文軒 開端發(fā)展高潮結(jié)局說“放鴨之旅”失學(xué)前行磨難長大品“心靈之旅”請大家在文中快速瀏覽找出杜小康的言語,讀其話,品其人。第2自然段:“我不去放鴨了,我要上岸回家”第31自然段:“我要回家”第41自然段:“還是分頭去找吧。”第51自然段:“蛋!爸!鴨蛋!鴨下蛋了!”第2自然段:“我不去放鴨了,我要上岸回家”(時間、地點、狀況、心理)不知行駛了多久,不見油麻地后,杜小康被推到了一個陌生的環(huán)境,他此時被逼無奈又恐懼脆弱。第31自然段:“我要回家”第二次和第一次的“要回家”的原因有什么不同?第二次雖然仍有對陌生環(huán)境的恐懼,但更大的敵人是孤獨、想家?!帮柫藛?”飽了?!薄澳泔柫藛?”“我也飽了
2、?!薄熬驮诤永锵赐?” “就在河里洗碗。”“困嗎?” “不困?!笨此颇醯慕涣骱褪÷?,反映出來的恰恰是他們生活單調(diào)、精神空虛的孤獨。第41自然段:“還是分頭去找吧?!斌w現(xiàn)出杜小康面對磨難時的勇敢、無畏。第51自然段:“蛋!爸!鴨蛋!鴨下蛋了!”體現(xiàn)出杜小康此時覺得驚喜,鴨長大了。其實杜小康也長大了。爸,你快來看啊,我們的鴨子下蛋了!爸,蛋,鴨蛋,鴨下蛋了!蛋,爸,鴨蛋,鴨下蛋了!蛋!爸!鴨蛋!鴨下蛋了!蛋!爸!鴨蛋!鴨下蛋了!賞“詩意之旅”“環(huán)境描寫”在小說中有什么作用?反映(暗示)社會背景,交代時間地點環(huán)境渲染氣氛烘托人物形象揭示人物心境(展示人物心理) ,表現(xiàn)人物性格(展示人物的精神世界)
3、。推動情節(jié)發(fā)展深化作品主題賞“詩意之旅”強化風(fēng)景中的“色彩感”:白、綠、黑、藍,讀出景與人的關(guān)系。示例:第11段:他盤腿坐在船頭上,望著一片白茫茫的水。“白茫?!笔且黄咨?,給人一種空而遠的感覺。這種空而遠,不僅僅是因為外在熟悉的樹木、村莊、橋梁等已成為遙遠之物,更是因為內(nèi)心對前方的茫然。少年離開油麻地之初的心情正如眼前這一片茫茫水色,迷茫暴露無遺。第21段:看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊時,他害怕了一這是他出門以來第一回真正感到害怕。蘆蕩如萬重大山圍住了小船。杜小康有一種永遠逃不走了的感覺。他望著父親,眼中露出了一個孩子的膽怯。綠色,象征著生機勃勃,所以這給人強大壓迫感的綠潮般的蘆葦蕩,正反
4、映了杜小康內(nèi)心巨大的恐懼感對其心靈的包圍與絞殺,也正是強烈的孤獨感幾乎壓垮幼小心靈世界的生動寫照。第36段:一大早,天就陰沉下來。天黑,河水也黑,蘆葦蕩成了一片黑海。杜小康甚至覺得風(fēng)也是黑的。臨近中午時,雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾過來,不一會兒,暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了,頓時,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。四下里,一片呼呼的風(fēng)聲和千萬枝蘆葦被風(fēng)折斷的咔嚓聲。黑色,象征著恐怖、陰森與死亡。可怕的暴風(fēng)雨讓本來孤獨恐懼的主人公更加陷入恐慌之中,但也正是有了這暴風(fēng)雨,讓杜小康真正成長起來,推動了故事情節(jié)的發(fā)展。第47段:雨后天晴,天空比任何一個夜晚都要明亮。杜小康長這么大,還從未見過藍成這樣的天空,而月
5、亮又是那么的明亮。藍色,給人澄凈明亮的感覺。這不僅是一種自然現(xiàn)象,更是杜小康此時的心靈色彩,是對自己經(jīng)歷磨難后成長的欣慰。第50段:鴨們也長大了,長成了真正的鴨。它們的羽毛開始變得鮮亮,并且變得稠密,一滴水也不能潑進了。公鴨們變得更加漂亮,深淺不一樣的藍羽、紫羽,在陽光下猶如軟緞一樣閃閃發(fā)光。羽毛的鮮亮,說明鴨子長大了,結(jié)尾呈現(xiàn)出希望溫情之光。而一個“也”字,作者便暗示著長大的不止鴨子,還有杜小康,人與動物的生命情調(diào)息息相關(guān)。悟“人生之旅” 有些孤獨,其實是我們成長過程中的一些無法回避的元素。我們要成長就不能不與這些孤獨結(jié)伴而行。- -曹文軒感動悟“人生之旅” 請大家結(jié)合本篇所學(xué),以“孤獨”和“成長為關(guān)鍵詞說一句話,送給自己做“座右銘”。人生總有那么一天你會獨自一人背起行囊獨走遠方船兒飄蕩水天茫茫放眼望不知駛向何方你知道孤獨已不可阻擋恐懼憂傷小心翼翼戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢和船兒一起流浪突然間雨驟風(fēng)狂翻了船兒濕了衣裳身世浮沉你看到東方的曙光游游蕩蕩奮力向上身在異地卻心歸故鄉(xiāng)醒來水天一色亮堂堂淚如雨下縱橫臉龐你卻微笑著把頭高昂你知道人生總有那么一天要體會一種痛徹心扉的感覺-成長孤獨之旅-寫給一路成長的我們“少年時就有一種對待痛苦的風(fēng)度,長大時才有可能是一個強者?!辈芪能幮≌f:青銅葵花拓展延伸 1、以“孤獨”和“成長”為關(guān)鍵詞
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