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1、120 急救業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃120 救業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃瀏陽(yáng)市人民院 救業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃瀏陽(yáng)市人民院 救中心是以急診、急以及危重?fù)?救為主的院前科室,為加快提升急救中心整體醫(yī)質(zhì)量和服務(wù) 水平,根據(jù)醫(yī)院部署急救中心需要進(jìn)行持之以恒培訓(xùn)的工 作,因此中心特制定急救中心培訓(xùn)計(jì)劃,希望急中心全體醫(yī) 護(hù)人員遵照實(shí)行。一、培訓(xùn)方式培訓(xùn)的主要式: 1)中心專題講座 )科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 3) 院內(nèi)輪轉(zhuǎn)4)定向進(jìn)修(院內(nèi)、院外)科室內(nèi)部病例討論 )學(xué) 術(shù)會(huì)議等與自學(xué)相結(jié)合。1、中心專題講座(急救中心“百場(chǎng)專題講座”):要 授課人員:醫(yī)院管理人員、院內(nèi)外專家授課內(nèi)容:診醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)胡發(fā)展動(dòng)態(tài)、現(xiàn)代院服務(wù) 理念時(shí)間:暫定一月一次授課

2、對(duì)象:中心全體醫(yī)人員考核方式:務(wù)學(xué)習(xí)采用簽到制,無(wú)故缺席一次罰 、 科室學(xué)習(xí)科室根據(jù)培目的的要求及學(xué)科發(fā)展制定年度學(xué)計(jì)劃第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè)由本科室醫(yī)輪流主講參加人員:科室急診門(mén)診及住院部醫(yī)生主要內(nèi)容:本科室相關(guān)的急診醫(yī)學(xué)、急救中心關(guān)章制 規(guī)范時(shí)間:一月二次考核方式:務(wù)學(xué)習(xí)采用簽到制,無(wú)故缺席懲罰月向中 心辦公室填報(bào)科室學(xué)習(xí)簽到記錄一次。、院內(nèi)輪轉(zhuǎn):準(zhǔn)備在科室員條件許可下,不定期派我科醫(yī)護(hù)員去相 關(guān)科室輪轉(zhuǎn)以提高我科室人員綜合能力及素質(zhì)。定向進(jìn) 修:定向進(jìn)修方:院內(nèi)、院外主要對(duì)象:有中級(jí)職稱以上的醫(yī)生和護(hù)士人員安排:據(jù)急救中心科室工作的發(fā)展要求,派送定 向進(jìn)修人員。院內(nèi)進(jìn)修人員可根據(jù)科室工作

3、情況當(dāng)放寬。進(jìn) 修內(nèi)容:學(xué)習(xí)與本專業(yè)發(fā)展相符的先進(jìn)技術(shù)進(jìn)修間:不超過(guò) 1 年考核方式:合自身工作及進(jìn)修情況寫(xiě)工作思路 1 篇。 5、科室內(nèi)部病例討論時(shí)間:急救心內(nèi)科,外科、ICU 須堅(jiān)持每月二次的病 例討論??己朔绞剑翰捎煤灥街疲瑹o(wú)故缺席懲罰月向中心辦 公室填報(bào)科室學(xué)習(xí)簽到記錄 1 次。、學(xué)術(shù)會(huì)議晃繼續(xù)學(xué)習(xí)班第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè)急救中心將極參加市學(xué)術(shù)會(huì)議或繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班 次,條件允許可向市衛(wèi)生局醫(yī)政科申請(qǐng)舉辦繼續(xù)育學(xué)習(xí)班考核方式:稿者獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)議主要組織著(限人)勵(lì)二、 培訓(xùn)目的:1、急救中心中級(jí)職稱及以下人員掌握急救醫(yī)學(xué)的基知 識(shí)常見(jiàn)危重病的診治原則急救的基本技能醫(yī)院的關(guān)章制本學(xué) 科的發(fā)展動(dòng)態(tài)

4、2、急救中心高級(jí)職稱能熟練掌握急診醫(yī)學(xué)的發(fā)展前常 見(jiàn)危重病的診治基本技能、學(xué)科相關(guān)的進(jìn)階技能醫(yī)院的相關(guān)章制 具有解決疑急危重癥的能力具有指導(dǎo)下醫(yī)生急診、急救工作的能力三、培內(nèi)容 (一)輔助能:對(duì)以下輔助檢查項(xiàng)目能熟練掌正常值和病理意義,能迅做出基本判斷。1)血、尿、糞便三大常規(guī),尿酮體、尿三膽、大便血 實(shí)驗(yàn)。擴(kuò)展閱讀:度鄖縣人民醫(yī)院 120 急救中心工作總結(jié) 201*度鄖縣人民醫(yī)院 救中心工作匯報(bào)縣 急救中心第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè)201*度,鄖縣人民醫(yī)院 救中心緊緊圍繞“質(zhì)量第 一,患者至上”的發(fā)展理念,始終堅(jiān)持“以病人中心”的服 務(wù)宗旨,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象,不斷更新服務(wù)觀,提高醫(yī)療 服務(wù)質(zhì)量

