2021.4.17階段性考試總結(jié)表彰會講話稿

1、精選 word 文 下可編輯 階段試總結(jié)表彰會講話稿階段性考試總結(jié)表彰會講話稿各位老、學(xué)家好今天我們在學(xué)校體育館集，在階段性測試中取得優(yōu)異成績的班級和學(xué)生個人進行 表彰和表。先得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示祝，希們戒驕戒，取成 績，時默奉，兢奮斗在教學(xué)一線的班主任老師和科任教師表示衷心的感。 生的每一點成，一步都離不開你們的辛勤付。們次大型的考試之后都要舉行 隆重的總結(jié)表彰，目鼓勵那些取得優(yōu)異成績的班級和個，望過總結(jié)會使成績 再上新臺，時策那些成績一般的學(xué)，望通過不斷的總結(jié)和努，取有 更大的飛，一勝者都是你們學(xué)習(xí)的典范和趕超的目。自合校以，有期零二個月的時，該們最初幾乎在同一起跑線，一 時間的努，

2、們個班，們學(xué)之間已經(jīng)有了不小的差，然面諸多客觀方 面的原，如說，與間學(xué)苗的差，學(xué)學(xué)之間的基礎(chǔ)的參差不，更的 原因是態(tài)度的問。言與不干是態(tài)度的問，干賴是能力問。個為，個 人的工作和學(xué)，度重。天這個機會談?wù)動嘘P(guān)端正態(tài)度的話。當今社會是個渴望成功的時，個希望自己能夠成為成功，括在座的每一 位，為班主任都希望他的班級秩序井，生及各項活動都能名列前。們 教師，望教的學(xué)科成績能一枝獨，們學(xué)希望自己的成績穩(wěn)步上，終理 想的學(xué)。并每個人都能取得成，功所以能夠成，僅他們具有超越常 人的能力和才，為的是因為他們具有成功者的心。有這樣一個小故事三個工人在砌一堵。人問他你在干什？第一個人抬頭苦笑著沒見？！正運著那些重

3、得要命的石塊。可是累人，資么第二個人抬頭苦笑著我在一高。過工作可真是不輕松第三個人滿面笑容開心地我在建設(shè)一座新城。們在所蓋的這幢大樓未來將成為城市的標致性建筑之一！想?yún)⑴c這樣一個工，很。”十年，一依然在砌；二坐在辦公室里畫圖紙他成了工程；三， 成了前兩個人的老。1精選 word 文 下可編輯由此可，個工作態(tài)度折射著人生態(tài)，生態(tài)度決定一個人一生的成。困 難面前一味的怨天尤、腹騷，。節(jié)放縱自己的惰性也不可，確法是 在困難面前擺正心，立、踏、頭，信子早晚有發(fā)光的一。為什么一上學(xué)父母就要心，好好學(xué)指的就是學(xué)習(xí)態(tài)。度一， 只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)，們資格學(xué)。果端，有克制自己的惰，催 自己前進的動。以不妨來一次面

4、壁思，思自己有無懈怠之，機、 工減料之。時自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是認真學(xué)、學(xué)習(xí)的必要保。探討了學(xué)習(xí)態(tài)度的問題之，們探討關(guān)于學(xué)習(xí)方法的問題。習(xí)，白， 就是提高我們學(xué)習(xí)效率的方。而學(xué)習(xí)方法不是在每一個人身上都適用。就同 學(xué)們自己去探，己別人請，不何人所能直接教給你，是匯貫通的過 程。以，只大家提出一些我的建。于，總以下七條、習(xí)，趣 、信功的第一秘訣 、度一切、就的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的、析結(jié)、出步計、整 、習(xí)人 、好對手常言，趣好的老。子之者不如好之，之如樂之。這 是非常有道理，深闡釋了興趣對于學(xué)習(xí)的作。趣促使人在某一方面有更多的 精力和探索欲。果興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上，你別人多了許多精，算就大一。 然而對興趣的

5、培養(yǎng)是一個漫長的過，要首先樹立遠大的理，強求知。第二，迪自信是成功的第一秘有學(xué)習(xí)成績不，們歸結(jié)于自己 的不夠努，者聰，往心理上對學(xué)習(xí)成績的巨大影。實是一種生活態(tài) 度，一功者必備的素。信是無端地建立起來，是要有過硬的本領(lǐng)和扎 實的基。就我們提高自身能，是有真。第三，度一。一不多，面說過。第四，練硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目。習(xí)為了炫，是考滿。 習(xí)是為了提升我們的綜合素，我未來的競爭中不會被淘，時對我們生命價值 的提 。學(xué) ，要踏 ，不 想 ， 確確實實地把知識掌握 ，基礎(chǔ)打 。第五，考后分析考試結(jié)、出步計、整。道，免考 試。于，們將它看作一難或是老師壓迫學(xué)生武。們識 到，試自我的一種檢，提己的一種非常