5、,強(qiáng)化衛(wèi)生應(yīng)急和院前急救管理。通過(guò)力,本年 度,鄖縣人民醫(yī)院 120 救中心接到報(bào)警電話 8900 個(gè),出 診 次,急救 3166 人次,搶救成功率達(dá) 真正成為 了全縣人民群眾身體健康的守護(hù)神,受到了得到社會(huì)各界的 廣泛好評(píng)。下面將本年度鄖縣人民醫(yī)院 120 急救中心工作匯報(bào) 如下:一、加強(qiáng)急隊(duì)伍建設(shè),不斷提升急救工作整體平。建 立一支高素質(zhì)的隊(duì)伍是做好急救工作的基礎(chǔ),對(duì)危重癥患者 的搶救,交通事故、自然災(zāi)害、傳染病暴發(fā)等公衛(wèi)生事件的 及時(shí)救治都起著重要的保障作用。因此, 急救中心把隊(duì)伍 建設(shè)放在首位,從“急救組織建設(shè)、人員配置、務(wù)培訓(xùn)”三 個(gè)方面入手,不斷提升急救隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)及技。1.高度

6、重視急救工作,不健全組織建設(shè)。我院領(lǐng)導(dǎo)高度 重視 救工作,時(shí)時(shí)關(guān)注 120 急救中心的建設(shè)與發(fā)展。成 立了急救工作領(lǐng)導(dǎo)小組,院長(zhǎng)為工作小組第一負(fù)人,各專業(yè) 高年資醫(yī)師為領(lǐng)導(dǎo)到小組成員,為急救工作提供強(qiáng)大的后備 力量支撐。急診科作為 120 急救作的具體責(zé)任科室,積極從 質(zhì)量管理組織建設(shè)方面入手,提升急救工作能力水平。第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè)2.優(yōu)化人力資源配置,加急救隊(duì)伍建設(shè)。為提高急救隊(duì) 伍的整體素質(zhì),醫(yī)院統(tǒng)籌考慮,抽調(diào)精兵強(qiáng)將,設(shè)成一支強(qiáng) 有力的急救隊(duì)伍。目前,120 急救中心共 ,其中,醫(yī)師 隊(duì)伍 7 ,主任醫(yī)師 1 人,主治醫(yī)師 人,住院醫(yī)師 2 人;護(hù) 士 ,副主任護(hù)師 人,主管師 4

7、 人,護(hù)師 人;救護(hù) 車(chē)司機(jī) 3 人。3.強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),升隊(duì)伍急救技能。120 急救中 心把對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)放在重要的議事日程年初即制定 了詳細(xì)合理的培訓(xùn)計(jì)劃。本年度,共舉行急救專知識(shí)培訓(xùn)講 座 ,進(jìn)行了 5 次“三基”論考試,選撥了 2 專業(yè)技 術(shù)人員到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。通過(guò)以上措施的實(shí), 救 中心專業(yè)隊(duì)伍的急救技能不斷提升,醫(yī)療急救服水平達(dá)到了 一個(gè)新的高度。二、高度重院前急救管理,努力實(shí)現(xiàn)“一縮二三提 高”目標(biāo).院前急救對(duì)于突發(fā)疾病或者遭遇意外創(chuàng)傷的病員來(lái) 說(shuō),至關(guān)重要,甚至關(guān)系到病員的生命能否延續(xù)。 急救中 心高度重視“院前急救”階段的管理,為牢固樹(shù)“為生命贏 取每一秒,為患

8、者守護(hù)每一天”的服務(wù)理念和秉“呼叫就是 命令,時(shí)間就是生命”的宗旨,采取多種措施,力實(shí)現(xiàn)“一 縮二增三提高”的目標(biāo) .第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè)1.“一縮”是要縮短醫(yī)療急救的平均反應(yīng)時(shí)間。對(duì)于急 救工作來(lái)說(shuō),時(shí)間就是生命。120 急中心千方百計(jì)的在縮短 醫(yī)療急救的平均反應(yīng)時(shí)間上下功夫,制定了“接呼救后白天 2 分鐘內(nèi)、夜晚 分鐘內(nèi)出車(chē)”的目標(biāo),為保證這一目標(biāo)的實(shí) 現(xiàn),急救中心對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)耗時(shí)進(jìn)行了合理的劃分對(duì)接線員、 醫(yī)生、護(hù)士及司機(jī)等各環(huán)節(jié)的專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn) 及考核,要求人人達(dá)標(biāo),考核上崗。2.“二增”就是要增強(qiáng)專 業(yè)人員的醫(yī)療救護(hù)能力、增強(qiáng)應(yīng)急能力。醫(yī)療救能力對(duì)院前 急救效果起著極大的

9、影響,急救中心把增強(qiáng)專業(yè)員的醫(yī)療救 護(hù)能力當(dāng)成中心任務(wù),常抓不懈,通過(guò)開(kāi)展“業(yè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn) 考核、技能練兵”等各類(lèi)活動(dòng),使急救中心的醫(yī)救護(hù)能力大 幅度提升,取得了年度內(nèi)無(wú)急救事故發(fā)生的佳績(jī); 急救中 心在重大自然災(zāi)害及突發(fā)公共衛(wèi)生事件中往往是療救援的主 力軍,共舉辦了 次大型應(yīng)急救援演練,大的增強(qiáng)了專業(yè)技 術(shù)人員的應(yīng)急能力。本年度,共處理突發(fā)公共衛(wèi)應(yīng)急事件 10 余起,特別是在 5 月 30 日福高速商(洛)漫川發(fā)生的 特大交通事故中, 120 急救中心到縣委縣政府的指示后,迅 速抽調(diào)人力,成立工作專班,跨省將在交通事故受傷的 11 名十堰籍患者平安接回我院治療,鄖縣人民醫(yī)院 120 急救中心

10、的快速急救反應(yīng)速度及反應(yīng)能力,受到了縣委縣府的表彰。第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè)2.“三提高就是要提高現(xiàn)場(chǎng)處置率、提高 CPR 成功率、 提高急救物品的使用率。為實(shí)現(xiàn)“三提高”的目,急救中心 通過(guò)規(guī)范院前急救的各項(xiàng)規(guī)章制度和操作流程,訂了鄖縣 人民醫(yī)院 120 救技術(shù)指南及操作規(guī)程、急救藥品通用配 置、120 急救駕駛員車(chē)輛管理暫行規(guī)定、院前急救規(guī) 范用語(yǔ)等管理制度和規(guī)范性文件,使院前急救作做到有章 可循、有據(jù)可依。本年度, 120 急中心現(xiàn)場(chǎng)處置率達(dá) 100%, CPR 成功率達(dá) 急救物品使用率達(dá) 95 上。三、大力購(gòu) 置急救設(shè)備,嚴(yán)格做到“一暢通二良好三完備”配置標(biāo)準(zhǔn)。急救設(shè)備是救工作得以實(shí)現(xiàn)的

11、重要保證,極大影響著 急救效果。本年度,120 救中心積極籌措資金 20 余萬(wàn)元, 大力更新購(gòu)置急救設(shè)備,確保急救設(shè)備性能良好配置完好。1.“一暢通就是要做到急救通訊方式的暢通。本年度, 急救中心新添置了急救通訊電話機(jī) 2 部及車(chē)載通訊設(shè)備 3 部, 從而做到了急救電話專機(jī)專用,通訊無(wú)阻。2.“二良好就是要確保急救車(chē)輛性能良好、警燈警報(bào)使 用良好。急救中心嚴(yán)格按照湖北省衛(wèi)生廳救護(hù)配置與使用 管理辦法的有關(guān)要求,對(duì)救護(hù)車(chē)進(jìn)行了徹底維, 輛救 車(chē)均處于性能良好、警燈警報(bào)使用正常狀態(tài)。3.“三完備”就是要搶救設(shè)備完備、急救藥品配置完 備、車(chē)載急救設(shè)備完備。目前,急救中心搶救室有心電監(jiān)護(hù)第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè)儀、除顫儀、洗胃機(jī)、呼吸機(jī)、多功能搶救床等備;配置有 完備的急救藥品,并且對(duì)急救藥品實(shí)現(xiàn)了“專柜專人”管 理3 輛護(hù)車(chē)均配置了完備的輪式擔(dān)架、氧氣袋、急箱、 夾板、急救箱等設(shè)備。四、外樹(shù)形,不斷提升 救中心的知名度和美譽(yù) 度。鄖縣人民醫(yī)院 120 救中心心的宣傳工作緊緊圍繞醫(yī)療 衛(wèi)生改革的宣傳導(dǎo)向,以病人為中心,以群眾滿為目標(biāo),弘 揚(yáng)醫(yī)務(wù)工作者救死扶傷、愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、私奉獻(xiàn)的精 神。積極聯(lián)合初高中學(xué)校,舉辦了 2 次預(yù)防中毒、傳染病等突 發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急演練;開(kāi)展“急救知識(shí)進(jìn)區(qū)、下鄉(xiāng)、 進(jìn)村”等活動(dòng),在全縣各社區(qū)、行政村衛(wèi)生室懸宣傳牌,宣 傳急救知識(shí),公

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