6、有效的手。2精選 word 文 下可編輯那么對于考，考束后一定要分析試，錯誤的原，加正。為 的方法是使用錯題，做題都整理在錯題本，于的復(fù)。，分學(xué)也 不能自，找題的不完、準，一固。做一步的學(xué)習(xí)計，對 自己較弱的科，加度。對拿手的科，不，持恒，到復(fù) 習(xí)，效。第六，學(xué)別。是非常重要的方。所不下，就我們 要向他人學(xué)，長。不驕傲自，為有多么的了不。許你空歡喜的 時候，人經(jīng)把你遠遠地甩在了身。子人行，有我?guī)?。其者而從?其不善者而改。人之長都需要我們?nèi)ィ瑢W(xué)。第七，好對，自找一個競爭對手也不失為一種方。自一個對手， 便有了競爭的意，要想要有進，會向。么選一個對手呢不要把一個 短時間內(nèi)超越不了的人作為對。是榜

7、?？吹呐?，前那位是誰目標不 要太，他。是一個小小的目，出后，相取得的進步會遠不止 這一。最后希望同學(xué)，現(xiàn)，正態(tài)，學(xué)習(xí)方，養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)。 近期中考，望在有限的時間內(nèi)努力一，取自己的小奇。階段性考試總結(jié)表彰會講話稿七年二部擴展閱讀月考講話稿 學(xué)年度第一次月考總結(jié)表彰會講話稿各位老、學(xué)在大家的共同努力，次考已圓滿結(jié)。天，決定召開月考表彰大，的 總結(jié)經(jīng)，高，取。在這次考試，多學(xué)，班這次考試中取得了可喜的成，次是對每位同 學(xué)一個多月學(xué)習(xí)情況檢查和總。是位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)、習(xí)、習(xí)、習(xí) 和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總。次試成績的取，全師辛勤教學(xué)是分不開，與 分同學(xué)勤奮刻苦分不開，份，份。我今天要提倡，先刻苦學(xué)。家回，往所有成

8、功人，括 的父，一有經(jīng)過一個刻苦的階？看們的前后左，一績好的沒有經(jīng)過3精選 word 文 下可編輯刻苦學(xué)習(xí)？什？為已研究，的智力沒有多大的區(qū)，想成功， 有靠后天努力。果績不理，的肯定沒問題。因里？你首先在刻苦學(xué)習(xí)、 在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別。們比，社，人子學(xué)習(xí)特用，因有退， 要改善生，有學(xué)；人，習(xí)用，因有生活壓，是落 后。官孩，少不用，因個好爸爸照，有的動。，十 年河，十，困過三代變富，裕過四代變窮。與，與行 了歷史性的更。來河，年，在是早晨河，上。乓界冠 軍鄧亞萍是大家知道。從退出，清學(xué)學(xué)，到牛津大學(xué)讀博。打 球很刻，功了；讀很刻，很。人在功成名、利的情況下還 如此努力刻苦不理，她？，要一些人對運

9、動員的看。些為 體育頭，肢。要己的努力改變?nèi)藗兊钠?，社續(xù)做貢。 其實，謂苦都是外人的感，熱、正習(xí)中的人是感覺不到。為 耕耘一份收獲，在也樂在其。有處，甜，充現(xiàn)在，充望的未來。同學(xué)，當場經(jīng)濟深入發(fā)展的今，識寶，我應(yīng)社會的基，你 們成就未來的基。此，們須有足夠的認。無術(shù)永遠沒有立足之，難社 會發(fā)。場越是發(fā)，統(tǒng)越受沖，潤低；些值的產(chǎn)，不 技含量，知撐起來的產(chǎn)。這度，也應(yīng)好好學(xué)。別整個社會靠 知識進，技，專長的今，們好好學(xué)！識積累，習(xí)會 錯。入級學(xué)校深，是們學(xué)習(xí)新，求的最佳途。們一個同， 要有這樣的雄心和壯，高學(xué)校，更府，取的發(fā)，取更加美 好的未！那時，校們高，學(xué)們喝，母們自！下面就同學(xué)們學(xué)習(xí)中存在問

10、題談?wù)勎业膸c看法（）前期總體學(xué)習(xí)情況來，有分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端，的， 有明確的學(xué)習(xí)計、盲目?，F(xiàn)，完業(yè)，者業(yè)根本就不，課專 心聽，些出現(xiàn)逃，迷，有學(xué)習(xí)習(xí)，其，以們不知道 為什么要學(xué)，像是為老師而，自父母而。學(xué)們，后的勞動如果沒 有文化知識是不行，打不要，知無論到哪里都能用得，知為一個睜 眼瞎。說，說要把你的小家庭建設(shè)，必知，要識，必 認真學(xué)。學(xué)，像糧食的荒；有比貧窮更可；學(xué)，任 候，任都無法幫，不帶來好，為任何力量比知識力量更強。國 諺語少年好學(xué)如日出之光，年學(xué)，日，好學(xué)，蠟之。日，日功， 一日不，日空。迅說過倘若生，定學(xué)。這里我想對不學(xué)習(xí)的那 部分學(xué)生算一筆帳學(xué)習(xí)是很枯燥無味的一件，苦，你小

11、學(xué)到大學(xué)只有十五六年的實4精選 word 文 下可編輯踐，后己的雙，自知識過日，感福一輩；反，要這十 五六年的，你 開始算，到，將上五十五，至長。學(xué)， 你們算一下哪種比較劃。（）、對我們今后的做法提出 點見、一正思，確的重要。們在一個嶄新的時，這， 會發(fā)展越來越，會日益加，們要適應(yīng)當今社會的發(fā)，須己培養(yǎng)成為 具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人，有過得硬的專業(yè)知，不失，會成功 者。、習(xí)計，一茍地執(zhí)。個情況不，己，可不。 有些同學(xué)基礎(chǔ)，子，的應(yīng)該考慮到課外知識拓展這一，過塊把自己鍛 煉成為更加優(yōu)秀的學(xué)；些基礎(chǔ)，者一學(xué)科，的應(yīng)該考慮到課外知識 拓展這一，對及時調(diào)。別習(xí)計劃的制，定合自己的實，做 之前可以就所

12、學(xué)的知識梳理一，對的地，取措，上老師講到你不會的 地方要注意，可一找一些有關(guān)不會的這一塊知識來認真練。、立，好。要覺得自己有進，要己樹立信。相自己不比別 人差，一，持向上的良好心；習(xí)操之過，速。到抉擇 堅決不放。就跑一，始最快的必須要繼續(xù)努，得是要堅持一點一點 趕也能趕超第。，不暴自，不傲自。到?jīng)Q不罷。、身 投入到學(xué)習(xí)中，緊可利用的時。實好每天的晨、理課，化所 學(xué)的內(nèi)，習(xí)天的功，有，要這個機，安兩天的活，別 要多讀一些課外，擴己的知識。、實自己身上去反，要怨天尤。同教，一師教，家 起點相，與懸殊這么，要身上去找原，真省自己的學(xué)習(xí)態(tài)、習(xí) 方法。、于沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)來，強己改變不良行為習(xí)。江

13、 易改，性，是我們認真去，多利自發(fā)的習(xí)還能，則 就會浪頭金不的法。要動去改，意，也浪頭 金不的。、有都應(yīng)該牢，后管什考、，必成認、細 題的習(xí)，勿大意而出現(xiàn)一些非常低級的錯，致后悔莫。外，要限5精選 word 文 下可編輯時練習(xí)題提高解題的速度與學(xué)習(xí)效，尋結(jié)解題方、不僅知道答案和分， 程往往與結(jié)果更為重。（）對同學(xué)提四點希望 、確成績成績的取得是可喜可賀，績們用辛勤的汗水換來。何對待已經(jīng)取得的成 績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影。們明白山外有，我邊的兄弟學(xué)， 與我們形成競爭態(tài)勢的學(xué)校有多。該，們成績與我們今后相，是足道 的。此，不能沾沾自，不能做井底之。有，們不斷進，造績！ 、醒自身的不足我們

14、能，必，展平衡。級級、與班，科科，與 間存在一定差。我學(xué)中厭學(xué)者有，們萎靡，什都不感興，習(xí) 嚼蠟；于者有，們耍當作精神的寄，癡，寢，忘己的責 任與義；習(xí)恒心者有，習(xí)一時興，致，前千重誓要學(xué)， 刻苦學(xué)！分情一過就將所有的誓言拋之腦，舊噩。、全展有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績不，一要我們努力就會進，僅人，要己， 以前考 ，一否考 ？此不愁取的不了好成。有學(xué)習(xí)欠缺一， 我們也可以發(fā)揮自己的優(yōu)點比如熱愛勞、助、展、術(shù)做一個合格、面、 協(xié)調(diào)發(fā)展的。然括學(xué)習(xí)好的同，方齊頭并，面學(xué)校的知名，時 也提高自己的知名。、實未來要有更好的成，們踏實學(xué)。習(xí)是要態(tài)，度一，么最重 要？是，之，知，于的東，老實地向老師請，優(yōu) 于自己的同學(xué)請。是勤，成，熟其，能其，到的境界要有 勤。次有科學(xué)的方。名的學(xué)，是堂為中，力預(yù)習(xí)和復(fù)， 是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核，堂是最重要，明生在課堂的注意力總是非常集， 們的思維總是圍繞在教師活動的周，常在課堂上就把問題解決，后思考一些 有助提高層次的問，了課堂的學(xué)習(xí)效，須上課的各種準，知備、 體準、理、質(zhì)。課極主、發(fā)、極、真記。 刀不誤砍柴，習(xí)節(jié)省時，高水平和學(xué)習(xí)效，以養(yǎng)自學(xué)能，成 習(xí)的良性循。習(xí)鞏固所學(xué)知，深，